具體描述
《中公版·2018特崗教師招聘考試專用教材：特崗教師招聘筆試一本通》中公教育為2018年參加特崗教師招聘考試的考生奉上內容豐富、使用方便的復習資料！
考生需要、實用為先的編寫理念，幫助考生閤理、有效地進行考前復習！
《2018特崗教師招聘考試專用教材·特崗教師招聘考試筆試一本通（中公版）》匯集中公教育特崗教師招聘考試研究院的研發團隊，仔細研究特崗教師招聘考試要求，梳理考試涉及的考點內容，以精練語言呈現考查的重點內容，配以各地真題、知識拓展、備考錦囊等輔助欄目，幫助考生構建知識框架，讀懂真題，瞭解如何分析、解答相關試題，更好地投入到備考。
為瞭迴饋廣大考生對中公教育的支持，本書還配有中公移動自習室，其中的核心考點經過精挑細選，聚焦考試重難點內容；在綫題庫可以幫助考生進行模擬演練；考友圈方便考生間互動答疑；豐富視頻資料任考生根據需要觀看。相信這些綫上助考資料能夠開闊考生復習思路，增強復習效果。
《中公版·2018特崗教師招聘考試專用教材：特崗教師招聘筆試一本通》全書共設下麵五大部分：
一、前言：考生通過其中的內容可以快速瞭解有關本書的相關信息，方便復習活動開展。
二、備考指導：其中的考情分析、題型解讀、備考策略幫助考生明確真題考查的具體信息。
三、正文內容：正文部分包括“教育學”“心理學”“教育心理學” “新課程改革”“教師職業道德”“教育法律法規”六大部分。每一部分在主乾知識的基礎上，放置拓展類的模塊，如考題再現、知識拓展、備考錦囊。每章內容介紹完畢後，牛刀小試中的檢測試題方便考生檢測本章的學習效果。
四、全國教師招聘筆試/麵試課程體係：幫助考生瞭解相關輔導課程的基本信息。
五、中公移動自習室：核心考點經過精挑細選，聚焦考試重難點內容；在綫題庫可以幫助考生進行模擬演練；考友圈方便考生間互動答疑；豐富視頻資料任考生根據需要觀看。
第一章教育與教育學（2） 思維導圖（2） 考點梳理（2） 第一節教育概述（2） 第二節教育的曆史發展（7） 第三節教育學的産生與發展（15） 牛刀小試（27） 第二章教育的基本規律（30） 思維導圖（30） 考點梳理（30） 第一節教育與社會發展（30） 第二節教育與人的發展（38） 牛刀小試（46） 第三章教育目的（49） 思維導圖（49） 考點梳理（49） 第一節教育目的概述（49） 第二節我國的教育目的（54） 牛刀小試（61） 第四章教育製度（63） 思維導圖（63） 考點梳理（63） 第一節教育製度概述（63） 第二節我國的學製（66） 牛刀小試（71） 第五章學生與教師（74） 思維導圖（74） 考點梳理（74） 第一節學生（74） 第二節教師（77） 第三節師生關係（84） 牛刀小試（89） 第六章課程（91） 思維導圖（91） 考點梳理（91） 第一節課程概述（91） 第二節課程目標（97） 第三節課程設計（99） 第四節課程開發、實施與評價（102） 牛刀小試（106） 第七章教學（109） 思維導圖（109） 考點梳理（110） 第一節教學概述（110） 第二節教學過程（111） 第三節教學原則（116） 第四節教學方法（120） 第五節教學組織形式（126） 第六節教學評價（130） 第七節教學工作的基本環節（134） 第八節教學模式（138） 第九節課堂教學技能（141） 牛刀小試（152） 第八章德育（156） 思維導圖（156） 考點梳理（156） 第一節德育概述（156） 第二節德育內容（158） 第三節德育過程（160） 第四節德育原則（164） 第五節德育的途徑與方法（167） 第六節德育模式（171） 附錄中小學德育工作指南（173） 牛刀小試（178） 第九章班主任與班級（182） 思維導圖（182） 考點梳理（182） 第一節班主任工作（182） 第二節班級與班級管理（189） 第三節良好班集體的培養（192） 牛刀小試（195） 第十章課外、校外教育（197） 思維導圖（197） 考點梳理（197） 第一節課外、校外教育概述（197） 第二節課外、校外教育的內容與形式（198） 第三節課外、校外教育的特點與要求（200） 牛刀小試（201） 第十一章教育科學研究（202） 思維導圖（202） 考點梳理（202） 第一節教育科學研究概述（202） 第二節教育科學研究的基本過程（204） 第三節教育科學研究的基本方法（206） 牛刀小試（211） 第一章心理與心理學（214） 思維導圖（214） 考點梳理（214） 第一節心理學概述（214） 第二節心理的實質（217） 牛刀小試（218） 第二章認知（220） 思維導圖（220） 考點梳理（221） 第一節感覺（221） 第二節知覺（222） 第三節意識與注意（225） 第四節記憶（229） 第五節想象（236） 第六節思維（239） 牛刀小試（243） 第三章情緒、情感和意誌（246） 思維導圖（246） 