韵读成语上下全套共2册正版 小学生成语大全分级达标趣味阅读轻松识字 小学生一二三四年级6-8-10-

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店铺: 金安童心图书专营店
出版社: 辽宁少年儿童出版社
ISBN:9787531566427
商品编码:30261167714
丛书名: 韵读成语

具体描述

韵读成语上下全套共2册正版


《中华成语故事与智慧》:穿越千年的成语之门 一、 成语的魅力:历史的缩影,文化的瑰宝 成语,是中国语言的精华,是中华文明的瑰宝。它们不仅是凝练了千百年历史智慧的短语,更是承载着深厚文化底蕴的艺术品。每一个成语背后,都隐藏着一段生动的故事,一种深刻的道理,一种独特的思维方式。从仓颉造字的神话传说,到诸子百家的智慧箴言,从沙场征战的豪情壮语,到田园生活的诗情画意,成语如同一面面棱镜,折射出中华民族波澜壮阔的历史画卷,展现了古人的生活、思想、情感与价值观。 《中华成语故事与智慧》系列,正是为了带领读者走进这扇由成语构筑的奇妙之门。它不是简单罗列成语,而是精心挑选了那些最具代表性、最富趣味性、最贴近生活、最能启迪智慧的成语,通过引人入胜的故事,将这些成语的由来、演变、含义以及引申义一一展现。在这里,读者将不再被枯燥的定义所困扰,而是能与古人进行一场跨越时空的对话,在故事的跌宕起伏中,自然而然地理解成语的精髓,感受汉语言的博大精深。 二、 故事的力量:让学习不再枯燥,让智慧触手可及 “故事是最好的老师。”这句话用在成语的学习上再恰当不过。许多成语的产生,本身就源于生动的故事。将成语融入故事,不仅能够极大地激发读者的阅读兴趣,更能让成语的含义和用法变得形象生动,易于理解和记忆。 本系列图书精心编撰了大量引人入胜的成语故事。这些故事,有的是历史典故,有的是民间传说,有的是寓言,有的是历史人物的生平片段。它们或幽默风趣,或发人深省,或惊心动魄,或感人至深。例如,在学习“愚公移山”时,读者将跟随愚公的脚步,感受那份不屈不挠、持之以恒的毅力;在品读“刻舟求剑”时,读者将看到那个不懂变通的愚人,从而深刻理解“墨守成规”的弊端。 这些故事,不仅仅是成语的载体,更是思想的火花。它们传递着中华民族的传统美德,如诚信、孝道、勤劳、勇敢、智慧、仁爱等等。通过这些故事,读者不仅能学习成语,更能学习做人做事的道理,汲取古人的人生智慧,培养高尚的品德。 三、 智慧的启迪:不止于识记,更在于运用与思考 识记成语固然重要,但真正掌握成语的精髓,在于理解其背后蕴含的智慧,并能在实际生活中灵活运用。本系列图书在故事讲述之后,会深入浅出地剖析成语的含义、用法,并提供丰富的例句,帮助读者理解成语在不同语境下的表达方式。 