完全掌握3级日本语能力考试语法问题对策 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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编辑推荐

　　《完全掌握3级日本语能力考试语法问题对策》不但收编了2000年、2001年的日语能力考试题，还请中日两国的有关专家对日语能力考试做了精辟的分析。试题后附有答案。《完全掌握1级日本语能力考试语法问题对策》由外研社、日本国际交流基金和（财）日本国际教育协会合作出版。

内容简介

　　《完全掌握3级日本语能力考试语法问题对策》适用于进行日语能力3级试的读者，针对不同的学习阶段制订了不同的学习《完全掌握3级日本语能力考试语法问题对策》的方法。《完全掌握3级日本语能力考试语法问题对策》在语法学习上分为了7个部分，分别对各个语法项目进行了详尽的解释，并安排了练习问题，对学习效果进行强化，4级能力考试出现的语法现象也进行了标注。

内页插图

目录

前言/序言

　　现如今参加日语能力考试的人年年都呈上升趋势。其中，参加3级考试的人更是不断增加。他们是为了在结束初级语法项目的学习后，进入中、高级日语学习之前对学过的内容进行巩固。

　　《完全掌握日本语能力考试语法问题对策》系列丛书已经出版了1级和2级。同时，希望出版同样形式的3级问题对策之呼声也越来越高。而本书就是为适应参加3级考试的学习者以及在一线进行考试指导的教师的要求而编写的。

　　本书的依据是《日语能力考试出题标准[改订版]》（2002年国际交流基金、日本国际教育协会编著凡人社出版）中所列的语法项目，总共分为7个部分。在编写例句和练习时，我们参考了过去的试题，同时也考虑到今后可能会在考试中出现的内容。此外，本书中出现的词汇、表达方式也都是尽可能遵循《日语能力考试出题基准[改订版]》。

　　我们在书中标注了语法项目的意义、接续、例句和注意事项等，大家不仅可以在老师的指导下学习，也可以进行自学，并通过练习来测试自己的实力。在此基础上，还配有中文说明，日文汉字也标注了读音。
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　不论是自己的专业——尽管与李开复的职业还是英语都相去甚远——但是看完这本书，有一个很强的理念就是创新，这也是目前整个社会的发展现状。我们有一节课的名字就叫做“电视节目策划”，老师上课并不照本宣科，有时她根本什么都不说，就是让我们用好创意自己策划一个电视节目，上去说你的想法。一开始对我们是一个不小的挑战，但是慢慢的大家都喜欢上这门课了。不论是现在的学习还是在新东方，或者毕业之后真正走上工作岗位，创新都是永恒不变的追求。

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好好好

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还可以，就书本内容看，这书挺实用。

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非常好

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老师推荐的，用了感觉非常不错，简单而且到位

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新出的内容还蛮多的不错！

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在现实的压力下，我们首先也是得改变自己的生存条件，要放弃某些东西，可是放弃并不等于丢弃，有些东西丢了就找不回了，而放弃只是暂时将它搁置存放，等到有时间了，有精力了，可以再重新拾起，关键是我们得一直有个信念，要一直记得在某某地方有点包裹，等着我们手里的密码条。) 一切都毫无办法.对于一个普通人来说.只好听命于生活的裁决.这不是宿命.而是无法超载客观条件.在这个世界上.不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或者实现. 　(山不过来，我们只好走过去。不管发生什么，都

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　　 这就叫我想起了徐志摩的《再别康桥》里的一句诗：“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”

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小学是班主任讲过:某中学的一位数学教师每天给他的一个学生出三道数学题，作为课外作业，让他回家后去做。这个学生每天都能认真完成。有一天，这个学生回家后，发现老师今天给他出了四道题，而且最后一道似乎有些难度。他想，以前每天的三道题，都顺利地完成了，从未出现过任何差错，老师早该给我增加点分量了。于是，他满怀自信地投入到解题的思考中，天亮时分，他终于把最后一道难题也解答出来了,当他把这四道已解的题一并交给老师时，老师看完后惊呆了。原来最后那道题竟是一道在数学界流传百年而无人能解的难题。老师把它抄在纸上，也只是出于好奇。结果，不经意把它与另外三道题混在一起了。这位高三的学生却在不明实情的前提下，把它攻克了。

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