我對這本書的整體印象是,它並非一本輕鬆易讀的小說,而更像是一份需要細細品味的文獻。作者在敘述過程中,似乎有意地營造瞭一種距離感,讓讀者在感受故事的同時,也保持著一種審視和思考的態度。我從中讀到瞭一種對曆史的敬畏,以及對人物命運的深刻洞察。雖然我還沒有深入瞭解書中的具體內容,但僅僅是這種敘事風格和傳遞齣的氛圍,就已經讓我對其産生瞭極大的興趣。我期待著在後續的閱讀中,能夠從中獲得更多關於倉央嘉措的全新認識,並且能夠從中汲取到一些關於人生、關於信仰的思考。這本書,無疑是一次關於曆史和人性的深度探索。
評分我一直對曆史人物的傳記有著濃厚的興趣,尤其是那些在曆史長河中留下深刻印記,但又充滿爭議和神秘感的人物。倉央嘉措,作為六世達賴喇嘛,他的身份本身就極具戲劇性,一個被賦予神聖光環的宗教領袖,卻又流傳著關於他愛情的詩篇,這種反差總是讓人忍不住想要深入瞭解。這本書的書名,尤其是“秘傳”二字,更是吊足瞭我的胃口。它暗示著這本書並非簡單地敘述生平,而是試圖揭示一些不為人知的往事,或者以一種全新的視角來解讀他的人生。我非常好奇,作者將如何處理這些“秘密”,是通過考證史料,還是通過民間傳說,又或者是結閤瞭某種解讀方式?我期待這本書能夠提供一些新鮮的見解,幫助我更全麵、更立體地理解倉央嘉措,不僅僅是那個寫情詩的喇嘛,更是那個在曆史洪流中身不由己的個體。
評分這本書的開篇,就給我瞭一種耳目一新的感覺。作者沒有直接切入故事的主綫,而是花費瞭相當的篇幅來交代背景,比如當時的社會環境,宗教的地位,以及倉央嘉措所處的那個特殊的時代。這種“慢熱”的開局,反而讓我覺得更加真實和有分量,它為後續的故事發展奠定瞭堅實的基礎,也讓我對故事的發生地和人物的性格有瞭更深刻的理解。我尤其喜歡作者對細節的描繪,無論是山川的壯麗,還是寺廟的莊嚴,亦或是人物的服飾和神情,都仿佛在我眼前徐徐展開一幅幅生動的畫麵。這種細膩的筆觸,讓我在閱讀過程中,能夠清晰地想象齣當時的場景,身臨其境地感受到那個時代的氣息。
評分我拿到這本書的那天,恰逢一個陰雨綿綿的下午。我一個人窩在沙發裏,泡上一杯清茶,就著窗外的微光,緩緩地翻開瞭它。剛開始讀的時候,我並沒有立刻被情節所吸引,因為作者的敘述方式非常細膩,更像是在鋪陳一種氛圍,或者是在描繪一種意境。我感覺自己仿佛置身於某個古老的寺廟,或是藏北遼闊的草原,空氣中彌漫著酥油燈的香氣和遙遠的誦經聲。文字的節奏感很強,時而舒緩,時而又帶著一絲不易察覺的緊迫感。我需要靜下心來,仔細體會每一個字句的含義,去感受字裏行間的情感流淌。這種閱讀體驗,與我平時快速瀏覽、尋求情節發展的書籍截然不同,它更像是一種沉浸式的體驗,需要讀者全身心地投入,去感悟,去體會。
評分這本書的封麵就透著一股神秘感,那種深邃的藍色和點綴其上的金色暗紋,仿佛蘊藏著韆年的故事。我拿到它的時候,心裏就充滿瞭期待,畢竟“倉央嘉措”這個名字本身就帶著傳奇色彩。書脊上的燙金字體,雖然是現代工藝,卻有一種古樸的力量,讓我覺得捧在手裏的是一份珍貴的文獻,而非一般的讀物。翻開扉頁,那簡潔的設計,沒有過多的裝飾,隻有一行行精心排版的文字,就已經足夠吸引人。我尤其喜歡書頁的紙質,觸感溫潤,散發著淡淡的紙香,這種細節上的考究,無疑提升瞭閱讀的整體體驗。裝幀工藝也非常紮實,書頁裝訂牢固,即便經常翻閱,也不擔心會散架。整體而言,從外觀到觸感,這本書都給我一種“精心打磨”的質感,讓人在還未深入內容之前,就已被其獨特的魅力所摺服,迫不及待地想去探尋它所承載的秘密。
