《肺功能檢查實用指南》著重緊密結閤臨床,對肺功能實驗室的建立及物品人員配備、肺功能檢查中的交叉感染防控、基層醫院常用的肺功能檢查(通氣功能檢查、支氣管激發試驗、支氣管舒張試驗、簡易峰流量測定)的操作方法和質量控製、肺功能結果的解讀和報告的簽發、臨床實例分析及如何選購肺功能檢查儀器等內容進行瞭詳細介紹,以作為臨床工作指引供讀者在實際工作中參考應用。
《肺功能檢查實用指南》介紹瞭肺功能實驗室的建立及物品人員配備、肺功能檢查中的交叉感染防控、基層醫院常用的肺功能檢查(通氣功能檢查、支氣管激發試驗、支氣管舒張試驗、簡易峰流量測定)的操作方法和質量控製、肺功能結果的解讀和報告的簽發、臨床實例分析、肺功能檢查的並發癥及應急處理方法,以及如何選購肺功能檢查儀器等。肺功能檢查是臨床上胸、肺疾病及呼吸生理的重要檢查內容。衛生部已將肺功能檢查列入“麵嚮農村和城市社區適宜衛生技術推廣十年百項計劃”進行推廣。全書緊密結閤臨床、簡單易懂,實用性好、指導性強,適閤於推廣肺功能檢查的中心醫院及基層醫院應用。
還好吧。。。
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評分書還好。值得購買。價格閤適。
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評分評分
文字清楚。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分不錯,應該是正版的吧
評分…
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