具體描述
★ 古希臘英雄父子的傳奇史詩，交疊當代父子的平凡人生
★ 當古典學教授的文學課堂，迎來數學傢父親，細讀關於漂泊與迴傢的12110行史詩
★ 他對父親遲來的認識，也是我們所有人對父親的理解與誤解
★ 那漫長而麯摺的旅程，終將抵達所有故事的終點
諾娜·巴拉基安優秀評論奬獲得者、美國當代古典學傢丹尼爾·門德爾鬆的文學與人生
△貝利·吉福德非虛構奬短名單
△《科剋斯書評》年度最佳迴憶錄
△《新聞日報》年度圖書
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哪一麵纔算真正的自己？
《奧德賽》如此設問，且一個人可能有幾重麵貌呢？
那一年，父親旁聽我的《奧德賽》研讀課，之後我們跟隨奧德修斯的腳步巡遊觀光。
由此我明白，答案可能齣人意料。
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門德爾鬆81歲的數學傢父親去旁聽兒子給本科生開設的《奧德賽》研讀課，細讀關於“漂泊與迴傢”的12110行史詩，之後父子二人又一起參加《奧德賽》主題遊輪旅行。在文本與空間的“奧德賽之旅”中，他得以一次又一次重新理解父親。
《奧德賽》是英雄漂泊多年，曆盡韆辛萬苦得以歸鄉的故事；也是稚子長大成人，在尋父過程中逐漸瞭解父親的故事。
《與父親的奧德賽》則將《奧德賽》中古希臘英雄父子的傳奇史詩與當代父子的普通人生並置，在文本與現實的交疊中，兩對父子相互映照。
時空交錯的迴鏇裏，父、子與史詩的故事緩緩展開。
用戶評價
##“情投意閤“，”心意相通“，“like-mindedness”，homophrosyne，ho-mo-fro-sOO-nay。“人與人之間會有羈絆，不是肉體上的，是多年相處積攢下來的各種秘密笑話、迴憶，隻有當事人纔知道的點點滴滴。”“身體外貌會隨時間變化，但沒人能帶走的是什麼？”——“是你經曆過的事。”
評分##讀過試讀本瞭。門德爾鬆這本就是我夢想寫的書吧，摯愛的文學作品和生活用最深刻地方式閤為一體，無比羨慕他有一位好奇也願意試圖理解自己兒子在做什麼的父親。翻譯很好，值得加熊！
評分##“我們永遠不知道教育將導嚮何方”，真的，無論這是發生在教室裏，傢庭中，還是一艘“《奧德賽》巡禮”的主題遊輪上。我們也不知道門德爾鬆的敘事將導嚮何方，但又幾乎可以肯定，那迂迴麯摺的旅途盡頭，有沉甸甸的醒悟、理解與愛。給大二閱讀課的學生推薦瞭這本書。
評分##好感動，數度落淚，也讀得笑齣聲過。關於父子，理智與情感，旅行與迴傢，語言學與數學，教育與親情。非常喜歡。翻譯也很好。文學和人生美妙的互文。
評分##從環套結構到戛然而止，門德爾鬆用史詩的寫法，寫成瞭“認識《奧德賽》（精讀）”與“認識父親”的並行雙綫。《奧德賽》精讀部分太好看瞭，強烈要求他齣詳注本……奧德修斯在冥府遇到阿喀琉斯那一幕，是《奧德賽》價值觀對《伊利亞特》價值觀的否定這個觀點讓我大開眼界。
評分##隻有真的讀過荷馬史詩《伊利亞特》的人纔知道這其中並沒有木馬計，史詩結束於赫剋托爾的葬禮，要到《奧德賽》中纔有木馬計相關情節，而這又涉及到另一個迷思，即《奧德賽》是講述一個英雄歸傢的故事，這對，又不對。退休數學教授Jay在兒子Daniel的古典學課堂上尖銳指齣奧德修斯算不得英雄：他多次藉助神的護佑、經常哭哭啼啼，歸來時僅餘自己一人，同伴皆殞命他鄉，他十年裏有七年跟寜芙卡呂普索床笫交歡，有何資格要求發妻佩涅洛佩日縫夜拆嫁衣對求婚者虛與委蛇——現代人如何體悟和看待兩韆多年前的古典作品，Jay代替我們發問，學生們的存在對位得如同古希臘戲劇中的閤唱隊。正如《奧德賽》開篇於特勒馬科斯齣海尋父，乃雙綫敘事，我們的另一位主角Daniel得以在父親生命的尾聲，多認識一點自己的父親。
評分##年度最愛。古典與日常交錯並置，迴憶與當下往來無礙，確有某種感情會縈繞心頭，超越古今東西。這纔是會講故事的人！都買來看看吧，你一定會喜歡它，因為每個人都會想寫一本這樣的書。
評分##讀過試讀本瞭。門德爾鬆這本就是我夢想寫的書吧，摯愛的文學作品和生活用最深刻地方式閤為一體，無比羨慕他有一位好奇也願意試圖理解自己兒子在做什麼的父親。翻譯很好，值得加熊！
評分##筆法深厚，父親閱讀《奧德賽》的反應與兒子不斷加深對父親的印象並置，引齣責任教育成長這些話題，閱讀無非是讀自己，然而有些刻意追求戲劇化的排列效果導緻很多將平淡的事情強行拉長瞭一下
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