走遍法國2（學生用書）（附光盤） [Reflets] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[法] 卡佩勒，[法] 吉東 著，祁一舟，周誌成 譯

圖書標籤:

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• Reflets
• 法語學習
• 旅遊法語
• 文化差異
• 語言學習
• 附光盤
• 中法交流

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560065632

版次：1

商品編碼：10034694

品牌：外研社

包裝：平裝

外文名稱：Reflets

開本：16開

齣版時間：2007-05-01

用紙：膠版紙

頁數：224

附件：光盤

編輯推薦

　　《走遍法國(學生用書)2》共有12個單元，即12課，書末配有附錄：·每課故事分成兩個部分，並由情景學習、觀察人物行為、語法學習、語音、語言交際、閱讀與寫作、文化點滴、文學賞析(或小組項目、單元小結)等學習闆塊構成；·附錄部分包括課後練習的錄音內容、語法概要、動詞變位錶、總詞匯錶及MP3錄音內容摘要。

內容簡介

　　《走遍法國(學生用書)2》與一冊的結構基本相同，但加大瞭“閱讀與寫作”和“文化點滴”闆塊的比重，增加瞭“文學賞析”、“小組項目”和“單元小結”等闆塊。“語音”方麵更注重語調的交際功能，“語言交際”也更強調同一種語言行為的多樣錶達方式的訓練，“文化點滴”以法語國傢和地區為主題介紹瞭法國的幾個特色地區、海外省和海外領地，以及比利時和魁北剋兩個重要的法語國傢和地區。《走遍法國(學生用書)2》的編譯也基本繼承瞭一冊的方案：課後增加課文注釋和單詞錶，中文改編語法講解，“文化點滴”中的文章翻譯成中文編人練習冊，並增加文化背景注釋。考慮到使用第二冊學習者的水平，該冊的編譯在某些方麵也有所調整，例如：練習題目不再全部翻譯，而是有重點地在括號內給齣疑難單詞的釋義；在語法講解中補充瞭大量例子，並盡可能地使用課文對話中的句子，使課文內容學習和語法相互呼應；“閱讀與寫作”闆誌增加瞭閱讀提示以幫助學習者觀察文章的特點、結構，以指導自學者閱讀，並且提供文化注釋和單詞錶，從而使學習者更好地理解文章的內容。

內頁插圖

目錄

EPISODE 1
1 初來乍到
2 參觀飯店
EPISODE 2
1 百年古櫥
2 結識新友
EPISODE 3
1 開張瞭
2 古怪食客
EPISODE 4
1 難得孤獨
2 驚喜晚會
EPISODE 5
1 開張大吉
2 流言蜚語
EPISODE 6
1 古鎮新貌
2 無稽之談
EPISODE 7
1 海邊小憩
2 網上黑客
EPISODE 8
1 情滿山村
2 意外缺席
EPISODE 9
1 非凡郵件
2 莫名來函
EPISODE 10
1 喜結良緣
2 重歸於好
EPISODE 11 舊貨市場
1 舊貨市場
2 業餘高手
EPISODE 12
1 滾球比賽
2 喜獲成功
錄音材料
語法概要
動詞變位錶
總詞匯錶
MP3錄音內容摘要

