具体描述
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《现当代国际关系史》以富含哲理和技能地论说思想方法和研究方法开篇，继之以主题集中、表述简约和内涵深邃地阐述16世纪初至19世纪初的现代国际权势斗争和现代国际体系演变。在多维度地揭示和说明19世纪孕育的20世纪基本趋势之后，本书分别以传统中心的衰落和侧翼大国的兴盛、超级强国的对抗和竞争、超级强国以外的主要新力量、大众政治/新技术/新国际规范为四大分支性主题，阐述和论说20世纪全球性国际政治的历史。全书以论说当今和未来世界政治的基本问题与现时代主要特征框架内的中国崛起结尾，而近乎每页都附的脚注展示了在研习内容简介
《现当代国际关系史/21世纪国际政治系列教材·普通高等教育“十一五”国家规划教材》是一部在广度、深度和简约度上皆超过“常规”的现当代国际关系史论著兼教科书。它基于对大约500年里现当代国际关系的基本方面、演化脉流和内在机理的深切理解，在大致隐含的、首先是关于国际体系与其要素和演进动能的国际关系理论性思考襄助下，浓缩地展示现当代国际关系的巨型历史图景，尤其侧重于20世纪全球性国际政治的多维度复杂画面，同时揭示和阐释其中的动态机理和深层逻辑。本书以富含哲理和技能地论说思想方法和研究方法开篇，继之以主题集中、表述简约和内涵深邃地阐述16世纪初至19世纪初的现代国际权势斗争和现代国际体系演变。在多维度地揭示和说明19世纪孕育的20世纪基本趋势之后，本书分别以传统中心的衰落和侧翼大国的兴盛、超级强国的对抗和竞争、超级强国以外的主要新力量、大众政治/新技术/新国际规范为四大分支性主题，阐述和论说20世纪全球性国际政治的历史。全书以论说当今和未来世界政治的基本问题与现时代主要特征框架内的中国崛起结尾，而近乎每页都附的脚注展示了在研习现当代国际关系史方面可资利用的大量文献，包括多种精粹的经典文献。
作者简介
时殷弘，中国人民大学国际关系学院教授、国际政治专业博士生导师。曾任南京大学国际关系史教授、南京国际关系学院国际关系教授。从事国际关系理论思想和历史、当今国际政治和战略的研究。1988年获历史学博士学位。曾在美国哈佛大学、北卡罗来纳大学和德国东欧与国际问题联邦研究所从事累计两年半的独立研究，在美国密执安大学、丹佛大学、日本爱知大学和香港理工大学讲授研究生课程。已发表个人学术专著8部、主编1部、译著7部、参著3部、学术论文和国际政治及台湾问题评论约300篇。已发表的著作中许多有较广泛的海内外学术影响或政治/社会影响。内页插图
目录
第一章 思想方法和研究方法论说第一节 历史研究的若干基本问题
第二节 历史方法的价值与“科学方法”的弊端
第三节 国际关系的历史理解
第四节 国际关系史学根本方法与国际关系史料
第二章 现代国际权势斗争与现代国际体系演变（16世纪初至19世纪初）
第一节 19世纪以前现代国际体系史的理解范式和根本主题
第二节 现代国际体系的起源
第三节 哈布斯堡帝国的称霸图谋与其失败
第四节 路易十四法国优势的起落和英国世界性权势的凸现
第五节 列强体系的巨大扩展与拿破仑帝国的兴亡
第三章 19世纪孕育的20世纪基本趋势
第一节 国际体系基本环境的变更
第二节 欧洲国际体系的急剧扩展和全球国际体系的真正出现
第三节 国际权势结构的变更趋势
第四节 现代大众政治的国际政治效应的萌发
第五节 战争规模和战争技术的突飞猛进与其世界政治影响
第四章 传统中心的衰落和侧翼大国的兴盛
第一节 引言：洲级大国的新兴绝对优势
第二节 第一次世界大战与欧洲的衰颓
第三节 二十年危机：英法的虚脱
第四节 第二次世界大战与美国优势的确立
第五节 苏联权势的形成和兴盛
第五章 超级强国的对抗和竞争
第一节 冷战的起源
第二节 冷战对抗的历程
第三节 冷战对抗的基本特征
第四节 冷战的全球化：美苏在欧洲以外的全球性竞争
第五节 苏联的危机和瓦解与冷战的终结
第六章 超级强国以外的主要新力量
第一节 引言：新兴强国与非西方现代民族主义
第二节 欧洲强国抑或世界强国：德国的选择和命运
第三节 和平扩张、军事征服、商业福利：日本的选择和命运
第四节 中国与国际社会：中国的选择与命运
第五节 亚非现代民族主义的萌发和兴起
第六节 民族运动的飞跃与西方统治的瓦解
第七节 第三世界运动的兴衰与超越民族主义的必要
第七章 大众政治、新技术和新国际规范
第一节 引言：世界政治中的另三大动态
第二节 大众政治与国际政治变迁
第三节 新技术与国际政治变迁
第四节 新力量塑造的新国际规范
第八章 当今和未来的世界政治
第一节 当今和未来世界政治的若干基本问题
第二节 时代特征与中国崛起
前言/序言
用户评价
非常好，个人很喜欢，可以试试一试
评分意识形态与国家利益
评分 评分1、国家实力低下，在国际关系中处于劣势，振兴国家的政治家这些政治家有法国与神圣罗马帝国对抗时期的黎塞留。黎塞留所处的时代，法国面临神圣罗马帝国的包围，神圣罗马帝国拥有西班牙、意大利和北欧的尼德兰，法兰西完全处于神圣罗马帝国的包围之中。这位天主教的红衣主教，法兰西帝国的首相，第一个喊出了“国家之上”的口号，他的作为完全为法兰西的国家利益。他的对外目标始终如一，即肢解神圣罗马帝国，解除其对法兰西的威胁。黎塞留有句名言“我使国家崇高，我使君主神圣”，历史事实证明，他做到了。与黎塞留的行为相似的有俄罗斯的彼得大帝、叶卡捷琳娜女皇。
评分老师要求买的教材，但是内容还不错
评分它将随着你词汇量的增加而提高：调查显示出版的好书对一个人的写作能力具有显著地影响，就如作者的抑扬顿挫、流畅性以及他们的写作风格都会影响到你的写作。就如同音乐家会影响其他人，画家会用先前大师的技巧一样，作家会通过阅读其他人的作品而学着巧妙用词。
评分6、增强分析思维能力
评分作者比较注重对于历史学的意义的探究——也就是为什么学，学了可以做什么用的问题，把历史的意义分成了实用的意义，趣味的意义和人类认识自我的意义。作者特别指出了历史对于理论构建的基础作用，尤其在战略理论上的作用非常重要。在指出这些意义的同时，作者对于历史的局限性也有着非常清醒的认识，多次提到过历史的研究是不能做到完全“水清见底“的，对于历史内涵的理解只能是部分的，不可能弄清它的全部。因此永远不应该认为对历史的认识已经完全清楚明了，探索永远不应该停止。这对于读者来说也是一个非常重要的提示。
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