图文并茂。见识了传奇人物的一生,一口气看完了一半……它已经走了几十年,卡斯特罗兄弟还在。
评分还没有来得及看,包装还可以。
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分没啥说的,各种完美~XD
评分编著不过就是这抄抄那剪剪,别说没什么思想上的新意,里面还有不少地方自相矛盾。图片质量也就一般,我是在网上图书馆看到一个阿根廷作家费尔南多﹒迪耶戈﹒加尔西亚的《切。格瓦拉》的图片很经典所以想买的,结果到处都没找到,就买了这个,跟那本书的图片质量不止差一个级别,不过那本书贵的惊人定价100。
评分曾在机场看到过这本书,记得当时还很贵。这次京东送来包装良好没有破损很满意。
评分虽然送来的时候包装有些坑,但是我对书还是很感兴趣的,书是不错的
评分值得购买
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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