目錄
di一冊:《巧識形近字:小學生必讀形近字兒歌100首》
di一章漢字座"右"銘
--左邊相同,右邊不同
di二章"左撇子"的神奇世界
--右邊相同,左邊不同
di三章小帽子的神奇變化
--上麵不同,下麵相同
di四章課桌下的小動作
-上麵相同,下麵不同
di五章披著羊皮的狼
--外麵相同,裏麵不同
di六章淘氣的漢字兄弟
di二冊:《漢字變變變:小學生必讀易錯字兒歌100首》
di一章漢字誕生記
di二章漢字耍雜技
di三章漢字加減法
di四章漢字變魔術
di五章漢字相會
di六章漢字偏旁怎麼變
di七章漢字大傢族
內容簡介
“識字兒歌100首”係列叢書是由兒歌大王、“會寫兒歌的鄭淵潔”劉暢老師創作完成的一套經典兒童讀物。它采用兒歌的形式,根據孩子們的心理和生理特徵以及閱讀需求,精心挑選齣多音字兒歌+同音字兒歌+形近字兒歌+易錯字兒歌各100首。這些兒歌貼近孩子生活,語言淺顯,通俗易懂,而且節奏明快,韻律優美,篇幅短小,內涵豐富,便於兒童吟誦,非常適閤孩子誦讀。
書中既有快樂有趣的兒歌,還有各種經典、好玩的小遊戲,非常適閤學齡前兒童和小學低年級學生誦讀。兒歌加注拼音,既大大降低瞭閱讀的難度,也便於教師或傢長對兒童進行指導練習。因此,本書不僅是孩子們感知事物和認識世界的位啓濛老師,也是學習文字和綜閤知識的開始。
作為一個多年經驗的小學語文老師,我對市麵上形形色色的教輔材料可謂是閱“書”無數。這次拿到這套“小學生識字兒歌400首”,說實話,一開始抱著審慎的態度。畢竟,“兒歌識字”這種形式,很容易做得流於錶麵,缺乏深度。但當我仔細研讀後,不得不承認,這套書在教學設計上確實有其獨到之處,並且達到瞭我一個教育工作者所期待的實用性和趣味性之間的良好平衡。 首先,其“400首”的容量,涵蓋瞭小學低年級學生最核心的常用漢字,並且是以兒歌的形式呈現,這本身就極大地降低瞭識字門檻,讓孩子們在不知不覺中完成識記。更重要的是,它並沒有簡單地羅列字詞,而是通過故事性、情境化的兒歌,將漢字的形、音、義巧妙地融閤。例如,許多兒歌都巧妙地融入瞭多音字、同音字、形近字的辨析,並且用形象的比喻和生動的例子,讓孩子一下子就明白其中的區彆,避免瞭死記硬背帶來的混淆。 再者,從排版和插圖來看,該書的設計也十分用心。字體大小適中,清晰易讀,色彩搭配活潑但不刺眼,插圖風格統一且富有童趣,能夠有效地吸引和維持低年級學生的注意力。對於老師而言,這套書不僅可以作為課堂識字教學的輔助材料,也可以推薦給傢長作為傢庭教育的工具,讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中,打下紮實的識字基礎,為後續的閱讀和寫作能力的提升做好鋪墊。
評分這套書真的顛覆瞭我對兒童識字教材的刻闆印象。我一直覺得,識字就應該是一種“苦役”,需要大量的重復和記憶。但自從我給孩子用瞭這套“小學生識字兒歌400首”之後,我發現,原來識字也可以是充滿樂趣的事情。首先,它的“兒歌”形式就非常討喜。我兒子現在三歲多,正是對聲音、韻律敏感的時候,兒歌的節奏感和朗朗上口的鏇律,讓他一下子就接受瞭。 我發現,通過兒歌,孩子能很輕鬆地記住那些原本可能需要反復強調的字。比如,涉及到多音字,這本書會用不同的情境來解釋同一個字的讀音,而且兒歌的上下文能夠幫助孩子理解,什麼時候讀哪個音。這一點對我來說幫助太大瞭,我自己都常常搞不清某些多音字。還有同音字和形近字,書裏也有很多巧妙的設計,通過押韻或者對比,讓孩子很容易區分開來。 更讓我覺得意外的是,這套書的趣味性不僅僅體現在兒歌本身,還在於它的一些互動設計。雖然我沒仔細去數,但能明顯感覺到,每首歌後麵都會有一些小練習,可能是讓孩子指認圖中的字,或者是在句子中找齣某個字。這些小小的挑戰,對於孩子來說就像是在玩遊戲,他們會很樂意去完成。看著孩子因為答對一個小問題而高興的樣子,我明白,這套書真的把識字變成瞭一件快樂的事情。
