我的汉语教室：初级1（附光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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顾月云 编

图书标签:

• 汉语教材
• 初级汉语
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出版社： 上海译文出版社

ISBN：9787532735778

版次：1

商品编码：10013121

包装：平装

开本：16开

出版时间：2005-01-01

用纸：胶版纸

页数：170

字数：210000

正文语种：中文

附件：光盘

附件数量：1

内容简介

　　随着中国经济的发展，“汉语热”在便于升温。为了帮助外国人，特别是来华工作人员及其家属进行汉语学习，帮助他们在短期内掌握基本的汉语知识，尽快与当地人进行语言沟通，我们组织编写了这套零点、阶梯性、多功能的汉语学习教材－－《我的汉语教室》。
　　本书为外国人学汉语的教材，使用英语和语进行解说，由上海爱马德语言中心组织多位汉语、日语英语精通教学经验丰富的对外汉语教师编写，初级教共三册，每册十课，通过循序渐的学习使在华外籍人士及其他汉语学习者迅速而准确地掌握汉语。
　　《我的汉语教室》体例编排科学，新颖独特，讲中有练，练中有学，讲练结合。每课所附的练习，均本着句本位的教学原则而设计，让学生在反复操练中掌握每课的基本句型。本教材中所包含的听力和汉字两部分内容主要是针对外籍工作人员这一特殊群体的汉语学习条件和要求而设计编写的。为了让使用者尽快提高听力水平，我们在每课都设计了难度相当、题量适度的听力练习。

内页插图

目录

第一课 你好！
第二课 你是英国人吗？
第三课 你们有咖啡吗？
第四课 你晚上有时间吗？
第五课 我星期天要加班
第六课 豫园在哪里？
第七课 你喜欢小笼包吗？
第八课 我要一份外卖
第九课 我昨天感冒了
第十课 你帮我洗，好吗？
练习答案
听力练习答案
听力录音文本
生词索引

