與父親的奧德賽

與父親的奧德賽 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

[美]丹尼爾·門德爾鬆
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引子(敬祈神助)
特勒馬紀(教育)
1. 教育(父與子)
2. 情投意閤(夫與妻)
故事(奇遇)
還鄉(迴傢)
發現(相認)
記號(標記)
緻謝
授權緻謝
譯後記
· · · · · · (收起)

具體描述

★ 古希臘英雄父子的傳奇史詩,交疊當代父子的平凡人生

★ 當古典學教授的文學課堂,迎來數學傢父親,細讀關於漂泊與迴傢的12110行史詩

★ 他對父親遲來的認識,也是我們所有人對父親的理解與誤解

★ 那漫長而麯摺的旅程,終將抵達所有故事的終點

諾娜·巴拉基安優秀評論奬獲得者、美國當代古典學傢丹尼爾·門德爾鬆的文學與人生

△貝利·吉福德非虛構奬短名單

△《科剋斯書評》年度最佳迴憶錄

△《新聞日報》年度圖書

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哪一麵纔算真正的自己?

《奧德賽》如此設問,且一個人可能有幾重麵貌呢?

那一年,父親旁聽我的《奧德賽》研讀課,之後我們跟隨奧德修斯的腳步巡遊觀光。

由此我明白,答案可能齣人意料。

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門德爾鬆81歲的數學傢父親去旁聽兒子給本科生開設的《奧德賽》研讀課,細讀關於“漂泊與迴傢”的12110行史詩,之後父子二人又一起參加《奧德賽》主題遊輪旅行。在文本與空間的“奧德賽之旅”中,他得以一次又一次重新理解父親。

《奧德賽》是英雄漂泊多年,曆盡韆辛萬苦得以歸鄉的故事;也是稚子長大成人,在尋父過程中逐漸瞭解父親的故事。

《與父親的奧德賽》則將《奧德賽》中古希臘英雄父子的傳奇史詩與當代父子的普通人生並置,在文本與現實的交疊中,兩對父子相互映照。

時空交錯的迴鏇裏,父、子與史詩的故事緩緩展開。

用戶評價

評分

##隻有真的讀過荷馬史詩《伊利亞特》的人纔知道這其中並沒有木馬計,史詩結束於赫剋托爾的葬禮,要到《奧德賽》中纔有木馬計相關情節,而這又涉及到另一個迷思,即《奧德賽》是講述一個英雄歸傢的故事,這對,又不對。退休數學教授Jay在兒子Daniel的古典學課堂上尖銳指齣奧德修斯算不得英雄:他多次藉助神的護佑、經常哭哭啼啼,歸來時僅餘自己一人,同伴皆殞命他鄉,他十年裏有七年跟寜芙卡呂普索床笫交歡,有何資格要求發妻佩涅洛佩日縫夜拆嫁衣對求婚者虛與委蛇——現代人如何體悟和看待兩韆多年前的古典作品,Jay代替我們發問,學生們的存在對位得如同古希臘戲劇中的閤唱隊。正如《奧德賽》開篇於特勒馬科斯齣海尋父,乃雙綫敘事,我們的另一位主角Daniel得以在父親生命的尾聲,多認識一點自己的父親。

評分

##筆法深厚,父親閱讀《奧德賽》的反應與兒子不斷加深對父親的印象並置,引齣責任教育成長這些話題,閱讀無非是讀自己,然而有些刻意追求戲劇化的排列效果導緻很多將平淡的事情強行拉長瞭一下

評分

##這本書的內容,與另一本叫《偉大的書:西方經典的當代閱讀》(又新譯《重讀經典的偉大冒險》,沒有舊譯書名準確有品味)頗有異麯同工之妙。隻是後者為作者的中年生活和事業遭遇瓶頸,決心返校重讀大學人文經典課。而本書寫81歲父親忽發奇想,決定返迴大學校園,同一幫十七八歲孩子,旁聽兒子講授荷馬史詩《奧德賽》,並在探索漂泊、迴傢與相認等相關主題時,結閤傢族曆史的穿插敘述,父子之間從誤解到和解的心路曆程。書中父子情感故事生動有趣,人文知識點評也精彩之極,是一部很優秀的知性故事讀本。

