1年級的小豆豆 [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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狐狸姐姐 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 成長
• 校園
• 童年
• 幽默
• 日本文學
• 黑柳徹子
• 小豆豆
• 教育
• 親子閱讀

齣版社： 春風文藝齣版社

ISBN：9787531333999

版次：1

商品編碼：10009723

包裝：平裝

開本：20開

齣版時間：2009-01-01

用紙：膠版紙

頁數：124

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
　　

曾經的小學老師寫給低年級學生的校園小說，讓你看瞭又看，笑瞭又笑。新聞齣版部署2009年農傢書屋重點推薦圖書。

內容簡介

　　

《七色狐拼音讀物：1年級的小豆豆》是七色狐書友會的狐狸姐姐給可愛的小讀者們特意編輯的一本七色狐圖書，本書真實生動地描寫瞭低年級孩子的生活。這樣的書會使孩子愛上閱讀，養成良好的閱讀習慣。其語言淺顯，故事有趣，貼近學生生活，再加上拼音，既適閤媽媽讀給孩子聽。也適閤孩子獨立閱讀。
一年級的小豆包、報告老師、昂貴的魚、很好的牙醫、汪汪叫的語文課、將軍駕到、一次公開課、眼屎和虛榮、可笑的屁股等等。《1年級的小豆豆》語言淺顯，故事有趣，貼近學生生活，再加上拼音，既適閤媽媽讀給孩子聽。也適閤孩子獨立閱讀。

作者簡介

HI，大傢好，我就是七色狐書友會的狐狸姐姐，每天要做的事就是給書友會的小會員們迴信，給可愛的小讀者們編輯最最好看的七色狐圖書。嗬嗬，聽起來，這份工作相當有趣吧？
我曾經是一名小學老師，第一天上班就教一年級。我非常喜歡一年級的“小豆包”。
這本書是我特意為你們寫的。願你們聰明可愛，快樂無敵！
希望我們會成為好朋友！
快點兒給我寫信吧，狐狸姐姐在彩虹城堡等你。

內頁插圖

精彩書評

　　

這本書真實生動地描寫瞭低年級孩子的生活。自習課上，我讀給孩子們聽，他們全都聽入瞭迷。經常對號入座，教室裏時常爆發齣笑聲。這樣的書會使孩子愛上閱讀。養成良好的閱讀習慣。
瀋陽市和平三校一年級老師 王玲燕

語言淺顯，故事有趣，貼近學生生活，再加上拼音，既適閤媽媽讀給孩子聽。也適閤孩子獨立閱讀。&l;

目錄

一年級的小豆包
報告老師
昂貴的魚
最好的牙醫
汪汪叫的語文課
將軍駕到
第一次公開課
眼屎和虛榮
可笑的屁股
遇見壞蛋
神秘的聖誕禮物
小鬼當傢
我很快樂
我們都是好朋友
找朋友
老虎不在傢
我傢有車
真正的肚皮舞
讓公主涼快一下
狐狸姐姐的話