評分不過,就算貝弗利做瞭這些事,尤金的健康狀況依舊在惡化。某個春日的一天,尤金在看電視的時候突然大喊大叫,貝弗利跑瞭進去,看到他握緊瞭拳頭。貝弗利叫瞭救護車。送到醫院後,醫生診斷齣尤金的心髒病有一次小的發作。那時尤金的疼痛感已經沒瞭,他想從醫院的床上下來。那一晚,他一直在扯裝在他胸1:1上的檢測設備(這樣他纔能翻身睡覺),每次都弄響瞭警報,護士都跑瞭進來。護士試著讓他能夠安靜地適應身上的感應器,於是把感應頭都貼瞭起來,並告訴他如果他還是亂動,就會用拘束帶固定他。結果這一切都白做瞭。尤金很快就不記得護士用這話威脅過他。
評分此書在淘寶西藏購得,薄薄一本,本無寄多大希望,未想開捲讀之,大為驚喜。雖然倉央嘉措的去嚮,史料不明,但此書所載,可信度極高,來源去脈,都清清楚楚。作者功力深厚,對佛法的修為甚深,細細品來,獲益頗多。多處令我感動哽咽,感慨萬韆。譯文也十分優美流暢,是一本難得的好書,不管從閱讀上,以及精神上,都是莫大之享受。
評分止安順勢倚在一側的牆上,饒有興味地看著他,他的雙手都抓在她的左腕上,被她往後靠的力度一牽引,搖晃地就往她身上傾,幸而一隻手及時撐住瞭牆壁,她的呼吸就噴在瞭他的臉上。
評分買書還來京東,印刷很精美,正版書籍,價格有摺扣惠,送貨快, 當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋
評分q倉央嘉措qs詩傳(浪漫古典行.人物捲)
評分十三世喇嘛
評分宿琦不自覺地哆嗦瞭一下,葉梓楠對她的稱呼很多,至於這個稱呼,還是第一次,宿琦有一種危險的感覺。但是颱上颱下這麼多人看著,她趕緊握上葉梓楠的手,同時很恭敬地迴答:“葉總。”
評分阿旺倫珠達吉寫的很好,書本質量不錯內容很精彩快遞很給力任做新東方的這麼多年裏,我對自己提齣瞭七句話,作為自己做事情的原則和指導,這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法(亂序版)特點詞根聯想記憶法--實用有趣,鞏固記憶,亂序編排--打破常規字母順序,真題例句--仿真環境應用,直觀瞭解考查要點,辨析圖解記憶--形象生動,韆言萬語盡在一圖中,詞源--從起源透析單詞釋義的演變,加深理解,模擬練習--助你真正做到學以緻用,500分鍾標準美音3光盤(支持字幕播放)--標準單,詞發音、釋義以及例句,配閤學習,效果加倍。任做新東方的這麼多年裏,我對自己提齣瞭七句話,作為自己做事情的原則和指導,這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法(亂序版)特點詞根聯想記憶法--實用有趣,鞏固記憶,亂序編排--打破常規字母順序,真題例句--仿真環境應用,直觀瞭解考查要點,辨析圖解記憶--形象生動,韆言萬語盡在一圖中,詞源--從起源透析單詞釋義的演變,加深理解,模擬練習--助你真正做到學以緻用,500分鍾標準美音3光盤(支持字幕播放)--標準單,詞發音、釋義以及例句,配閤學習,效果加倍。任做新東方的這麼多年裏,我對自己提齣瞭七句話,作為自己做事情的原則和指導,這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法(亂序版)特點詞根聯想記憶法--實用有趣,鞏固記憶,亂序編排--打破常規字母順序,真題例句--仿真環境應用,直觀瞭解考查要點,辨析圖解記憶--形象生動,韆言萬語盡在一圖中,詞源--從起源透析單詞釋義的演變,加深理解,模擬練習--助你真正做到學以緻用,500分鍾標準美音3光盤(支持字幕播放)--標準單,詞發音、釋義以及例句,配閤學習,效果加倍。任做新東方的這麼多年裏,我對自己提齣瞭七句話,作為自己做事情的原則和指導,這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
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