更进一步,我们鼓励读者进行思考。成语所蕴含的道理,往往具有普遍性,可以启迪我们在现代社会中的行为和决策。例如,“塞翁失马,焉知非福”的故事,能让我们在面对暂时的得失时,保持一份平和与乐观;“掩耳盗铃”的寓言,则能警示我们不要自欺欺人。 通过引导读者思考成语的深层含义,本系列图书旨在培养读者的逻辑思维能力、分析判断能力以及解决问题的能力。让成语的学习,成为一种思维训练,一种人生启蒙。 四、 内容编排的匠心独运:系统性与趣味性的完美结合 为了让读者能够循序渐进地学习和掌握成语,本系列图书在内容编排上进行了精心的设计: 精选成语,分类清晰: 针对不同年龄段和认知水平的读者,精选了大量常用且富有代表性的成语。成语的选取,不仅考虑了其使用频率,更兼顾了其文化价值和教育意义。 故事生动,语言流畅: 故事叙述采用生动形象的语言,贴近读者的生活经验,让阅读过程充满乐趣。同时,注重语言的规范性和准确性,为读者提供良好的语言范本。 释义精准,用法详尽: 每个成语都配有准确简洁的释义,并提供多种多样的例句,展示成语在不同情境下的用法,帮助读者理解成语的细微差别。 拓展延伸,深度阅读: 除了成语本身,我们还适当地拓展了相关的历史背景、文化知识、近反义词等内容,帮助读者更全面地理解和掌握成语。 趣味互动,巩固学习: 为了增加学习的趣味性,部分章节可能还包含一些小练习、小问答等互动环节,帮助读者巩固所学知识。 五、 适合的读者群体:开启智慧人生,从认识成语开始 《中华成语故事与智慧》系列,不仅仅是一本工具书,更是一扇通往中华文化宝库的钥匙。它适合以下读者群体: 广大青少年学生: 是他们系统学习成语、打下坚实语言基础、提升文化素养的理想读物。通过生动有趣的故事,让他们爱上学习,在快乐中增长见识。 对中华文化感兴趣的各年龄层读者: 无论您是学生、家长,还是对中国传统文化有浓厚兴趣的成年人,都能在这套书中找到属于自己的乐趣与收获。 希望提升语言表达能力的读者: 学习和运用成语,能极大地丰富您的语言表达,使您的言谈举止更具文采和深度。 六、 结语:让成语之光,照亮您的心灵与智慧 成语,是古人留给我们的宝贵精神财富,是连接过去与现在的桥梁,是丰富我们内心世界的源泉。翻开《中华成语故事与智慧》,您将踏上一段奇妙的学习旅程。在这段旅程中,您将邂逅历史的厚重,体味文化的馨香,感受智慧的闪光。让成语不再是遥不可及的符号,而是成为您生活中触手可及的灵感,成为您表达思想的利器,成为您理解世界、洞察人生的智慧之光。 这套书,不仅是知识的积累,更是心灵的滋养;不仅是语言的训练,更是智慧的启迪。愿您在这《中华成语故事与智慧》的海洋中,尽情遨游,收获满满,让中华民族悠久灿烂的文化,在您的心中绽放出独特的光彩。

