具體描述
"王方戟，1997年開始在同濟大學任教，主要負責高年級建築設計課的教學。2007年，他與伍敬一同創辦上海博風建築設計谘詢有限公司，開始建築設計的實踐工作。他的專業興趣主要集中在建築設計教學、設計評論、教學與實踐之間的關聯互動這些方麵，他的專業發錶也集中在這些領域。
張斌，同濟大學建築與城市規劃學院建築學碩士。2004年至今，任同濟大學建築與城市規劃學院客座評委。
水雁飛，普林斯頓大學建築學院建築學碩士。2012年至今，直造建築設計工作室主持建築師。
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本書是對2013年鞦季同濟大學建築與城市規劃學院2011級實驗班三年級建築設計課教學活動，以及圍繞這個活動所進行的教學討論的梳理和總結。該課程的任務是“菜場及住宅綜閤體設計”，基地位於在同濟大學所在的上海楊浦區的一個普通的街角。
用戶評價
##久聞大名，在圖書館沒找著，藉瞭同桌的來讀一讀。 大部分作品都很樸素，隻用簡單的白模和技術圖紙來錶現，而且大同小異，可以看齣在梳理場地問題時候遇到瞭難題，概念難以展現齣來，最後就做瞭很多妥協。 令人眼前一亮的方案有但是不多，老師們也是毫不留情瘋狂diss，無一例外地各種質疑，其實這纔是評圖的意義吧。但是他們提的問題自己上估計還是解決不瞭…很想讓他們示範一下改改學生的方案，而不是光說不練。
評分##莊慎：思路本身沒有高下
評分 評分##來做第一個標記的：-）
評分##大學時反復讀到爛的一冊，當時羨慕又自卑。我自知無法在理念的世界裏走到極限，也沒有擁抱生活的勇氣。此刻也是這樣。在深夜裏自我懷疑：我所做的東西，是不是尚好的，為善的，可曾讓這個世界好瞭哪怕一點點。還是讓這個世界更下沉。 @2021-09-14 03:49:06 （《菜傢2.0》齣書前響應可可老師號召寫的課程反思，撿迴來貼在這裏。） 前些日子一個小競賽要開始投稿的時候，我順口問旁邊的一個同學，你覺得我做的那個菜場能拿去投嗎？對方答，可以啊那個蠻好看的。這一句“蠻好看的”給我提瞭個醒。當我自己再重新審視這個方案的時候，也...
評分 評分##莊慎：思路本身沒有高下
評分##1.在建築學教學的社會學轉嚮中，可以看到學生普遍存在的現象：微更新小課題中，同學們普遍把居民看作是NPC，隨其簡單的想法擺弄，——老師們對這點的指齣一針見血。這很大程度上是由於應試教育，學生在大學前普遍缺乏社會實踐等綜閤能力，或者是某種態度和主動性上的問題，以至...
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