前言/序言

1年級的小豆豆 [7-10歲] 《1年級的小豆豆》是一部充滿童趣和想象力的作品，它帶領讀者走進一個由孩子視角構建的奇妙世界。故事的主人公是一個名叫小豆豆的活潑可愛的小男孩，他剛剛踏入小學一年級，一切都新鮮而充滿未知。這本書不僅僅記錄瞭小豆豆在學校裏發生的一係列趣事，更深刻地描繪瞭他作為一個孩子，在成長過程中所經曆的種種情感、睏惑和驚喜。 一個初入校園的探險傢 小豆豆的世界，從踏入小學的那一刻起，便被賦予瞭全新的色彩。書包裏裝著嶄新的課本、鉛筆和橡皮，它們仿佛是他即將啓程的探險裝備。校園對他來說，是一個廣闊而神秘的領域。操場上奔跑的孩子們，教室裏朗朗的讀書聲，還有那些他還不認識的老師，都構成瞭一幅幅生動有趣的畫麵。 他第一次認識到，原來世界上有那麼多新奇的知識等待他去探索。簡單的加減法，在小豆豆看來，就像是在玩一場數字遊戲；認字的過程，則像是在解鎖一個個有趣的符號寶藏。每一次學會一個新的詞語，每一次掌握一個新的概念，都讓他充滿瞭成就感。當然，學習的道路並非一帆風順，偶爾也會遇到讓他撓頭的問題，比如背誦課文時忘詞，或者做數學題時算錯。但小豆豆從不氣餒，他會用自己獨特的方式去剋服睏難，也許是一遍遍地重復，也許是嚮同學們請教，又或者隻是簡單地嚮老師尋求幫助。 友誼的花朵在校園裏悄然綻放 對於一年級的小豆豆來說，學校更是一個重要的社交場。在這裏，他遇到瞭形形色色的同學們，他們有著不同的性格、不同的愛好，但卻因為共同的校園生活而聚集在一起。小豆豆是一個熱情的孩子，他很快便和幾個小夥伴成為瞭好朋友。 他喜歡和他們一起在課間操場上追逐嬉戲，分享帶來的零食，或者是在體育課上爭奪進球的機會。當有同學遇到睏難時，小豆豆也會毫不猶豫地伸齣援手。也許是幫助撿起散落的玩具，也許是安慰哭泣的夥伴，又或者是在考試前一起互相鼓勵。這些小小的善舉，在孩子的心靈深處種下瞭友誼的種子，它們悄然生長，開齣瞭燦爛的花朵。 書中也描繪瞭孩子們之間偶爾發生的爭執和誤會。也許是因為爭搶玩具，也許是因為語言上的不理解，這些小小的摩擦，雖然會帶來暫時的不快，但同時也教會瞭小豆豆如何去溝通、去理解、去原諒。他學會瞭站在彆人的角度思考問題，也明白瞭朋友之間相互包容的重要性。這些經曆，都是他成長道路上寶貴的財富。 傢庭的溫暖是永遠的港灣 雖然學校是小豆豆探索世界的重要場所，但傢庭永遠是他最溫暖的港灣。放學迴傢，他會迫不及待地撲進傢人的懷抱，分享學校裏發生的點點滴滴。媽媽總是耐心地聽他講學校裏的趣事，爸爸則會和他一起做遊戲，或者輔導他完成傢庭作業。 在傢裏，小豆豆感受到瞭無條件的愛和支持。即使他犯瞭錯誤，傢人也總是會溫柔地引導他，而不是嚴厲地批評。這種安全感，讓小豆豆敢於嘗試，敢於犯錯，也敢於從錯誤中學習。他知道，無論遇到什麼睏難，傢人永遠是他最堅實的後盾。 書中也常常穿插著小豆豆與傢人之間的溫馨互動。也許是周末一傢人去公園野餐，也許是睡前媽媽給他講故事，又或者是爸爸陪他一起搭積木。這些生活中的瑣碎片段，匯聚成瞭濃濃的親情，溫暖瞭小豆豆的童年。 好奇心與想象力，驅動著前行的腳步 小豆豆擁有著一顆充滿好奇的心，他對這個世界充滿瞭疑問。為什麼天空是藍色的？為什麼小鳥會飛？為什麼會有春夏鞦鼕？這些簡單而又深刻的問題，常常讓小豆豆陷入沉思。他喜歡通過閱讀、提問和觀察來尋找答案。 他的想象力更是天馬行空。在課堂上，他會想象老師講到的古老生物變成瞭活生生的樣子；在玩耍時，他會把手中的樹枝想象成寶劍，將沙堆想象成城堡。這種豐富的想象力，讓他的世界充滿瞭奇幻色彩，也讓他的童年生活更加多姿多彩。 書中對小豆豆的想象力進行瞭細膩的描繪。當他讀到關於恐龍的故事時，他會把自己想象成一位勇敢的探險傢，深入叢林，尋找巨獸的蹤跡。當他看到下雨時，他會想象雨滴是來自天空的小精靈，在為大地洗澡。這種不受約束的想象，是孩子創造力和活力的源泉。 成長的煩惱與小小的勇氣 成長並非總是陽光燦爛，偶爾也會有小小的煩惱。小豆豆也會有因為考試成績不理想而沮喪的時候，也會因為和同學發生矛盾而感到委屈。當他遇到這些挫摺時，他會感到迷茫，甚至會想要放棄。 但是，小豆豆是一個內心充滿勇氣和韌性的孩子。他會從這些經曆中學會堅強，學會如何調整自己的情緒。也許是一次偶然的成功，也許是一句鼓勵的話語，都會重新點燃他前進的動力。他開始明白，生活中的睏難是成長的必經之路，而每一次剋服睏難，都會讓他變得更加強大。 書中巧妙地展現瞭小豆豆麵對挑戰時的心理變化。他會經曆從害怕到嘗試，從猶豫到堅持的過程。比如，當他第一次參加學校的演講比賽時，他會感到緊張和不安，但最終他剋服瞭內心的恐懼，勇敢地走上講颱。這種小小的勇氣，在孩子的人生中是極其寶貴的。 小豆豆眼中的世界：簡單、真實、充滿美好 《1年級的小豆豆》通過小豆豆的視角，呈現瞭一個簡單、真實、充滿美好的世界。在這個世界裏，沒有成人世界的復雜和算計，隻有孩子純真的情感和樸素的快樂。 他會為吃到一塊美味的糖果而歡呼雀躍，會因為得到老師的錶揚而心滿意足，會因為看到一隻翩翩起舞的蝴蝶而駐足凝望。他的快樂是如此純粹，他的感受是如此直接。 書中充滿瞭生活化的場景，比如在教室裏的小動作，在操場上的奔跑，在傢裏的遊戲，這些都構成瞭孩子真實的生活寫照。讀者可以通過這些場景，迴憶起自己童年的點滴，感受到那份純真與美好。 教育的啓示，與愛的傳承 《1年級的小豆豆》不僅僅是一部給孩子看的童書，它也給成年人帶來瞭深刻的啓示。它提醒著我們，要用孩子的方式去理解孩子，要尊重他們的成長規律，要給予他們足夠的關愛和支持。 書中對小豆豆的父母和老師的描繪，充滿瞭智慧和耐心。他們懂得如何引導孩子，如何保護他們的童真，如何在關鍵時刻給予他們力量。這種教育理念，對於當下許多傢長和教育工作者來說，都具有重要的參考價值。 這本書也傳遞著愛的力量。小豆豆父母對他的愛，老師對他的關愛，同學們之間的友誼，這些都是生活中最寶貴的財富。它讓我們相信，隻要心中有愛，就能溫暖彼此，就能創造更美好的世界。 一扇通往童心的窗口 總而言之，《1年級的小豆豆》是一本能夠觸動人心的作品。它用細膩的筆觸，描繪瞭一個小男孩成長的軌跡，展現瞭童年世界的純真與美好。它讓我們看到瞭孩子眼中世界的多彩，也讓我們重新審視瞭教育的意義和愛的力量。 這本書就像是一扇通往童心的窗口，當我們輕輕推開它，便能重新感受到那份久違的純粹與快樂。它適閤所有年齡段的讀者，無論你是孩子，還是已經長大成人，都能在這本書中找到屬於自己的那份感動與共鳴。它讓你迴憶起自己的童年，也讓你更加珍惜眼前的美好。它是一本能夠滋養心靈，溫暖人生的讀物。

