在师范学校学习期间,学校不给我们英语班开数学课,我们曾经为此向上级写过告状信,告了3年,毕业了也没能开数学课。师范毕业参加工作后,为了考大学,一边工作,一边自学高中数学,有时,还和自己教的学生一起上数学课(那时虽然是师范毕业,因为没有英语老师,我们很多同学都教初中或高中英语),但是真的学不会,不知道数学课的那些内容是干什么用的,后来就彻底地放弃了。
评分上了中学,开始学习代数,更是不明白。后来,我从数学老师那里借来一本比较老的《代数》课本,一点一点地看。干活中间休息的时候,就一个人坐在边上看书。一个暑假过去,好像通了点门,对数学的恐惧感渐减了。我对初中几何很感兴趣,虽然成绩并不好,在班上也就是中上等。初三毕业参加中考,我的数学成绩在全校是前几名,也就60来分,幸运的是,我以总分第一的成绩考上了师范学校。
评分很有意思的一本书,不错。
评分本书尝试着矫k正公l众对o科q学家t的v片面认识,现在,我们不妨跟着本书开始与科学家们进行对话吧!
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评分访谈录最好玩了,尤其是科学家的访谈录,多读读,很有意思的
评分好的
评分本书为英国广播公司(BBC)第3套广播节目对23位世界著名科学家的访谈集,其中包括7位诺贝尔奖得主霍夫曼、米切尔、布莱克、埃德尔曼、盖尔曼、格拉肖和鲁比亚。制作者通过对话探究了这些科学家的背景如何塑造了其科学职业和杰出发现——作为一个门外汉或一个“新手”如何能在克服传统障碍、获得新鲜认识的过程中担当重任,希望借此浮光掠影式地瞥见科学生活中的人性实在,展示科学家激情澎湃的内心世界,令公众走进科学家的生活和时代,探寻和品味这一色彩纷呈、性格各异的独特族群。
评分这个系列很不错,有深度的科普
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