具体描述
米山国藏（1877—1968），日本著名数学教育家。生于神奈川县，1908年毕业于京都大学理学部数学科，1918年获理学博士学位，1922年任九州帝国大学教授。主要著作有：《数学的精神、思想和方法》《数学的基础》《实变函数论》。
数学知识与计算只是第二位的，最重要的是培育学生的数学素养。很多研习数学的人，特别是数学教师，深受这部数学启蒙名著的启发，理解了数学的精髓，找到了数学教育的真谛。
本书是非常有影响的数学教育名著，精辟论述了数学的精神实质、思想、方法，为读者勾画出了整个近代数学的沿革和它多姿多彩的面貌。对于如何向学生传授数学的精神、思想和方法，作者提出了很多有价值的见解。本书风趣生动，仿佛是一位长者在讲述一个曲折、奇妙又颇具启发性的故事。本书是长销不衰的数学启蒙佳作，深受数学教师和数学爱好者的欢迎。
用户评价
##书啰嗦，精神却很烫手。
评分##纯数学的基础无法证明，即纯数学的本质超越了真伪性。 纯数学的本质在于思考的充分自由。 1 这本书无疑可以当成思想史著作。当然更主要的是数学教育思想，让受过一般中等教育的人，在走上工作岗位以后，还能回想起数学的著作。 41页上写有很多著名人物说中学里的数学是没有用的，很多人诅咒数学。我就想起我自己的老师，沈建国也是一个热爱数学教学的人，也是鼓励我们...
评分 评分 评分##210102广外新书淘宝。210104，读完第一章七桥问题的全部推导过程。“如果我小时候读过...”系列的必选书吧。也是“等我论文完成后...”的必选书...
评分##这是一本写给数学教育者的书，希望改变灌输式的数学教育，宣传启发式的数学教育。书中以多个数学问题为例作了教学示范，这些示范演示了数学家是如何发现问题、证明问题的，其过程是那么的自然，并没有那么高的智商门槛、技巧门槛，就像苏格拉底启发奴隶小孩证明毕达哥拉斯定理一样。这是真正的教育，学生获得的不是旧知识，而是发现新知识的思考方法。
评分##一、评价 这是一本写给数学教育者的书，希望改变灌输式的数学教育，宣传启发式的数学教育。书中以多个数学问题为例作了教学示范，这些示范演示了数学家是如何发现问题、证明问题的，其过程是那么的自然，并没有那么高的智商门槛、技巧门槛，就像苏格拉底启发奴隶小孩证明毕达哥...
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