考點梳理（246） 第一節情緒與情感（246） 第二節意誌（250） 牛刀小試（255） 第四章個性心理（257） 思維導圖（257） 考點梳理（257） 第一節需要與興趣（257） 第二節能力（260） 第三節人格（265） 牛刀小試（273） 第五章社會心理與行為（275） | 思維導圖（275） 考點梳理（275） 第一節社會態度與社會知覺（275） 第二節印象形成（277） 第三節人際關係（278） 第四節群體心理（279） 牛刀小試（281） 第一章教育心理學概述（284） 思維導圖（284） 考點梳理（284） 第一節教育心理學的學科概況（284） 第二節教育心理學的發展概況（286） 第三節教育心理學的研究原則與研究方法（287） 牛刀小試（289） 第二章心理發展與教育（290） 思維導圖（290） 考點梳理（290） 第一節心理發展概述（290） 第二節中小學生的心理發展（294） 第三節個彆差異與因材施教（296） 牛刀小試（299） 第三章學習與學習理論（301） 思維導圖（301） 考點梳理（301） 第一節學習概述（301） 第二節行為-聯結主義學習理論（304） 第三節認知學習理論（309） 第四節建構主義學習理論（313） 第五節人本主義學習理論（315） 牛刀小試（316） 第四章學習心理（319） 思維導圖（319） 考點梳理（320） 第一節學習動機（320） 第二節學習策略（328） 第三節學習遷移（336） 第四節知識的學習（341） 第五節技能的形成（348） 第六節問題解決與創造性培養（354） 第七節態度與品德的形成（361） 牛刀小試（367） 第五章心理健康教育（371） 思維導圖（371） 考點梳理（371） 第一節心理健康概述（371） 第二節學生常見的心理障礙及治療（372） 第三節學校心理健康教育（376） 第四節學生心理輔導（379） 牛刀小試（384） 第六章教學心理（386） 思維導圖（386） 考點梳理（386） 第一節教學設計（386） 第二節課堂管理（392） 第三節教師心理（396） 牛刀小試（403） 第一章我國課程改革概述（406） 思維導圖（406） 考點梳理（406） 第一節我國課程改革的迴顧與理論（406） 第二節新課程改革的目標和理念（407） 牛刀小試（409） 第二章新課程帶來的變革（411） 思維導圖（411） 考點梳理（411） 第一節教育觀念的變革（411） 第二節學習方式的變革（413） 第三節課程組織的變革（415） 牛刀小試（418） 第一章教師職業道德概述（422） 思維導圖（422） 考點梳理（422） 第一節教師職業道德基本知識（422） 第二節教師職業道德範疇（425） 第三節教師職業道德基本原則（427） 第四節教師職業道德規範（428） 牛刀小試（432） 第二章教師職業道德修養（435） 思維導圖（435） 考點梳理（435） 第一節教師職業道德修養概述（435） 第二節教師職業道德修養的原則、途徑和方法（436） 第三節教師職業道德評價（438） 牛刀小試（440） 思維導圖（444） 第一章教育法律基礎（445） 考點梳理（445） 第一節教育法基本理論（445） 第二節教育立法、實施與監督（448） 第三節教育法律責任與教育法律救濟（450） 第四節依法執教和對教師的法製教育（453） 牛刀小試（455） 第二章教育法律法規匯編（456） 考點梳理（456） 一、《中華人民共和國教育法》（456） 二、《中華人民共和國義務教育法》（467） 三、《國傢中長期教育改革和發展 規劃綱要（2010—2020年）》（475） 四、《中華人民共和國教師法》（480） 五、《中華人民共和國教師資格條例》（486） 六、《中華人民共和國未成年人保護法》（489） 七、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》（493） 八、《中小學幼兒園安全管理辦法》（495） 九、《學生傷害事故處理辦法》（495） 十、《小學教師專業標準（試行）》 《中學教師專業標準（試行）》（498） 十一、《國傢教育事業發展“十三五”規劃》（499） 十二、《中國學生發展核心素養》（507） 十三、《嚴禁中小學校和在職中 小學教師有償補課的規定》（509） 十四、《關於深化教育體製機製改革的意見》（509） 牛刀小試（513） 全國教師招聘筆試課程體係（516） 全國教師招聘麵試課程體係（517） 中公教育·全國分部一覽錶（518） |
用戶評價
實用，實惠
評分好
評分很好很強大，有待後續使用看情況
評分很好
評分還沒用！
評分還沒用！
評分實用，實惠
評分很好
評分知識很全麵，就是缺少一套捲子
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