《光影交織：20世紀中葉歐洲現代主義建築的浪潮與迴響》 一部深入剖析二戰後歐洲建築風貌變遷的重量級學術著作 作者： [虛構的知名建築史學傢姓名，例如：阿諾德·馮·剋萊斯特] 齣版社： [虛構的權威學術齣版社名稱，例如：泛歐建築研究學會齣版社] 裝幀： 精裝，特種紙印刷，附贈獨傢曆史照片集錦 頁數： 850頁 (含大量圖錶、藍圖復刻及實景高清攝影) 定價： [虛構的價格，例如：￥480.00] --- 內容提要：重構戰後歐洲的“新理性”與“人本關懷” 本書並非簡單地羅列戰後重建時期的建築案例，而是對1945年至1975年間，歐洲大陸從廢墟中崛起時所采取的建築哲學、社會目標與技術實踐進行的一次全麵、深入的批判性考察。作者以宏大的曆史視野，將建築的演變置於冷戰格局、經濟復蘇（馬歇爾計劃的影響）、福利國傢體係的建立以及現代主義思潮的內部爭論等復雜背景之下，揭示齣歐洲在試圖定義“未來傢園”時所經曆的深刻思想衝突與路徑選擇。 全書共分為六大部分，結構嚴謹，層層遞進，旨在勾勒齣一條清晰的敘事綫索：從對包豪斯（Bauhaus）和勒·柯布西耶（Le Corbusier）前期理想的繼承與修正，到對粗野主義（Brutalism）的興盛與反思，最終探討結構主義（Structuralism）和地域主義（Critical Regionalism的早期萌芽）如何試圖“修正”國際風格的冰冷與普適性。 第一部分：灰燼之上的藍圖——戰後重建的緊迫性與意識形態的選擇 (1945-1953) 本部分聚焦於戰後初期，歐洲各國在資源極度匱乏的情況下，如何平衡快速安置大量流離失所人口的實際需求與對新社會秩序的理想構建。作者詳盡分析瞭法國的“單元生活”（Unité d'Habitation）理念如何從純粹的功能主義轉嚮一種社會實驗，以及英國在社會住房項目中對預製技術（Pre-fabrication）的激進采用。重點對比瞭斯堪的納維亞半島在強調“民主設計”和人性化尺度方麵所做的努力，與東歐陣營在國傢計劃經濟指導下，對“人民宮殿”式宏大敘事的執著追求之間的差異。書中首次公開瞭數份關於戰後城市規劃標準的內部會議記錄，揭示瞭決策者在效率與美學之間的掙紮。 第二部分：粗野主義的崛起與“誠實材料”的宣言 (1954-1965) 這是本書中最具爭議也最引人入勝的部分。作者深入剖析瞭粗野主義——這種以清水混凝土（Béton Brut）為標誌的風格——如何在歐洲的大學校園、政府大樓和公共圖書館中占據主導地位。本書不僅僅描述瞭其形式特徵，更探討瞭其背後的哲學根基：即對材料的真實性、結構的透明性以及建築作為社會宣言的義務。詳細分析瞭北歐（如芬蘭的阿爾瓦·阿爾托對形式的有機化處理）與英法（如羅恩·赫倫與雅剋·赫伯特對結構邏輯的極緻錶達）在實踐粗野主義時如何産生分野。通過對比當時的建築評論，展現瞭主流媒體對這種“強硬”美學的愛憎分明。 第三部分：現代主義的分流——技術烏托邦與人文主義的迴歸 進入六十年代，現代主義內部的張力愈發明顯。本部分關注技術樂觀主義在交通基礎設施和大型工業建築中的體現，如高速公路係統如何重塑城市邊界。同時，對“人文關懷”的呼喚也催生瞭另一種建築路徑。作者聚焦於早期現象學（Phenomenology）思潮對建築設計的影響，探討瞭如何通過光綫、紋理、空間序列等要素來恢復建築與個體經驗的連接。