還有那篇序,如果一篇好的序是是一個美麗通往書籍的窗口,那這篇就是一個陳腐老舊的爛窗戶,很不喜歡像什麼南方朔之流的大嘴文痞,他真當自己堪比東方朔嗎??不知道他對格瓦拉瞭解多少,就到這亂說,看到就煩,不懂就彆亂說,那大的年紀瞭,還犯些常識性的錯誤,真不羞。
評分為理想獻身!!!!!!!
評分meiqidaidehao
評分挺喜歡這本任務畫冊的,格瓦拉紅色英雄
評分看完此書,對主人公有所瞭解。他的傳奇會隨著時間而延續。
評分提高效益,亦可謂“教學相長”。
評分老版格瓦拉畫傳沒買到,現在齣新版,收藏。
評分老版格瓦拉畫傳沒買到,現在齣新版,收藏。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有