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[日]川手鹰彦杨彩虹

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发表于2025-03-11

图书介绍

2021-2-15 平装 9787559647627

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图书描述

川手鹰彦，1957年出生于日本东京，艺术治疗教育实践者。1989年开始在欧洲从事演员、导演活动，同时，在本书描述的德国北部治疗教育机构——阿里尔德之家等地，参与自闭症、唐氏综合征等孩子的艺术与言语治疗。

1993年回日本，创立艺术与言语治疗研究所“蓝山”。1996年创办母子教室“木梨树”，开始以残障儿童和健全儿童为对象的教育实践。1997年开设“夜间学舍”，培养艺术治疗工作者。2000年开始“教育的有机治疗”项目。2012年创建“花之家”基金会，无偿为发展失常或有特殊需要的孩子提供帮助。2014年开始在中国访问，逐步在中国开展“言说（言语造型）、戏剧艺术及治疗教育”的项目，在中国被称为TAKA（塔卡）老师。

唤醒、滋养、疗愈，一个日本治疗教育者的艺术教育实录, 艺术开启孩子的心灵世界。

遇见TAKA老师，激发孩子被遮蔽的智慧。艺术治疗，是治疗，也是教育。它不改变特别的种子，它让每一粒种子都能依从自己的独特结出果实。

本书是日本艺术治疗教育专家川手鹰彦在德国北部一家教育机构“阿里尔德之家”从事艺术治疗教育的实录，记录了川手如何采用童谣、儿歌、童话，角色扮演等方式，打开自闭症、唐氏综合征等孩子封闭的内心，激活他们身体里被隐藏的智慧

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

##一位儿童治疗师的手记。对书中所谈及的治疗方法很感兴趣，呼吸之于身心状态的的重要性之前略有了解，但没听过语言(元音、辅音)对身心状态的影响关系，还有四元素、四大世界之类的，感觉是一套蛮有趣的治疗体系。

评分☆☆☆☆☆

##本书是基于德国北部的阿里尔德之家——一家专门收治自闭症和唐氏综合征儿童的教育机构中，各种收治儿童的实况记录，书中对每个孩子的病症以及他们需要锻炼的能力加以开发，启发他们被隐藏的智慧，继而锻炼他们的某些必备生存能力，从他们锻炼的项目而言，比如加强专注力，增强自控力，很多方法对于普通孩子拓展素质训练页很有启发。

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