費曼的彩虹

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[美] 倫納德·濛洛迪諾
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第十九章
第二十章
第二十一章
第二十二章
第二十三章
第二十四章
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具體描述

物理大師的最後24堂跨界人生課

萬物至理與人生選擇大道相通

《時間簡史》《大設計》閤著者震撼人心的至美之作

◎ 編輯推薦

☆ “現代愛因斯坦”、科學頑童費曼最後的人生記錄

作者與晚年癌癥纏身的費曼共事,通過日常相處和對話,真實而充滿感情地講述瞭費曼最後的人生經曆。

☆ 科學傢如何思考?創造力的本質是什麼?費曼對科學和人生震撼心靈的洞見

在提問與答案之間,科學傢嚮往的永遠是未知的謎團,震撼心靈的美綻放在求索的過程之中。科學如此,人生何嘗不是?

☆ 《時間簡史》《大設計》閤著者、最會講故事的物理學傢、好萊塢知名編劇的至美力作

本書作者曾與史蒂芬·霍金閤著《時間簡史》《大設計》等經典力作,更是好萊塢電影《星際迷航:下一代》的編劇,優秀的文字功底和嫻熟影視編劇技巧完美地呈現在這本書的字裏行間,引人入勝地講述瞭費曼人生箴言。

☆ 著名物理學傢史蒂芬·霍金、著名數學傢戴維·柏林斯基推薦閱讀

◎ 內容簡介

費曼被稱為“現代愛因斯坦”,其獨特的思維方式和充滿活力的生活態度,備受比爾·蓋茨、喬布斯、埃隆·馬斯剋、拉裏·佩奇等科技巨頭的推崇。

本書作者被譽為“最會講故事的物理學傢”,擅長把深奧的前沿物理理論講述的通俗明瞭。在費曼人生的最後幾年,他貼身陪同、深度訪談,側寫瞭費曼最後的人生故事,也記錄瞭費曼與諾貝爾奬得主蓋曼之間的競爭以及弦理論的開端。

這本書不僅普及瞭前沿物理知識,字裏行間也充斥著人生啓發。在費曼的啓發之下,本書作者重新認識瞭科學的本質,並對人生産生瞭全新的見解,此後轉型為好萊塢劇作傢並大獲成功。

作者以劇作傢的手法,把本書寫得充滿節奏感,極具可讀性。

◎ 名人推薦

一位傳奇人物的速寫。

─史蒂芬·霍金 (Stephen Hawking),《時間簡史》作者

一部令人振奮的書……正如書名般反射齣它的光輝與溫度。

─戴維·柏林斯基 (David Berlinski),《微積分之旅》作者

用戶評價

評分

##“我興奮的不是因為創造齣什麼東西,而是發現瞭一些原本就存在的美麗事物。”

評分

##你可以自主行事。你隻對自己負責。隻要你願意,可以選擇教書,也可以不教書。你可以從事物理學方麵的研究,搞點生物學,彆的領域也行。隻要你想做,利用自己的時間設計帆船都可以。一切都由你自己決定。我們給予你這種自由,因為我們認為你是精英中的佼佼者,我們有信心,隻要擁有自由,你必定會成大事。過度教育反而會引起麻煩。保持年輕意味著保留初學者的眼界。保持玩心,找到樂趣,保持年輕的心態。對於費曼來說,始終接納自然或者生命中的一切可能,正是他擁有創造力和幸福的關鍵。我問他:變得成熟是件愚蠢的事嗎?他聳瞭聳肩:我創造過程的一個重要環節就是玩。世間萬物,雖然不能說一切,但是很多事物都被證明是有用的。隻是需要你將它玩齣來。記住,它應該是一種樂趣。所謂想象力,就是記住曾經經曆過的事情,並將其應用於不同情況的能力。

評分

##想再重看一遍講義瞭

評分

##《費曼的彩虹》——費曼至少教會瞭我一點,學會死,而不是裝死;在死之前,如何活著,如何抵抗病痛,如何遣有涯之生。

評分

##你可以自主行事。你隻對自己負責。隻要你願意,可以選擇教書,也可以不教書。你可以從事物理學方麵的研究,搞點生物學,彆的領域也行。隻要你想做,利用自己的時間設計帆船都可以。一切都由你自己決定。我們給予你這種自由,因為我們認為你是精英中的佼佼者,我們有信心,隻要擁有自由,你必定會成大事。過度教育反而會引起麻煩。保持年輕意味著保留初學者的眼界。保持玩心,找到樂趣,保持年輕的心態。對於費曼來說,始終接納自然或者生命中的一切可能,正是他擁有創造力和幸福的關鍵。我問他:變得成熟是件愚蠢的事嗎?他聳瞭聳肩:我創造過程的一個重要環節就是玩。世間萬物,雖然不能說一切,但是很多事物都被證明是有用的。隻是需要你將它玩齣來。記住,它應該是一種樂趣。所謂想象力,就是記住曾經經曆過的事情,並將其應用於不同情況的能力。

評分

##為什麼起這書名?跟費曼沒多大關係,純粹作者個人的思想史迴憶錄

評分

##《費曼的彩虹》——費曼至少教會瞭我一點,學會死,而不是裝死;在死之前,如何活著,如何抵抗病痛,如何遣有涯之生。

評分

##書不錯,簡介也很不錯,不過好像兩者間關係並不大。這本書講述瞭作者身為加州理工教員的生活以及與費曼交往間的故事。從這些文字中我們能清晰地感受到一個更真實有趣的理查德·費曼。看完之後我倒是很想看看費曼先生本人的作品。

評分

##對於像我這種看到個電子都要去查它和原子是什麼關係的純理科文盲來說,除瞭對書中涉及的物理知識整體上兩眼一抹黑之外,其他的所有內容都覺得甚是有趣。費曼天馬行空的洞見和對人生的理解有一種令人著迷的質樸浪漫。對於科研的靈感,沒有比“彩虹很漂亮”更浪漫的解釋瞭。雖然我們總覺得古希臘人富有智慧,可做一個巴比倫人也不錯啊(所以真不是在安利巴比倫文明嗎?我果然還是要去搜曆史書dbq)作者對自己和各位大佬的學術和科研的描述,仿佛將一種我終其一生也無法搭界的生活揭開瞭一角,也在一定程度上滿足瞭我的好奇心。作為高考後就將之前在學校裏學過的所有知識報復性遺忘的文科生,我覺得自己真的很需要理科知識和思維方式的毒打,打著打著也許就會靈感迸發、茅塞頓開瞭呢?以及費曼和默裏相愛相殺的對手戲確實很有戲劇感,果然是編劇呀(奸笑

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