前言/序言

现代汉语入门与进阶系列：实用会话与文化探索 图书名称：《现代汉语速成：生活应用与文化洞察》（附音频资源） 图书定位： 本书系为零基础或初级汉语学习者量身打造的综合性教材，旨在通过聚焦日常生活场景和实用交际能力训练，快速搭建起学习者与汉语世界沟通的桥梁。本书超越单纯的语法讲解，更侧重于语言在真实语境中的运用，并融入丰富的中国文化元素，使学习者在掌握语言技能的同时，对中国社会和思维方式有所了解。 目标读者： 计划在短期内掌握基础汉语口语和听力，以便在中国生活、工作或旅行的外国学习者。 希望为进一步深入学习汉语（如参加 HSK 考试或进入专业院校学习）打下坚实基础的自学者或课堂学生。 对中国文化和语言有浓厚兴趣的非专业人士。 内容结构与特色（共十二个单元）： 本书共分为十二个单元，每个单元都围绕一个核心的日常主题展开，并依次递进地引入新的词汇、语法点和交际任务。 --- 第一部分：基础构建与日常互动（单元 1-4） 单元 1：初次见面与自我介绍 核心主题： 问候、姓名、国籍、职业的表达。 语言重点： “是/不是”的判断句式，疑问词“谁”、“哪儿”，声调的精确辨识与模仿。 文化融入： 中国人初次见面的礼仪、名片交换的习惯。 交际任务： 模拟在机场、会议或聚会中进行完整的自我介绍。 单元 2：数字、时间与约会 核心主题： 电话号码、日期、月份、星期、时间的表达与询问。 语言重点： 量词（个、位、岁、点、钟），时间状语的位置，简单的钟点表达（整点、半点、几刻）。 文化融入： 中国的纪年方式（农历与公历的简单区分），时间观念的表达差异。 交际任务： 成功约定一个见面时间并说明原因。 单元 3：家庭、朋友与个人信息 核心主题： 描述家庭成员（称谓）、爱好、住所的方位。 语言重点： 形容词的运用与程度副词（很、太），“有/没有”的表述，简单的方位词（上、下、里、外）。 文化融入： 中国大家庭的概念，亲属称谓的复杂性（如叔叔、伯伯的区别）。 交际任务： 描述自己的家庭结构和介绍一位朋友。 单元 4：购物与数字交易 核心主题： 询问价格、讨价还价、颜色、尺寸的选择。 语言重点： 比较级（比 A 贵/便宜），“多少钱”的多种问法，简单的动词重叠式（看看、说说）。 文化融入： 在传统市场和商店的购物礼仪，人民币面额的识别。 交际任务： 顾客与售货员之间完成一笔简单的商品购买。 --- 第二部分：场景应用与需求表达（单元 5-8） 单元 5：餐饮体验与点菜 核心主题： 描述味道、表达偏好、点餐、询问服务。 语言重点： 可数与不可数名词的搭配（“一些”、“一点儿”），口味形容词（酸、甜、辣、咸），“想/要”的区分。 文化融入： 宴请礼仪（谁先点菜、敬酒文化的基础概念），筷子的使用禁忌。 交际任务： 在中餐厅使用汉语点一份包含主食和菜肴的套餐。 单元 6：出行与交通导航 核心主题： 询问路线、乘坐公交/地铁、打车、描述距离。 语言重点： 动词重叠的交通情态（走走、看看），“往左/往右拐”，带上“起/去”的趋向补语的初步概念。 文化融入： 中国主要城市的公共交通系统特点，共享单车的普及。 交际任务： 成功让出租车司机将自己带到指定的地点。 单元 7：健康咨询与身体不适 核心主题： 描述身体部位和症状、去医院看病（初级）。 语言重点： “得（děi）”表示必须，简单的病症名词，使用“有没有”询问身体状况。 文化融入： 中西医看病观念的简单对比，草药和传统疗法的提及。 交际任务： 向朋友或医生描述自己头疼或发烧的症状。 单元 8：天气、季节与计划 核心主题： 描述天气变化、询问未来计划、表达能力。 语言重点： 过去时态的标志“了”，将来时的表达（“要”、“快要”），表示能力的“会”。 文化融入： 中国二十四节气（简单介绍），与天气相关的俗语或谚语。 交际任务： 讨论下周的天气，并根据天气安排周末活动。 --- 第三部分：深入理解与复杂表达（单元 9-12） 单元 9：学习汉语的挑战与方法 核心主题： 表达困难、询问学习建议、讨论学习材料。 语言重点： 结果补语的初步认知（“听懂”、“写错”），“V 得 + Adj”的结构，表示频率的副词（常常、偶尔）。 文化融入： 中国教育体系中对语言学习的重视，对“刻苦”的理解。 交际任务： 向一位更高级别的学习者请教学习汉字或词汇的有效方法。 单元 10：描述经验与过去事件 核心主题： 讲述假期经历、描述已完成的动作和事件。 语言重点： 动量补语（“看一次”、“吃两次”），“过”的经验标记，复杂句子的连接词（因为...所以...）。 文化融入： 中国的传统节日（如春节、中秋节）的庆祝方式，旅行中的见闻分享。 交际任务： 详细描述自己上一个周末做的一件有趣的事情。 单元 11：观点表达与请求 核心主题： 表达同意、不同意，提出建议，礼貌地请求帮助。 语言重点： 语气词（吧、啊）在表达建议和请求中的作用，情态动词的运用（可以、应该）。 文化融入： 委婉表达反对意见的艺术，维护“面子”的社交技巧。 交际任务： 针对某项提议进行讨论，并清晰地表达自己的支持或保留意见。 单元 12：回顾与展望 核心主题： 总结所学，表达对未来的期望，感谢与告别。 语言重点： 综合运用所有已学的基础句型，进行更自由的串联对话。 文化融入： 结识新朋友时的祝福语，对未来保持积极态度的文化表达。 交际任务： 组织一场小型联欢会，向所有参与者表达感谢并展望下次相见。 --- 配套资源亮点： 《实用会话音频资源》 本资源包含全书所有对话、课文和重点句型的录音。所有录音均由以普通话为母语的专业播音员录制，语速适中，发音清晰标准，特别强调了不同情境下的语流和语调变化。音频资源分为“标准朗读版”和“情景模仿版”，帮助学习者实现听力理解与口语流利度的同步提升。此外，光盘（或在线下载链接）内附赠“文化小贴士”音频片段，简要介绍单元中涉及的文化知识点。 本书承诺： 结构清晰： 语法点紧密结合语境，避免孤立的规则讲解。 实用至上： 90% 的词汇和句型可立即用于真实的日常交流。 文化先行： 学习语言的同时，培养跨文化交际的敏感度。 通过本书的学习，学习者将能自信地应对中国生活中大部分基础的社交与实用需求。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最看重的是这套书在“语音”上的扎实度。很多初学者容易在声调上栽跟头，我也一样，初期总是分不清“买”和“卖”。但这套书在初期花了很多笔墨来纠正和巩固拼音及声调。它提供的光盘资源中，针对每个音节都有慢速和常速的示范，并且似乎还加入了一些对比练习，专门强化那些容易混淆的音。我每天都会抽出固定的时间专门跟读这些听力材料，效果立竿见影。更重要的是，它在词汇的引入上，非常注重词义的辨析。对于同义词或近义词，它不会一股脑全抛出来，而是根据当前教学的语境，只引入最核心、最常用的那一个，确保学习者能够精准、有效地使用这些词汇。这种“少而精”的原则，极大地减轻了初学者的记忆负担，让我能够把精力集中在正确发音和基础句型构建上。这种对基础的极端重视，是构建后续复杂语言能力的关键基石，我为自己选对了教材感到庆幸。

