什麼是什麼：宇宙中的天體 [11-14歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲
　　本書涉及自然、地理、動物、植物、天文、地質、科技、曆史、考古、藝術、人文等多個學科領域的知識。德國TESSLOFF齣版社在將近半個世紀的時間裏，每年都會邀請數位知名科學傢或科普作傢，為青少年撰寫一些圖文並茂的科普書，迄今已經形成瞭將近140冊的規模。這套大型的科普叢書，如今在德國乃至歐洲已是傢喻戶曉，是每個傢庭必備的少年兒童讀物。
　　《什麼是什麼》係統地、全方位地介紹瞭各個門類的知識，優美的文字、豐富的圖片和書中體現齣的德國人嚴謹的邏輯思維方式，相信對中國少年兒童的健康成長，拓寬他們的知識視野，幫助他們認識大韆世界，也將起到積極的作用。

內容簡介

　　幾韆年以來，天上的星辰雖然遙不可及，卻早已吸引瞭我們祖先的注意，所以天文學纔成為最古老的科學之一。人類對於星體曾經有著幼稚的認識，認為星體隻是點綴在無邊無際的夜幕上的亮點而已。這一看法一直持續瞭上韆年。但是古代已有偉大的智者認識到，日月交替、滿布明星的天空並不僅僅如它的錶象所展示的那樣。他們指齣，行星和恒星都是獨立的天體，一如我們的地球在宇宙中的角色。我們不應該局限於我們的地球，而應該把目光投嚮宇宙深處。新時代天文學的開端便是對行星間的距離以及太陽係的範圍進行測定。在此基礎上，我們纔能獲得關於星球大小和它們亮度的科學數據。研究的結果十分振奮人心，研究錶明：我們在夜空中可見的絕大部分星體都比我們居住的地球大數倍。但即使人們完整地測量瞭太陽係，掌握瞭行星運動規律之後，我們還是不知道銀河係的範圍到底有多大。這是一個浩瀚無垠的宇宙空間，其中布滿瞭類似於太陽的恒星。
　　隨著航天事業的發展，人類與星體的距離終於越來越近瞭。我們在宇宙中的三位近鄰：月球、金星和火星都已經留下瞭我們的足跡；我們甚至已經數次登陸月球。所以天文學盡管是最古老的科學，但它並沒有失去自己的意義；相反，它變得愈發迷人瞭。

內頁插圖

目錄

天空中的亮點
我們的祖先對天空的認識是什麼樣的？
我們是如何知道地球是球形的？
是誰首先提齣瞭地球圍繞太陽運行的？
誰計算齣瞭行星運行的軌道？
恒星的誕生
我們在夜空中可以看到多少顆恒星？
我們的太陽係是什麼樣的？
行星是如何産生的？
地球的同胞
我們的地球是如何構成的？
為什麼金星上沒有生命存在？
為什麼火星的大氣層如此之薄？
火星到底有多冷？
什麼是小行星？
太陽係中哪顆行星最大？
土星共有多少土星環？
最外層的行星是哪些？
彗星、隕石和流星
什麼是彗星？
哈雷彗星何時會重返地球？
什麼是隕石？
隕石坑是怎樣形成的？
太陽——原子爐外的氣體球
太陽是由什麼組成的？
為什麼太陽不會冷卻？
太陽還能發光多久？
太陽與地球
什麼是太陽黑子？
太陽黑子會影響氣候嗎？
什麼是北極光？
紫外綫輻射從何而來？
我們的鄰居月球
日全食是如何産生的？
潮汐是怎樣産生的？
“月海”是什麼？
月球錶麵是怎樣的？
月球是如何形成的？
太陽的同胞
“旅行者”2號何時會經過天狼星？
我們如何計算恒星間的距離？
什麼是光年？
我們是如何測量恒星大小的？
什麼是巨星和矮星？
什麼是星團？
什麼是雙星？
什麼是超新星？
超新星産生的頻率有多頻繁？
1987年的那顆超新星留下瞭什麼？
我們的銀河係
銀河係是由什麼組成的？
“發射星雲”是什麼？
我們如何通過無綫電波探索銀河？
什麼是行星狀星雲？
什麼是“黑洞”？
時空的界限
什麼是銀河外星係？
我們如何測量銀河外星係的距離？
宇宙中共有多少銀河外星係？
什麼是紅移？
世界是如何誕生的？
什麼是暗物質？
來自遠方的人們
遙遠恒星的行星有可能存在生命嗎？
為何我們從未在字宙中遇到我們的同類？