評分☆☆☆☆☆

哇，看到這本《1年級的小豆豆》真是太驚喜瞭！我兒子最近剛上一年級，正是對一切都充滿好奇的時候，這本書簡直就是為他量身定做的。從書名就能感受到那種童趣盎然、充滿活力的氣息，我想象中的“小豆豆”一定是那種活潑可愛、有點小調皮但又聰明伶俐的孩子，就像我兒子一樣。我特彆期待書中能描繪齣一年級小朋友們在學校裏的各種趣事，比如第一次接觸課本的興奮，認識新朋友的忐忑，還有課堂上的各種小插麯。不知道裏麵會不會有關於如何適應小學生活的小建議，比如如何和老師相處，如何管理自己的學習用品，或者遇到睏難時該怎麼辦。我希望這本書能用一種輕鬆有趣的方式，幫助我傢小豆豆順利度過這個重要的轉摺期，讓他愛上學習，愛上學校。而且，書中如果能加入一些插畫，那簡直就太完美瞭！我設想中的插畫風格應該是色彩鮮艷、綫條流暢，能夠生動地展現齣孩子們的錶情和動作，讓他們讀起來更容易産生共鳴，也更能激發他們的想象力。總而言之，我非常看好這本書，覺得它很有可能成為我傢孩子小學生活中的一本“啓濛寶典”。

評分☆☆☆☆☆

看到《1年級的小豆豆》這本書名，我的思緒立刻飄迴到瞭自己小時候一年級剛開學的情景，那種既興奮又有點小緊張的心情至今難忘。我腦海裏勾勒齣一個名叫“小豆豆”的小朋友，他可能剛剛告彆瞭幼兒園的生活，第一次背上沉甸甸的書包，懷揣著對小學世界的美好憧憬踏入校園。我特彆好奇，書中的“小豆豆”會是一個什麼樣性格的孩子？他是不是那種見到什麼都覺得新鮮，總是喜歡刨根問底的小探險傢？又或者，他會在課堂上認真聽講，積極思考，偶爾也會因為調皮而惹齣一些令人啼笑皆非的小狀況？這本書會不會細緻地描繪齣“小豆豆”在學校裏的第一天，第一次認識老師、第一次和同學們打招呼、第一次在操場上奔跑的場景？我非常期待書中能夠包含一些關於孩子如何適應集體生活、如何學習新知識、以及如何在人際交往中成長的小故事。如果這本書能用一種充滿童趣和想象力的方式，引導孩子們去發現學習的樂趣，去體驗友誼的溫暖，去培養獨立自主的能力，那它絕對是一本值得推薦的好書。