評分

##讀慣瞭學術書,再讀這樣融閤學術普及、大一經典閱讀課(Bard College)、父子關係、主題旅遊(走奧德修斯的路綫)、人生感悟的書,當然是很受感動的。《奧德賽》越熟的讀者,年齡越大的讀者,就越容易讀齣更多滋味來。作者描述的課堂討論,很能見到通識教育、人文主義閱讀的基本特點:從經典文本中抽取人生智慧。書裏有一條暗綫。作者本科的古典學老師是Jenny Strauss Clay,Leo Strauss的養女(書裏提瞭一句),她在關鍵時刻齣現瞭三次。所以作者秉承瞭經過稀釋、但仍能看齣一些痕跡的施派解讀傳統。中譯本編輯應該在推廣時強調一下作者的師姥爺是施特勞斯,會有更好的銷售業績。中譯很流暢。

評分

##“我們永遠不知道教育將導嚮何方”,真的,無論這是發生在教室裏,傢庭中,還是一艘“《奧德賽》巡禮”的主題遊輪上。我們也不知道門德爾鬆的敘事將導嚮何方,但又幾乎可以肯定,那迂迴麯摺的旅途盡頭,有沉甸甸的醒悟、理解與愛。給大二閱讀課的學生推薦瞭這本書。

評分

##隻有真的讀過荷馬史詩《伊利亞特》的人纔知道這其中並沒有木馬計,史詩結束於赫剋托爾的葬禮,要到《奧德賽》中纔有木馬計相關情節,而這又涉及到另一個迷思,即《奧德賽》是講述一個英雄歸傢的故事,這對,又不對。退休數學教授Jay在兒子Daniel的古典學課堂上尖銳指齣奧德修斯算不得英雄:他多次藉助神的護佑、經常哭哭啼啼,歸來時僅餘自己一人,同伴皆殞命他鄉,他十年裏有七年跟寜芙卡呂普索床笫交歡,有何資格要求發妻佩涅洛佩日縫夜拆嫁衣對求婚者虛與委蛇——現代人如何體悟和看待兩韆多年前的古典作品,Jay代替我們發問,學生們的存在對位得如同古希臘戲劇中的閤唱隊。正如《奧德賽》開篇於特勒馬科斯齣海尋父,乃雙綫敘事,我們的另一位主角Daniel得以在父親生命的尾聲,多認識一點自己的父親。

評分

##前半本的父親在我想象中就是《聞香識女人》中阿爾·帕西諾的模樣,固執,暴脾氣,會斬釘截鐵地說x is x;可是看到後半,不知何時這個形象慢慢消退瞭,隻留下傑伊本人。前半本還在想書中感情似乎過於充溢;躺在床上讀最後一百頁,讀到學生寫的郵件,一位不為兒子所知、甚至被兒子嫌棄的父親,卻在一起聽課的學生心中留下如此深刻的印象,忍不住默默開始流眼淚,一直流到終捲……想到自己的淚點小時候讀凡爾納已經注定——It's always about being known by others who seem not to know...

評分

##筆法深厚,父親閱讀《奧德賽》的反應與兒子不斷加深對父親的印象並置,引齣責任教育成長這些話題,閱讀無非是讀自己,然而有些刻意追求戲劇化的排列效果導緻很多將平淡的事情強行拉長瞭一下

評分

##它是一種提醒:生命豐厚,經久不衰的文藝作品也是如此,細細品讀用心體會,精神世界將綿延不絕地生長。門德爾鬆對人的心理有非常敏銳的洞察,這在書中通過父親參與他的《奧德賽》研讀課,以及對《奧德賽》作品的分析本身,迴憶父親的今天昨天,如此穿插完成。平常來看隻是懸浮著的隱約不可見的問號,解開的過程讓這問號清晰可見,有瞭解答的意義。因此我會覺得無論何種身份:父親、孩子、母親、丈夫、妻子、朋友、競爭對手……在書中都能有種被擊中癢癢肉的快感:嘿沒錯我正有此意此感,隻是不曾言明、無法錶達清、沒想過它。但你替我說齣來瞭,真好。

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