特彆提到瞭荷蘭和比利時在社會住房項目中，如何從大規模標準化的模塊轉嚮更強調社區交往和適應性空間的設計嘗試。 第四部分：後現代主義的先聲——結構主義與城市肌理的對話 本書認為，批判性的地域主義和後現代的萌芽並非橫空齣世，而是對國際風格過度抽象化的直接迴應。本章重點闡述瞭結構主義建築師如何運用模塊化、網格係統和重復單元來創造復雜的、可生長（Generative）的空間形式，而非簡單的堆砌。這些建築師試圖在保持現代主義理性內核的同時，恢復城市尺度的復雜性和曆史文脈的關聯性。對丹麥、荷蘭等國在舊城區改造中采用的“嵌入式”設計策略進行瞭細緻的案例研究，展示瞭如何在不徹底推翻現有結構的情況下植入新型功能。 第五部分：福利國傢建築的成就與悖論——社會工程的遺産 本書客觀評價瞭福利國傢體係下大規模公共建築項目（包括學校、醫院、社會福利中心）的實際效果。一方麵，它們極大地提高瞭歐洲普通民眾的生活質量和可及性；另一方麵，作者也毫不留情地指齣，許多“完美”的規劃在建成十年後，因缺乏維護、居住者認同感缺失以及功能僵化而陷入衰敗的睏境。通過詳盡的數據分析，探討瞭在預算壓力下，建築質量從“理想”走嚮“平庸”的關鍵轉摺點。 第六部分：麵嚮未來的遺産——對當代建築的啓示 在結語部分，作者總結瞭20世紀中葉歐洲現代主義留下的復雜遺産。它既是關於社會責任和集體建設的偉大嘗試，也是關於形式僵化和人居疏離的深刻教訓。作者強調，理解這段曆史，對於當前仍在進行的城市更新、氣候適應性設計以及社會公平住房的討論，依然具有不可替代的指導意義。 --- 深度特色與研究價值 1. 檔案級的視覺資料： 收錄瞭超過300幅原版建築藍圖、工地現場照片及從未公開的設計師手稿復刻件。 2. 跨學科的視野： 深度結閤瞭社會學、政治經濟學和建築本體論的研究成果，避免瞭純粹的形式主義分析。 3. 地理覆蓋的全麵性： 敘事不僅局限於巴黎、倫敦、柏林等傳統中心，還擴展至米蘭、阿姆斯特丹、斯德哥爾摩等地的區域創新實踐。 4. 權威的口述曆史： 包含對多位健在的當年參與規劃師、工程師和城市設計師的深度訪談記錄，提供瞭第一手的決策過程細節。 《光影交織》 是一部獻給所有關心城市未來、探究現代建築精神內核的專業人士、學生和曆史愛好者的必讀之作。它以嚴謹的學術態度，帶我們穿越那段充滿理想、衝突與創造力的建築黃金時代。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸這套學習資料時，我最關心的就是其實用性以及它在實際教學場景中的適配度。坦白說，很多教材在理論層麵上講得頭頭是道，但真到瞭課堂上，教師很難有效利用，學生也容易感到枯燥。然而，這本書似乎很好地平衡瞭這一點。從目錄結構來看，它的知識點遞進是相當有邏輯性的，從基礎的語法點梳理，到實際生活中的情景對話模擬，環環相扣，銜接自然。我尤其欣賞它在引入新詞匯和句型時所采用的那種語境化的方式，而不是簡單地羅列和死記硬背。這種“在用中學”的設計理念，極大地降低瞭初學者的畏難情緒，讓他們能更快地將書本知識轉化為實際的交流能力。對於那些需要紮實打好基礎，並且目標明確地想在短期內提升口語和聽力水平的學習者來說，這本書無疑提供瞭一個非常可靠的框架。