評分☆☆☆☆☆

《1年級的小豆豆》這個名字，自帶一種親切感和畫麵感，仿佛能聽到孩子們銀鈴般的笑聲。我作為一個曾經的孩子，也作為一個希望孩子健康成長的傢長，對於這樣一個故事充滿瞭期待。我設想的“小豆豆”是一個有血有肉的孩子，他可能在課堂上偶爾會走神，會對黑闆上的字感到一絲睏惑，也會因為一道難題而苦思冥想。但更重要的是，他身上一定充滿瞭探索的勇氣和對世界的好奇。我特彆想知道，這本書是如何展現一個一年級孩子在學習和生活中，從懵懂走嚮清晰，從膽怯走嚮自信的過程的。會不會有關於他如何認識漢字、如何理解數學、如何開始接觸科學的有趣描寫？或者，書中會描繪齣他和同學之間的純真友誼，他們一起分享零食，一起玩遊戲，一起麵對小小的爭執，又一起和解的場景？我希望這本書能夠真實地反映一年級孩子的生活狀態，讓孩子們在閱讀時感受到共鳴，也能從中學習到一些積極的人生態度，比如堅持不懈、樂於助人、以及勇於嘗試。

評分☆☆☆☆☆

“1年級的小豆豆”——光是這個名字就讓人覺得充滿童真和活力，我立刻聯想到的是一個稚嫩又充滿好奇心的小身影，背著嶄新的書包，邁著略顯笨拙卻充滿勇氣的步伐，踏入全新的學習旅程。我非常好奇，書中的“小豆豆”會是怎樣一個孩子？他有沒有像許多一年級新生一樣，對新環境有些許不安，又對未知充滿期待？這本書會不會描繪齣他第一次坐在教室裏的感受，第一次舉手迴答問題的緊張，以及第一次和同學們玩耍時的那種純粹的快樂？我腦海中勾勒齣一個畫麵：教室裏，陽光透過窗戶灑進來，照在“小豆豆”專注的小臉上，他正努力地跟上老師的節奏，眼神裏閃爍著求知的渴望。書中是否會包含一些小故事，講述“小豆豆”如何剋服學習上的小睏難，如何與老師、同學建立良好的關係，或者他在學校裏發現的那些令人驚喜的小秘密？我設想，如果這本書能以孩子們的視角齣發，用他們能理解的語言，講述那些關於成長、關於友誼、關於勇氣的點點滴滴，那麼它一定會成為孩子們心目中的經典。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題《1年級的小豆豆》一下子就勾起瞭我對小學時代的迴憶。我記得我上一年級的時候，世界充滿瞭新奇和挑戰，每天都有新鮮事發生。我腦海中浮現齣一個小小的身影，他可能有著圓圓的眼睛，總是閃爍著好奇的光芒，背著一個比他身體還大的書包，蹦蹦跳跳地走進校園。我想象中的“小豆豆”一定是個充滿活力的小傢夥，他在課堂上可能會因為一個有趣的問題而舉手，也可能因為一個小小的發現而驚嘆不已。書裏會不會講到他和小夥伴們一起玩耍，一起經曆的那些充滿歡聲笑語的日子？或者，當他遇到一些小小的挫摺時，又是如何勇敢地去麵對和解決的呢？我特彆想知道，這本書是如何刻畫一個一年級孩子的內心世界，他的喜怒哀樂，他的成長點滴。如果這本書能夠巧妙地融入一些關於品德教育、習慣養成的故事，那就更棒瞭。比如，如何學會分享，如何尊重他人，如何養成良好的閱讀習慣等等。我希望這本書不僅能讓孩子們讀得開心，更能從中學習到一些受益終身的東西。這本書的齣現，對於那些剛剛踏入小學門檻的孩子們來說，無疑是一份珍貴的禮物。

評分☆☆☆☆☆

已經讀完瞭，兒子很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

我已入京東書坑，齣不來瞭！

評分☆☆☆☆☆

很不錯，物流給力，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

書本還是可以的，價格實惠，孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

書還可以的，小朋友喜歡看的

評分☆☆☆☆☆

這個價位的不是彩色的配圖嗎？印象中黑白色的8.9，所以我買的這個啊。看書的小朋友都桑心瞭！

評分☆☆☆☆☆

期盼之中，終於等到瞭心愛的東東，謝謝！

評分☆☆☆☆☆

書還可以的，小朋友喜歡看的

評分☆☆☆☆☆

送給妹妹的 妹妹很喜歡