用户评价

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说实话,一开始我只是抱着给孩子“填补一下成语知识空白”的想法才买的这套《韵读成语》。毕竟,小学生阶段,成语的积累是基础,但怎么积累,才能让孩子乐在其中,而不是视为负担,这是个学问。这套书给了我很大的启发。它的编排方式非常巧妙,我注意到它不是简单地按照拼音或者笔画来排序,而是将成语按照一定的逻辑或者主题进行归类,比如“描写友谊的成语”、“关于勇敢的成语”等等,这样孩子在阅读的时候,不仅能学到单个的成语,还能建立起成语之间的联系,形成一个更立体的知识网络。而且,它里面有很多互动的设计,比如一些小练习、小游戏,让孩子在不知不觉中巩固所学,而不是枯燥的抄写。我家女儿就特别喜欢里面的“成语接龙”环节,她现在玩得不亦乐乎,感觉自己像个小小的成语专家。这种循序渐进的学习方式,真的非常适合孩子,能够激发他们的学习兴趣,培养他们的语言表达能力,让他们从“要我学”变成“我要学”。

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天呐,最近给我家孩子找了套成语书,简直是相见恨晚!我之前给娃买过几本,要么是内容枯燥乏味,要么是插图丑得让人没法看,每次都是我苦口婆心地劝,孩子磨磨蹭蹭地看几页就丢在一边。这次看这套《韵读成语》介绍得挺详细,说是分级达标,还有趣味阅读,我就抱着试试看的心态买了。收到货的时候,我先自己翻了翻,书的纸张质量很好,厚实不透墨,印刷清晰,彩图也活泼生动,不是那种死板的卡通形象,而是很有艺术感,我感觉大人看了都舒服。孩子拿到手也爱不释手,他尤其喜欢里面的故事,不是简单地罗列成语,而是把成语融入到一个个小故事里,有历史典故,有生活场景,还有一些富有想象力的童话,讲解也很到位,不会太深奥,小朋友都能理解。最重要的是,孩子现在看到书里出现的成语,能主动联想到之前读到的故事,甚至还能尝试着自己运用,这个进步让我特别惊喜!以前学成语简直是填鸭式,现在变成了一种享受,家长也省心多了,真的推荐给各位宝妈宝爸!

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我一直觉得,小孩子学习成语,光背诵是远远不够的,重要的是理解和运用。这套《韵读成语》恰恰抓住了这一点。它不仅仅是一本成语字典,更像是一个成语故事宝库。我平时给孩子讲故事,都会有意识地融入一些成语,但有时候发现孩子理解得模模糊糊,或者死记硬背。有了这套书,我感觉我解放了!书里对每个成语的解释都非常清晰,而且配有生动有趣的插图,帮助孩子直观理解。更绝的是,它把很多成语串联起来,形成一个个小小的知识点或者故事线,孩子读起来就像在看故事书,根本停不下来。我儿子最近特别喜欢里面一个关于“画蛇添足”的故事,他能把故事讲得有声有色,还能自己举一反三,说出“多此一举”的意思。我觉得这种寓教于乐的方式,比我硬塞给他一堆知识要有效得多。而且,分级阅读的设计也很人性化,不同年龄段的孩子都能找到适合自己的内容,孩子不会因为内容太难而产生畏难情绪,也不会因为太简单而觉得无聊,学习的积极性得到了很好的保护。

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给孩子挑学习用品,我最看重的是能否真正帮助他提高,而不是空有其名。《韵读成语》这套书,让我看到了我孩子身上一些非常可喜的变化。之前,孩子对成语的印象,停留在“课本上的难懂词语”,每次背诵都像完成任务,效果也不尽如人意。这套书改变了我的看法。它采用了一种非常“接地气”的叙述方式,将很多复杂的成语,用生活化的例子或者趣味性的情节来呈现,让孩子觉得成语离自己并不遥远。我儿子现在经常会用书里学到的成语来形容事情,比如看到别的小朋友分享玩具,他会说“真是‘乐于助人’啊!”我听了心里特别高兴。而且,这套书的“分级达标”理念,我觉得特别有远见。它不是一本“大而全”的百科全书,而是针对不同年级的小学生,循序渐进地引导他们掌握成语。从简单的、常用的成语开始,逐步深入,让孩子能够“吃得消”,并获得持续的学习动力。我感觉这套书不仅教会了孩子成语,更重要的是,教会了他一种主动学习、快乐学习的方法。

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我一直坚信,好的工具书不仅要提供准确的信息,更要能点燃孩子的学习热情。这套《韵读成语》在我看来,就是这样一本能够“点燃”的书。我之前给孩子买过一些成语故事书,虽然故事不错,但对成语本身的解析却不够深入,孩子看完故事,也只是知道了故事,成语的真正含义和用法还是模糊不清。而这套书,则把故事和成语的解析完美地结合在一起。每个成语都有一个独立的小故事,这个故事既有趣又富有教育意义,能让孩子深刻理解成语的来源和意境。更重要的是,故事后面还会对成语进行详细的解释,包括它的字面意思、引申义,以及在现代汉语中的用法,还配有例句,这让孩子能够真正地“用”起来。我儿子现在看到书里的成语,会主动去翻找故事,然后再跟我们说:“妈妈,我知道这个成语是什么意思了!”这种成就感,是他学习的最大动力。而且,书中的排版设计也很吸引人,字体大小适中,插图色彩鲜艳但不刺眼,整体风格非常符合小学生的审美。

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