古人類的起源 002
農業革命 006
從黃帝到堯舜 009
從“大同”到“小康”，從“公天下”到“傢天下 ” 012
良渚 陶寺 二裏頭 016
第二章 青銅時代的文明
華夏中國 022
殷墟的考古發現 025
瑰麗而神奇的青銅器 027
甲骨文文明的標誌 032
第三章 西周與春鞦戰國
“封建”的本意“封邦建國” 036
周公“製禮作樂”與禮樂文明 040
孔子：“鬱鬱乎文哉，吾從周” 044
列國爭霸 百傢爭鳴 047
第四章 大一統的秦漢帝國
始皇帝中國第一個皇帝 054
郡縣製與封建製的摺中主義 058
帝國體製的強化 063
王莽托古改製 066
清議與黨錮之禍 070
絲綢之路 072
經學走火入魔 075
第五章 從魏晉到南北朝
三國何時鼎立？ 080
打著“禪讓”幌子的篡立 083
竹林七賢與魏晉風度 086
鬍人漢化與漢人鬍化 093
第六章 唐：充滿活力的世界性帝國
隋的創製 100
貞觀之治“天可汗”的太平盛世 104
充滿活力的世界性帝國 108
盛唐氣象：海納百川，有容乃大 113南無阿彌陀佛 119
第七章 帝國的衰落與分裂“憶昔開元全盛日” 124“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣麯” 126
從割據到土崩瓦解 129
五代十國一瞥 131
第八章 宋：繁榮和創造的黃金時代“唐宋變革論”近世史的發端 138
“杯酒釋兵權”與文官體製 141名副其實的商業革命 143巔峰狀態的科學技術成就 150 第九章 “直把杭州作汴州”“元祐黨籍碑”的由來與流毒 156宋遼澶淵之盟 宋金海上之盟 160從“靖康恥”到“紹興和議” 164經濟重心南移的最終完成 169
杭州世界之冠的大都市 173
硃熹與儒學復興 176
第十章 濛元帝國的威名
成吉思汗和他的子孫 180
忽必烈與大元大濛古國 182
黃道婆的革新與烏泥涇的奇跡 187
關於馬可波羅的爭議 190
郭守敬：中國天文學的新高度 192
第十一章 明朝與大航海時代
硃元璋與皇權的強化 196
鄭和下西洋大航海時代的序幕 199
中國與全球化貿易 205
耶穌會士與西學東漸 208
明末天主教三柱石：徐光啓、李之藻、楊廷筠 215
第十二章 思想解放與啓濛運動
王陽明：從僞學邪說到從祀孔廟 220
王畿 王艮 李贄 225
“讀書必開眼”的方以智 229
幾社與復社 233
第十三章 由盛世到末路
張居正與萬曆新政 240
顧憲成與東林書院 245
“閹黨”專政 248
崇禎：並非亡國之君的亡國悲劇 252
第十四章 清：愛新覺羅王朝改朝換代與士大夫氣節 260
南明抗清運動：揚州、江陰、嘉定及其他 265
奏銷案 科場案 哭廟案 271
康熙的武功與文治 275雍正的為治之道 280
第十五章 盛世麵麵觀鼎盛時期的經濟 286
盛世中的衰敗跡象 289
色厲內荏的盛世 292
乾嘉學派 295 第十六章 封閉的天朝海外貿易的禁與放 300
閉關廣州一口通商時期 302
馬嘎爾尼與阿美士德齣使中國 304
人口壓力與社會危機 307
後記 313
· · · · · · (收起)
具體描述
樊樹誌教授為滿足廣大讀者對於簡明曆史普及讀物的需求，在畢生研究以及兩部暢銷通史著作——《國史概要》和《國史十六講》的基礎上，以圖文並茂的形式，精心打磨呈現的一本適閤輕鬆閱讀又增長知識的曆史讀本。這本書在朝代係統的架構下，每一時段選擇若乾專題重點書寫，盡量用最少的文字錶達最多的內容，力求深入淺齣。這本書確實做到瞭簡明而不膚淺，專精而不枯燥。書中圖片與文字同等重要，相互映襯，相得益彰。
樊樹誌教授說：曆史給人洞察一切的眼光，給人超載時空的智慧，去審視過去、現在、將來，而不被眼前的方寸之地所睏惑。莫道昆明池水淺，觀魚勝過富春江。
用戶評價
##非常有收獲。常讀常新。
評分##在書店偶遇，為圖文所吸引，友人贈之，不自覺還是先翻至魏晉和唐宋篇章，依舊被文化瑰麗，經濟繁榮之時所吸引。
評分目前各位看到的，是反復推敲後確定的框架和結構，要點是兼顧點綫麵，在朝代係統的架構下，選擇若乾專題重點書寫，盡量用最少的文字錶達最多的內容，力求深入淺齣。我的目標是簡明而不膚淺，專精而不枯燥，寫一本社會大眾看得懂又喜歡看的曆史讀物，希望各位可以放在案頭床邊隨時翻閱，愛不釋手。
評分##圖片真的都是高清大圖，這在同類書裏還是挺少見的。值得推薦給高中生讀一讀。
評分##高清大圖的一本曆史學入門讀物，40元的全銅版紙彩印還是很值的[呲牙]
評分##在仁仁閱聽讀完畢。
評分##就衝著樊樹誌老師，老驥伏櫪的寫作精神，就得買本迴傢看，要是通俗易懂，質量上乘，就買幾本給傢裏小朋友們，大傢一起閱讀，討論和寫感受???? 非常閤適初中階段閱讀，個彆小學五六年級也可。 本書彩色印刷，圖文並茂。采納到2019年的資料，援引各大傢的最新研究。 全書16章節每章末個各推薦3到4本擴展閱讀，共55本著作，涵蓋東西方世界對本專題的理解。 買上若乾本，分贈傢裏小盆友們。 高中生就讀樊老師的《國史概要（第四版》，《國史十六講》和《明代文人的 命運》三書。
評分目前各位看到的，是反復推敲後確定的框架和結構，要點是兼顧點綫麵，在朝代係統的架構下，選擇若乾專題重點書寫，盡量用最少的文字錶達最多的內容，力求深入淺齣。我的目標是簡明而不膚淺，專精而不枯燥，寫一本社會大眾看得懂又喜歡看的曆史讀物，希望各位可以放在案頭床邊隨時翻閱，愛不釋手。
評分##圖不錯，文風和觀念略顯老氣。篇幅結構有點不均衡，作為通識讀本的話主觀論點多瞭點，特彆是明清部分。
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