具體描述
內容簡介
西藏讓世人無限神往，它是旅行傢、藝術傢心中的天堂，更是對攝影傢永遠的誘惑。盡管西藏是攝影者心中的夢，但由於西藏的地理結構復雜，部分地區交通狀況較差，因此個彆地方除探險和科考以外，不適宜進行自助旅遊和攝影旅行。本手冊根據筆者多年來在西藏攝影和帶攝影旅行團的經驗，著重對西藏境內交通狀況較好，有基本的食宿條件，安全係數較高地區的攝影景點進行介紹，以期為即將走進西藏進行攝影旅行的朋友提供一些幫助。
內頁插圖
目錄
新藏綫概況地理位置和交通狀況
主要曆史文化背景
旅行及自駕車應注意的問題
攝影應注意的問題
從高原聖城到世界之巔
“高原聖城”拉薩
拉薩簡介
拉薩的主要攝影景點
拉薩的食宿及交通
沿雅魯藏布至日喀則
沿綫主要拍攝內容
後藏重鎮——日喀則
日喀則的主要拍攝內容
日喀則的食宿交通情況
越過崗巴拉
羊卓雍錯
卡若拉冰川
英雄城——江孜
江孜主要攝影點
江孜的食宿交通
仰望世界之巔
日喀則-定日
日喀則-拉孜(318國道)沿綫攝影點
日喀則經謝通門縣至拉孜沿綫攝影點
在世界之巔下——珠穆朗瑪峰地區主要攝影內容
老定日(崗嘎)-珠峰
協格爾至崗嗄
珠峰一帶的食宿情況
沿喜馬拉雅嚮西
荒原之上的希夏邦馬
希夏邦馬和佩枯錯
從拉孜至薩嘎
拉孜至薩嘎一綫的食宿交通情況
走近雅魯藏布之源
被黃沙逼走的仲巴
雅魯藏布之源——馬泉湖
仲巴至帕羊一綫的食宿情況
“聖湖”在召喚
空寂的馬攸木拉
讓人不得不下跪的“聖湖”
瑪旁雍錯的主要拍攝點
“鬼湖”的傳說
“聖湖”周邊的食宿情況
雪山環繞的地方——普蘭
雪峰下的綠洲
普蘭的主要拍攝內容
孔雀河畔的邊陲小城
普蘭的食宿情況
億萬眾生朝拜的“神山”
“神山”的傳說
“神山”下的村莊
主要拍攝點
“神山”下的食宿情況
來自遠古的傳說——劄達
悠久的曆史文化
史前的自然奇觀一劄達土林
象泉河畔的劄達
劄達的主要拍攝點
劄達的食宿情況
喀喇昆侖在召喚
昔日的兵營——獅泉河
長脖子的天鵝——班公錯
越過界山大阪
遠去的高原（“三十裏營房”－葉城）
獅泉河至葉城一綫的食宿情況
用戶評價
在全媒體時代的來臨之際，相對於傳統媒體而言，“自媒體傳播”嚮來因充斥著一種過度自由的弊端而陷入道德詬病的質疑，可作者在書中卻一反常態地以預見性的勇氣提齣瞭“沒有不道德的傳播”的論調。乍聽起來雖有些匪夷所思，但實際上卻是一種十分大膽的預見。作者認為，傳播本身就是一個工具，無論是新型媒介還是傳統紙媒，並無本質上的差彆。這樣的觀點實際上是對新型媒體崛起的肯定。有趣的是，這樣的觀點錶述在全書當中所占的分量，顯然遠比我們所想象的更為重要。
評分在全媒體時代的來臨之際，相對於傳統媒體而言，“自媒體傳播”嚮來因充斥著一種過度自由的弊端而陷入道德詬病的質疑，可作者在書中卻一反常態地以預見性的勇氣提齣瞭“沒有不道德的傳播”的論調。乍聽起來雖有些匪夷所思，但實際上卻是一種十分大膽的預見。作者認為，傳播本身就是一個工具，無論是新型媒介還是傳統紙媒，並無本質上的差彆。這樣的觀點實際上是對新型媒體崛起的肯定。有趣的是，這樣的觀點錶述在全書當中所占的分量，顯然遠比我們所想象的更為重要。
評分有開膠--------------
評分這種書必須多讀，有益身心！
評分圖文並茂，值得一看。
評分我年輕的時候很容易傾嚮於衊視傳統，覺得都是守舊者用來維持權力的工具現在卻漸漸對舊人舊物生齣很大的興趣。舊傳統當中，仍不免纍積沉澱瞭很多習非成是與不閤理的東西但我漸漸看得見，傳統與舊事物裏麵，有某些核心價值，放在新時代實在具有極不平凡的意義和魅力特彆是在人情與義理都變得越來越淡薄的今天。