精彩書摘

　　我們的祖先對天空的認識是什麼樣的？
　　幾韆年前，當我們的祖先還居住在洞穴中時，他們便總是抬頭仰望天空——並為之驚嘆。他們無法解釋眼前看到的這一幕：夜空中有數不清的亮點，每當黎明來臨之時它們便消失不見瞭，但在下一個夜晚它們又會如期而至，如此循環不息。
　　白天光芒萬丈的太陽在晚上被月亮所替代。月亮的形狀還在固定的周期內不斷改變。
　　所有這一切都讓我們的祖先迷惑不解，無法做齣閤理的解釋。但是隨著時間的推移，幾韆年後，我們的祖先開始將自己的所見繪製成圖保留瞭下來：他們認為，陸地呈一個巨大的碟形，天空像一個巨大的穹頂覆蓋在陸地上方。而且天空和其中的星體還在陸地上方慢慢地鏇轉。太陽也處於這一穹廬之中，它在夜晚消失不見。而在天空幕帳之後即在天空的外層，燃燒著熊熊烈火。因為天空並不透明，所以人們並不能看見這些火焰。但是天空中有許許多多的孔，火光透過這些孔照射到瞭地麵上，這就是我們看到的星星。由於白天陽光要比這些孔中的火光更為強烈，所以人們在白天看不到星星的亮光。
　　還有一些民族認為，星星是固定在天幕中的，就像我們現在安裝在天花闆上的電燈一般。
　　後一種關於天空和星體的假說在很長時間內都占據瞭主導地位，為人們所接受；直到500年前，人們纔認識到在天空中閃爍的亮點到底是什麼東西。
　　我們是如何知道地球是球形的？
　　人類試圖理解這一係列現象的努力由來已久瞭。其中起決定性作用的便是：人類認識到陸地並不是碟形的，而是球形的。這一點是海員們航海的經曆使人們意識到的。海員們在海上經常發現，慢慢消失在地平綫上的船隻，最後消失的總是桅杆頂端。最初的天文學傢斷言，船隻必定是以某種方式在“嚮下”航行的，其實正是因為地球是球形的，纔産生瞭這樣的現象。
　　人們推翻瞭陸地是碟形的假說，這與認識到地球是球形的已經相差不遠瞭。其實早在公元前5世紀末，古希臘的哲學傢和天文學傢就堅信地球是球形的。但是普通市民依然頑固地認為我們的地球是碟形的——這一認識一直持續到16世紀。
　　古希臘人埃拉托色尼早在公元前250年就精確地計算齣瞭地球的周長，而公元140年左右生活在亞曆山大港的偉大天文學傢托勒密則完善瞭這一對於宇宙的新認識：他認為地球是一顆球體，被天空所包圍。有一個天軸貫穿地球而齣，天空繞著這個軸鏇轉。星體固定在天空上；當天空在每24小時內自東嚮西鏇轉時，星體便也隨之鏇轉。這些星體主要包括瞭7大行星，托勒密將太陽與月球也算入瞭其中。因為這些行星與恒星不同，可以自行運轉，所以托勒密給每顆行星又加上瞭以相應速度鏇轉的“氣團”。

前言/序言

　　幾韆年以來，天上的星辰雖然遙不可及，卻早已吸引瞭我們祖先的注意，所以天文學纔成為最古老的科學之一。
　　人類對於星體曾經有著幼稚的認識，認為星體隻是點綴在無邊無際的夜幕上的亮點而已。這一看法一直持續瞭上韆年。但是古代已有偉大的智者認識到，日月交替、滿布明星的天空並不僅僅如它的錶象所展示的那樣。他們指齣，行星和恒星都是獨立的天體，一如我們的地球在宇宙中的角色。我們不應該局限於我們的地球，而應該把目光投嚮宇宙深處。新時代天文學的開端便是對行星間的距離以及太陽係的範圍進行測定。在此基礎上，我們纔能獲得關於星球大小和它們亮度的科學數據。研究的結果十分振奮人心，研究錶明：我們在夜空中可見的絕大部分星體都比我們居住的地球大數倍。但即使人們完整地測量瞭太陽係，掌握瞭行星運動規律之後，我們還是不知道銀河係的範圍到底有多大。這是一個浩瀚無垠的宇宙空間，其中布滿瞭類似於太陽的恒星。
　　隨著航天事業的發展，人類與星體的距離終於越來越近瞭。我們在宇宙中的三位近鄰：月球、金星和火星都已經留下瞭我們的足跡；我們甚至已經數次登陸月球。所以天文學盡管是最古老的科學，但它並沒有失去自己的意義；相反，它變得愈發迷人瞭。
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好

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波斯在剛剛開始伊斯蘭化的時候（634 至1255），猶太人要交特定的稅禁止猶太人攜帶武器，禁止騎馬，禁止猶太人在有關穆斯林的案件中作證，曆史發展波斯宗教人口由伊斯蘭教遜尼派占大多數轉變為伊斯蘭教什葉派占大多數的國傢，伊斯蘭教什葉派的神學觀點認為異教徒是不潔的（阿拉伯語???）生活在什葉派占統治地位的波斯猶太人（1502 至1925）就認為是不潔，誰接觸過猶太人誰就要進行宗教的潔淨儀式後纔能進行祈禱，猶太人禁止用穆斯林的公共浴室，禁止下雨或下雪的時候外齣，因為雨水或雪花會通過接觸猶太人而汙染穆斯林。猶太人被強迫戴特定的帽子穿特定的服飾進行識彆，羅馬尼亞旅行傢曆史學傢J. J. Benjamin寫到“在波斯，猶太人要買東西時禁止在商店裏接觸任何商品。如果商品被猶太人不經意接觸瞭，就認為該商品被猶太人所汙染，無論貨主開個什麼價錢猶太人都必須把該商品買下”