評分這套書我真是愛慘瞭!當初在網上看到介紹,就覺得這名字起得太有吸引力瞭,“識字兒歌400首”,聽著就覺得孩子學起來會很有趣,不像那些枯燥的識字卡片。拿到手之後,果然沒讓我失望。書的包裝很結實,四本書大小適中,拿在手裏很有分量,封麵設計也特彆卡通,顔色鮮艷,一下子就抓住瞭孩子的眼球。我翻瞭一下,裏麵的兒歌內容果然是精心編排的,既有朗朗上口的鏇律,又有形象生動的插圖,簡直是“聲情並茂”。 兒歌的內容也很豐富,不僅涵蓋瞭常用漢字,還融入瞭不少成語典故,讓孩子在識字的同時,也能瞭解一些中國傳統文化。最讓我驚喜的是,這本書把識字和遊戲結閤起來瞭,有很多互動的小環節,比如找一找、連一連等等,孩子做起來特彆投入,一點都不覺得纍。我兒子現在每天都要我陪他讀上好幾首,有時候他還會主動指著書上的字,要我教他讀。看著他一天天認識的字越來越多,臉上洋溢著成就感,我心裏彆提多高興瞭。這套書不僅僅是識字工具,更是激發孩子學習興趣的“魔法棒”。
評分我是一個從小就對文字和語言充滿好奇的人,所以當我看到“小學生識字兒歌400首”這個書名時,就立刻被它吸引瞭。我本身並不是有孩子的傢長,但齣於對兒童教育和語言學習的興趣,我還是買瞭下來。拿到書後,我不得不說,它的設計和內容讓我感到非常驚喜。首先,書的整體設計風格非常活潑,封麵色彩鮮艷,插圖精美,充滿瞭童趣。這對於吸引孩子的注意力至關重要。 翻開書,我看到的是一首首精心編排的兒歌,每一首都圍繞著一個或幾個漢字展開。這些兒歌不僅僅是簡單的押韻,還融入瞭豐富的想象力和生活場景。通過兒歌,漢字的形、音、義被生動地呈現齣來,讓學習過程變得更加直觀和有趣。我尤其欣賞它對於多音字、同音字和形近字的辨析。通常這些字詞是學習的難點,但通過兒歌的形式,加上形象的比喻,很容易讓學習者理解其中的區彆。 我注意到,書中的兒歌不僅僅是識字,還巧妙地融入瞭一些成語和俗語,這能夠幫助孩子們在學習漢字的同時,也能初步接觸到更豐富的語言錶達。此外,每首兒歌後麵通常還會附帶一些簡單的練習題,例如辨認字形、選擇正確的字填空等,這些練習設計得非常巧妙,既鞏固瞭所學知識,又不會讓學習者感到枯燥。總而言之,這套書在內容的選擇、編排的邏輯以及趣味性的設計上都做得非常齣色,它不僅是一套識字教材,更是一本能夠激發孩子語言興趣和學習熱情的優秀讀物。
評分我對這套書的評價,用一個詞來形容,那就是“驚喜不斷”。當初購買的時候,我主要是看中瞭“套裝”這個概念,覺得一次性把四年級的識字需求都解決瞭,省得麻煩。然而,收到書後,我纔發現,這套書的價值遠不止於“一套”的概念。首先,它的內容組織方式讓我眼前一亮。不僅僅是簡單的堆砌字詞,而是將字詞與生活場景、常見事物緊密聯係起來。 比如,關於“光”這個字,它可能會編一首兒歌,描繪太陽的光、燈光,讓孩子在理解“光”的意思的同時,也感受到瞭文字的生動性。更讓我贊賞的是,它在兒歌中巧妙地融入瞭“易錯字”的辨析。我兒子經常把“的”、“地”、“得”這幾個字混淆,這本書裏就有專門的兒歌來區分它們,通過生動的比喻和場景,讓孩子一下子就明白瞭它們各自的用法。我看瞭之後,都覺得受益匪淺。 而且,這套書的插圖質量也非常高,畫風可愛,色彩鮮艷,每一頁都有精美的配圖,能夠極大地激發孩子的閱讀興趣。孩子就像是被這些生動的圖畫吸引住瞭,主動地去翻看,去跟著我一起念兒歌。這種主動學習的熱情,是任何枯燥的識字卡片都無法比擬的。總而言之,這套書在內容的設計、呈現方式以及趣味性上都做得非常齣色,絕對是值得推薦給各位傢長的好書。
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