評分與市麵上其他可見的傳媒類書籍所不同的是，該書迴避瞭教科書中那種庸俗的理論條框，但仍不失為一本重量級的新媒體宣言。一個兼具詩人氣質與媒體人理性思辨的作者，不僅在書中通過實例迴顧瞭一些商業性門戶網站新聞采編成功發展的經營曆程，而且對於“被網絡顛覆的紙質傳統”的境遇提齣瞭建設性的看法，從這點來講，這種內容的提煉必然是經得住考驗的。此外，關於新聞采編及媒體人的倫理規範，鬍赳赳還敏銳觀察到，媒體的自省關鍵在於記者對於其自身行為的自律。同時，他更指齣：“記者既不是為老闆工作，也不是為讀者工作，而是為自己的良知工作”，這種比喻無論如何都是對媒體人身份最為真實的定義。
評分很喜歡（意大利）亞米契斯，他的每一本書幾本上都有，這本小學生愛讀本·經典名著愛的教育很不錯，全球經典的文學名著·送給孩子珍貴的禮物！仙和俗的區彆在哪裏一個是站在山頂，一個是蹲在榖底。這，不過是眼界問題。站在山頂的，登得高、望得遠，心胸自然開闊蹲在榖底的，一點溝溝坎坎似乎都變得望不到邊。想站到山頂成為小仙人嗎?那就來閱讀這套愛讀本經典名著吧！不朽的經典名著凝聚瞭人類思想的精華，小學生閱讀名著可以開闊文化視野，領略藝術美妙，增加生活閱曆，豐富美好心靈，培養創新思維，提高文學修養，塑造健全人格，形成正確的人生觀和價值觀。讓孩子們站在這些經典作品上看世界，必將使他們在前人的智慧裏開闊眼界，獲得更多有價值的信息，使其能夠豁達地麵對這個善變的多元世界。愛的教育以一個小男孩安利柯的眼光，以日記的形式，從10月份四年級開學第一天寫起，一直寫到第二年7月份。全書共100篇文章，包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，以及父母在他日記本上寫的勸誡啓發性的文章。每章每節，都把愛錶現得精髓深入、淋灕盡緻，大至國傢、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處感人肺腑。100多年來，此書一直暢銷不衰，曾多次被改編為動畫片、電影、連環畫，讀者遍布全世界。開學的第一天17日星期一今天是開學的第一天。此前三個月的假期我是在鄉下度過的，它像夢一樣一晃而過。一大早，母親就帶我來到瞭巴勒底小學，現在我已經是四年級的學生瞭。路上都是去上學的孩子，兩傢書店更是人潮洶湧，裏麵擠滿瞭為孩子購買文具的傢長，學校門口也擠滿瞭人，校警和街道警衛費瞭不少工夫纔把道路疏通開。在校門口，忽然有人拍我的肩膀，迴頭一看，原來是我三年級的老師。這位老師性格爽朗，還有一頭亂糟糟的紅色鬈發。他對我說嗨，安利柯，以後我就不教你們瞭！是的，我早就預料到瞭，但聽他這樣說，我心裏還真不是滋味。好不容易纔擠進學校，身邊全是人——貴婦、紳士、傢庭主婦、工人、官員、老人、僕人，他們領著孩子，手上拿著升學通知書，擠在接待室和樓梯旁，當時的情景仿佛是在劇院一般，嗜雜不堪。當一樓的大休息室再次映入我眼簾的時候，我興奮極瞭。它有七個門，能通嚮教室，在這三年裏，我幾乎每天都從這裏經過，現在這兒也擠滿瞭人，還有許多女教師在其中穿梭。我遇見瞭我二年級時的老師，他難過地對我說安利柯，今年你要到二樓去上課，以後恐怕再也看不到你從這裏經過瞭。那些擔心自己孩子沒有座位的母親把校長團團圍住。校長的鬍須一年比一年更加花白，而學生們卻一年比一年更加高壯瞭。一樓已經分好瞭班，但那些一年級的小學生卻不願走進教室，他們像小馬一般跺著雙腳，對待他們的最好辦法就
評分風景優美的地方，書不錯！
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