教育心理学:课堂之窗(第6版)/培文书系.心理学译丛 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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作  者:（美）埃根，考查克　 著作 郑日昌　 译者 定  价:80 出 版 社:北京大学出版社 出版日期:2009年11月01日 装  帧:平装 ISBN:9787301131862 本书运用教育心理学指导孩子学习的典范之作。
一个个妙趣横生的实例一个个生动活泼的课堂；理论在孩子快乐的生活和学习中得到了实现；孩子不知不觉地在理论的指导下健康地成长。 ●译者序
●前言
●  真正将案例整合到每一章节中的一本书
●  良好的实用性
●  新版的重要内容
●第1章 真实生活中的教学
●  教育心理学：真实生活中的教学
●  知识和学会教学
●  研究在获取知识过程中所扮演的角色
●  研究和教师决策
●  在教育心理学中使用个案研究
●  课堂之窗
●第2章 认知和语言的发展
●  发展：一个定义
●  皮亚杰的智力发展理论
●  社会文化发展观：维果斯基的理论
●  语言发展
●  总结
●  课堂之窗
●第3章 个体、社会性和情绪的发展
●部分目录

内容简介

本书为市场上能找到的*实用的教育心理学领域的教科书，作者为了保持在理论和研究上的前沿性，编著了本书的第六版。本书对研究和理论进行了准确、清晰和准确的阐述，并提出了许多如何将它们应用到课堂实践中的建议，将当前的课堂和它们未来可能的样子现实地呈现给读者。 （美）埃根，考查克　 著作 郑日昌　 译者 郑日昌，北京师范大学心理学院博士生导师。主要研究领域为心理与教育测量、心理咨询与治疗、人力资源管理等。     金·戴维斯是一位六年级的数学老师，他遇到了同在莱公园中学教一年级的同事基思·杰逊，戴维斯说：“早上好，基思，你看起来好像在沉思。”
    “我刚刚在想我上个学期的班级。有时我不确定自己究竟在做什么。当我们在讲力学和机械学的时候，学生们一直都表现得很好，但是他们对应用题深恶痛绝。他们总是试图用*简单的方法……比如记住公式来对付，但即使下一个问题与前面题目的变化极小，他们也不会做了。”
    “我原以为我到了这里以后会是很很好的。我有一个**好的数学背景，而且我爱数学。我认为这些孩子也会喜欢上数学的，但是我现在不那么确定了……而且有一些坐在教室后面的学生是死气沉沉的，对这种情况我还没有心理准备。”
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    金·戴维斯是一位六年级的数学老师，他遇到了同在莱克公园中学教一年级的同事基思·杰克逊，戴维斯说：“早上好，基思，你看起来好像在沉思。”

    “我刚刚在想我上个学期的班级。有时我不确定自己究竟在做什么。当我们在讲力学和机械学的时候，学生们一直都表现得很好，但是他们对应用题深恶痛绝。他们总是试图用*简单的方法……比如记住公式来对付，但即使下一个问题与前面题目的变化极小，他们也不会做了。”

    “我原以为我到了这里以后会是很*秀的。我有一个*常好的数学背景，而且我爱数学。我认为这些孩子也会喜欢上数学的，但是我现在不那么确定了……而且有一些坐在教室后面的学生是死气沉沉的，对这种情况我还没有心理准备。”

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