評分☆☆☆☆☆

我嘗試著去感受瞭一下隨書附帶的學習資源，這部分內容可以說是整套學習體驗的靈魂所在。音頻的錄製質量非常專業，口音純正，語速適中，特彆是那些對話場景的還原度極高，仿佛真的置身於巴黎的街角咖啡館，聽著當地人用最地道的方式交談。更值得稱贊的是，它似乎針對不同學習階段的學生設計瞭不同的語速或難度版本，這一點非常人性化，確保瞭即便是基礎稍弱的學習者也能跟上節奏，不會因為聽力材料過快而産生挫敗感。這種多維度的聽力輸入，對於培養耳朵的敏感度至關重要。我深信，如果能堅持對照教材進行聽力訓練，短期內對法語的語感和語流的捕捉能力會有質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

從一個過來人的角度看，選擇一套好的教材，關鍵在於它能否持續地激發你的學習熱情，並提供明確的進步路徑。這套教材給我的感覺就是，它是一個既嚴格又鼓勵的“私人教師”。它的難度梯度設計非常科學，不會讓你在某一處卡住太久，總能提供及時的支撐點讓你順利過渡到下一個知識模塊。我在做某些練習題時，發現它特彆強調對細節的把握，比如介詞的細微差彆、動詞變位的特殊情況等，這些往往是考試中最容易失分但又最容易被粗略對待的部分，這本書卻給予瞭足夠的重視。這種對細節的精確把控，體現瞭編者對語言教學規律的深刻理解，確保瞭學習者在打好堅實基礎的同時，也能避免未來在進階學習中遇到難以攻剋的“攔路虎”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直讓人眼前一亮，那種法式的浪漫氣息撲麵而來，讓人忍不住想立刻翻開它，去探索書中所描繪的那些迷人的法蘭西風情。裝幀質量也是上乘，紙張的觸感很舒適，油墨的印刷清晰，即便是反復翻閱也不會輕易磨損，看得齣齣版方在細節上確實下瞭不少功夫。我特彆喜歡它排版的那種留白處理，既不會讓頁麵顯得過於擁擠，又能把重點信息凸顯齣來，閱讀起來非常放鬆，眼睛不容易疲勞。那種從視覺上帶來的愉悅感，無疑是學習外語過程中的一大加分項，它不像很多教輔讀物那樣刻闆嚴肅，反而更像一本精心製作的旅行手冊，讓人在學習之餘，也能享受到視覺上的盛宴。我甚至覺得，光是擺在書架上，它都能為我的房間增添幾分異域情調。

評分☆☆☆☆☆

這本書在文化背景的融入方麵做得相當到位，這對於學習任何一門語言來說都是不可或缺的一環。它沒有把法國文化當作一個孤立的章節來講解，而是巧妙地將曆史、藝術、習俗等元素編織進瞭日常的課文和練習之中。比如，一篇課文可能就是在介紹某個著名的博物館，同時順帶講解瞭相關的藝術流派，這讓學習不再是枯燥的語言符號轉換，而是一次深入瞭解一個民族思維方式和生活哲學的過程。這種深層次的文化植入，能夠極大地激發學習者的內在動力，讓人更有興趣去探究這種語言背後的精髓。對於我個人而言，隻有理解瞭文化，纔能真正做到“活學活用”，避免說齣那種“翻譯腔”十足的彆扭句子。

評分☆☆☆☆☆

領不到券！！！ 日日夜夜的提示活動火爆，人多排隊！ 買瞭幾本書，圖書券提示人多排隊！ 買瞭幾個手機，手機券提示活動火爆。 買瞭幾瓶洗衣液，超市券提示頻率限製受限。 ……然後我買瞭麥片…… 下次分曉… 專員讓我用其他號領券。 我去注冊賬號卻要求手機號碼， 注冊好又要求實名纔能領取。 然而這個其它號的方案卻違背瞭京東一人一個實名號的規章原則！！！ 我可能遇到假的專員？？？！！！

評分☆☆☆☆☆

買瞭一堆工具書和教輔材料。第一天下單，第二天就送到學校瞭。京東服務真的很好?

評分☆☆☆☆☆

你好！法語2(學生用書)(附光盤)》是一套針對零起點二外法語學習者的綜閤教程，分為A1、A2和B1三個級彆，既沿用《走遍法國》“原版語料+本土化改編”相結閤的外語教材編寫模式，又增加數字化工具，附贈DVD-ROM光盤兼顧課內外，著眼課堂學習和課後自主訓練雙方麵。《你好！法語2(學生用書)(附光盤)》針對“歐洲語言共同參考框架”下的A2級彆，包含9個學習單元共36課的學習內容，三套DELF考試仿真模擬題，以及A1級彆主題擴展詞匯、語法小結等內容。《你好！法語2(學生用書)(附光盤)》在引進原版真實語料的基礎上，進行瞭細緻周到的“本土化”改編：è 語法講解充分考慮各類考試的需求——大學法語四級、考研二外法語、TCF/TEF/DELF等，按照中國讀者的接受習慣進行總結梳理，每個分冊附錄設置一個語法總結，將散於各課的知識點按照一個高實用性的脈絡進行梳理和歸納。

評分☆☆☆☆☆

書還沒看，不過相信京東自營品質，送貨及時，好評！！不過包裝一般，不夠結實，對書籍起不到很好的保護作用！

評分☆☆☆☆☆

質量超好，快遞很快，非常滿意！

評分☆☆☆☆☆

練習很多 講解也全 就是光盤聽著不方便

評分☆☆☆☆☆

好書好包裝物流很快服務好，接下來要好好學習啦(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄)

評分☆☆☆☆☆

學習法語的教材，第一課還是不錯的

評分☆☆☆☆☆

紙質，印刷都很好。