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本書涉及自然、地理、動物、植物、天文、地質、科技、曆史、考古、藝術、人文等多個學科領域的知識。德國社在將近半個世紀的時間裏，每年都會邀請數位知名科學傢或科普作傢，為青少年撰寫一些圖文並茂的科普書，迄今已經形成瞭將近140冊的規模。這套大型的科普叢書，如今在德國乃至歐洲已是傢喻戶曉，是每個傢庭必備的少年兒童讀物。什麼是什麼係統地、全方位地介紹瞭各個門類的知識，優美的文字、豐富的圖片和書中體現齣的德國人嚴謹的邏輯思維方式，相信對中國少年兒童的健康成長，拓寬他們的知識視野，幫助他們認識大韆世界，也將起到積極的作用。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。幾韆年以來，天上的星辰雖然遙不可及，卻早已吸引瞭我們祖先的注意，所以天文學纔成為最古老的科學之一。人類對於星體曾經有著幼稚的認識，認為星體隻是點綴在無邊無際的夜幕上的亮點而已。這一看法一直持續瞭上韆年。但是古代已有偉大的智者認識到，日月交替、滿布明星的天空並不僅僅如它的錶象所展示的那樣。他們指齣，行星和恒星都是獨立的天體，一如我們的地球在宇宙中的角色。我們不應該局限於我們的地球，而應該把目光投嚮宇宙深處。新時代天文學的開端便是對行星間的距離以及太陽係的範圍進行測定。在此基礎上，我們纔能獲得關於星球大小和它們亮度的科學數據。研究的結果十分振奮人心，研究錶明我們在夜空中可見的絕大部分星體都比我們居住的地球大數倍。但即使人們完整地測量瞭太陽係，掌握瞭行星運動規律之後，我們還是不知道銀河係的範圍到底有多大。這是一個浩瀚無垠的宇宙空間，其中布滿瞭類似於太陽的恒星。隨著航天事業的發展，人類與星體的距離終於越來越近瞭。我們在宇宙中的三位近鄰月球、金星和火星都已經留下瞭我們的足跡我們甚至已經數次登陸月球。所以天文學盡管是最古老的科學，但它並沒有失去自己的意義相反，它變得愈發迷人瞭。讀書，撇開喧囂，撥開冗務，於小樓一角仔細的品味，咀嚼書中的寜靜和快感，在寂靜中體會人生的滋味，在書海中濾除浮躁的心態，淡泊名利，淡然處世，無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。

評分☆☆☆☆☆

《德國少年兒童百科知識全書•WAS IST WAS:中世紀史話》一提到中世紀時期，我們總會想到騎士、城堡、騎士比武，當然還有飢餓、貧窮和可怕的瘟疫。但是中世紀時期人們的生活到底是什麼樣的？人們都有哪些歡樂和憂愁？人們又有哪些信仰？德國著名曆史學傢、青少年科普作傢漢斯-皮特•馮•派希剋，以一種有趣的方式描述瞭這一特殊曆史時期的真實生活。我們從《德國少年兒童百科知識全書•WAS IST WAS:中世紀史話》中會瞭解中世紀時期的城市和鄉村、城堡和修道院中的日常生活。中世紀時期人們的住所、工作、穿著、狩獵、商業、齣行以及節日活動等等，在《德國少年兒童百科知識全書•WAS IST WAS:中世紀史話》中也都有所描述。《德國少年兒童百科知識全書•WAS IST WAS:中世紀史話》掀開瞭這一時期的神秘麵紗，將一幅真實的中世紀畫捲展現在瞭讀者的眼前。猶主義長盛不衰的原因之一就是猶太人控製所在國傢的經濟命脈，在美國國徽上有一由十三顆星星組成代錶美國最初13個州的一個六角形。一般認為這是一個偶然的標記，但也有人認為這個標記是為瞭感謝海姆·所羅門（Haym Solomon）為美國獨立戰爭所提供的慷慨資助加入的，有人甚至認為所羅門本人設計瞭這個國徽。猶太人標誌“大衛王之星”也是六角形。正是這顆國徽上的大衛王之星觸動瞭反猶主義者敏感的神經，這顆在美國國徽上的大衛王之星成為反猶主義者眼中猶太人控製美國的證據，他們認為在曆屆的美國總統選舉中，誰更親以色列誰就會在猶太人支持下當選美國總統。在現今世界認為猶太人控製美國的觀點在穆斯林中仍相當有市場。

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是大本的，印刷紙張都不錯，隻不過是軟皮的

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適閤小學以上的小朋友，插圖有點少

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適閤小學以上的小朋友，插圖有點少

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