评分☆☆☆☆☆

从教学体系的角度来看，这套书展现了非常清晰的系统性思维。它不是一堆零散的知识点的堆砌，而是一个经过精心设计的学习路径图。每个单元的结构都高度一致，通常是“新词导入—情景对话—重点语法讲解—专项练习—文化角/复习”。这种固定的节奏感对于建立学习者的“内在秩序”非常重要。我个人是习惯于有明确的学习框架的，这套书恰好满足了我的需求。语法讲解部分，它采用的表格化呈现非常直观，对比鲜明，比如动词重叠式和疑问句式的变化，表格一出，所有规则一目了然，省去了我手动整理笔记的时间。而且，它的复习单元做得非常到位，不仅是简单重复旧知识，而是将之前学过的不同知识点巧妙地融合到新的练习中，真正实现了“学以致用，融会贯通”。这种严谨的课程编排，让学习过程的每一步都走得踏实，让我对自己的学习效果充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

这套教材真的让我对汉语学习燃起了新的热情。从我拿到它到现在，已经用了快三个月了，感觉每节课的设计都充满了巧思，完全不是那种枯燥的填鸭式教学。尤其喜欢它引入新知识的方式，总是能巧妙地将语法点融入到非常贴近生活的对话场景中，而不是孤立地抛出一个规则让我们死记硬背。比如，初期的“是/不是”结构，教材不是直接给出一堆公式，而是通过描述人物的外貌、国籍等，让我在实际运用中体会到句式的自然构成。配套的光盘资源更是锦上添花，发音清晰标准，语速适中，非常适合初学者模仿跟读。听力部分的材料涵盖了日常问候、点餐、问路等多个场景，场景设置非常真实，让我感觉自己好像真的置身于中国环境中学习一样。更值得称赞的是，它的练习设计非常注重实际交际能力的培养，很多练习都需要我主动组织语言去表达观点，而不是简单地选择A、B、C，这极大地增强了我开口说话的信心。我常常觉得，学习语言最重要的是敢于开口，而这套书正是搭建了一个让人敢于尝试的稳固平台。对于我这种零基础入门者来说，这种循序渐进、重在实践的教学理念，简直是太重要了。

评分☆☆☆☆☆

这套教材最让我感到惊喜的是它对“趣味性”的拿捏。许多初级教材为了追求结构严谨，往往会牺牲掉学习的乐趣，读起来像是教科书，而不是学习伙伴。但这本《我的汉语教室》完全不同。它的插图风格非常活泼可爱，色彩明快，与内容相得益彰，完全没有那种严肃刻板的感觉。例如，在学习量词的时候，配的图示非常形象，一下子就能将抽象的量词与具体事物联系起来。而且，它的角色对话内容也常常带有幽默感或者贴近当下年轻人的语境，比如关于网络用语的初级接触，虽然只是边缘的涉及，但也让我感觉这套教材是与时俱进的，而不是几年前的老旧版本。我发现自己甚至会期待下一课的学习内容，这种期待感本身就是强大的学习动力。对于希望在轻松愉快的氛围中掌握基础汉语的自学者来说，这种寓教于乐的设计实在太给力了。

评分☆☆☆☆☆

我之前尝试过其他几套汉语教材，坦白说，很多都让我觉得结构过于陈旧，要么就是内容安排得太超前，要么就是练习量大到让人望而却步。然而，这本教材给我的感受是“恰到好处”的平衡感。它的难度递进非常平滑，每学完一个单元，我都能清晰地感受到自己语言能力的提升，没有那种“学了但好像没学会”的虚无感。我特别欣赏它对文化点的穿插介绍，虽然是初级教材，但它没有忽略语言背后的文化语境。比如，在学习时间表达的时候，它会顺带提一下中国人对于“早上”、“上午”的习惯区分，或者在介绍数字时，会点到一些数字的吉凶寓意。这些细节的补充，让学习过程变得更加立体和有趣，也让我对中国文化产生了更浓厚的兴趣。作为一名对文化背景有较高要求的学习者，我非常看重这一点。教材的排版设计也十分清爽，留白适中，重点词汇和例句都用不同的颜色或字体标出，阅读体验非常好，长时间学习也不会感到视觉疲劳。这种对细节的关注，体现了编者极高的专业水准。

评分☆☆☆☆☆

内容比较充实，好的汉语教材。

评分☆☆☆☆☆

很好的教材，京东配送好快！

评分☆☆☆☆☆

为了我们总经理学中文买的，有中文日文英文，超级棒的教课书！

评分☆☆☆☆☆

帮朋友买的，听说很好

评分☆☆☆☆☆

一直用还不错

评分☆☆☆☆☆

很棒的教材! 老师和学生都赞不绝口!

评分☆☆☆☆☆

挺好

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

书不错！ 我说的另一个订单 我想说京东，你真黑啊！！！！！！！太坑人了！