字面意义的疆域：隐喻、一词多义以及概念理论 [THE EXTENT OF THE LITERAL METAPHOR,POLYSEMY AND THEORIES OF CONCEPTS] 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《字面意义的疆域：隐喻、一词多义以及概念理论》主要研究隐喻、多义性与概念结构的关系。作者采用叙述方式，主张重新思考有关字面意义及其与概念结构关系的标准假设。作者采用神经心理学和心理学的资料，支持多义性属于词汇层而不是概念层的观点，因而向某些在认知语言学、词汇语言学和分析哲学的框架内的隐喻和多义性的基本研究工作提出挑战。

目录

Preface
1　Introduction：On　the　Nature　of　the Literal.Metaphorical　Distinction
2　Metaphor　in　Cognitive　Linguistics
2.1　The　cognitive　linguistics　revolution
2.2　Experientialism　and　conceptual　organization
2.3　Reasons　to　take　experientialism　seriously
2.4　Cognitive　semantics　and　the　literal.metaphorical　distinction
2.5　Some　problems　for　the　philosophy　of　experientialism
2.6　Adjectival　polysemy　in　the　experientialist　framework
3　The‘Hot’Polysemy
3.1　Why　neurophysiology　matters　to　semantics
3.2　The　capsaicin　receptor
3.3　Are　hot　peppers‘hot’for　everyone?
3.4　The　pain　pathway
3.5　The　standard　assumption　and　the‘hot’polysemy
4　Across　Sensory　Modalities
4.1　Bright　sounds　and　loud　lights
4.2　Seeing　sounds　and　tasting　shapes
4.3　How　different　are　synaesthetes　and　non.synaesthetes?
4.4　Cross.modal　associations　and　synaesthetic　metaphors
4.5　Synaesthetic　adjectives　and　the　standard　assumption
4.6　The　no.polysemy　view　of　conceptual　structure
4.7　How　could　have　psychologically　primitive　concepts　come　abolJt?
5　Double.Function　Terms
5.1　Apuzzle
5.2　Asch　on　double.function　adjectives
5.3　Discussing　Asch’S　research：cross.linguistic　studv
5.4　Conceptual　atomism
5.5　Discussing　Asch’S　research：language　acquisition　study
6　Double.Function　Terms　Again
6.1　Adjectival　polysemy　in　psycholinguistic　research
6.2　Discussing　Williams　results
6.3　The　processing　of　alternative　meanings　by　cerebral hemispheres：the　beginnings
6.4　The　processing　of　alternative　meanings　by　cerebral hemispheres：later　studies
7　Words　and　Concepts
8　Back　to　Cognitive　Semantics
8.1　Sweetsers　mind.as.body　metaphor
8.2　Enter　criticisms
9　Polysemy　in　Lexical　Semantics
9.1　Semantics　and　conceptual　structure：the　beginnings
9.2　Polysemy　and　conceptual　structure
9.3　The　generative　lexicon
9.4　The　disquotational　lexicon　and　the　problem　of　polysen
10　The　No.Polysemy　View：What　It　Is　and　What　It　Is　N
10.1　The　one　literal　meaning　assumption
10.2　The　no.polysemy　view
10.3　Words，meanings，concepts，and　more
10.4　Metaphors　forever
11 A　Very　Short　Conclusion
Notes
References
Index

精彩书摘

　　On the other hand，our intuition tells us that somehow in ourthought all the different meanings of softare related，perhaps relatedmore tightly and in a qualitatively different way than the meanings ofcat and dog, or evenmother and father. For instance, in interpreting novel utterances. If we know what catmeans, we shall not be ableto guess what cat and dog means unless we also know what dogmeans. But if we know what soft means, we know what it means bothin soft pillow and soft voice. Or rather, if we know whatsoft(as insoft pillow)means, we can guess what soft2 (as in soft voice) means,and guess correctly. Even when we hear soft-phrases which are cornpletely novel for us, we do not twist our minds in an effort to understand them，we just understand them．To notice how widespread suchcross-sensory uses of words are one only has to watch television:Whywear cotton, if you can wear silk? could have been about clothes, but itwas about Galaxy chocolates, and it worked. Silk is softer and smootherthan cotton, tastes also have degrees of softness and smoothness. Whenwe watch this advert, we may want to try a Galaxy, but we do not wonder whether it is appropriate to call tastes soft, as we call soft thoseobjects that give us tactile sensations of softness. The kind of peoplewho wonder about such things also wonder why this is so.

前言/序言

　　“西方语言学原版影印系列丛书”是北京大学出版社外语编辑部建立以来的一个新产品，具有重大意义。随着国内高等教育的发展，这几年来本科生、硕士生和博士生的招生名额都扩大了，教材建设再次提上了日程。除组织国内老师自行编写外，从国外直接引进仍不失为一个有效途径。语言学是一门领先科学，因此本丛书的有些内容对其他专业的老师和学生、研究者，甚至业余学习者也有很高参考价值。例如，像有关语料库、认知语言学的著作除外语老师外，计算科学、统计学、认知科学、词典编辑等专业的研究人员和师生也有一读之必要。
　　北大版“西方语言学原版影印系列丛书”的问世是意料中的事。早在2002年1月北京大学出版社已出版过“西方语言学丛书”，从剑桥大学出版社引进了六卷本《英语语言史》，Robert D.van Valin和Randy J.Lapolla的《句法：结构、意义与功能》，Andres Radford的《最简方案：句法理论与英语结构》……共七种，在外语界独树一帜。经过两三年的摸索，经验更丰富了，视野更扩大了。这表现在选题方面语言学和应用语言学并重，这更符合研究生专业目录中有关“语言学和应用语言学”的基本要求。我们的学生既要有理论知识，也要有如何运用有关理论的知识，只有这样，才能将所学的专业知识更好地为国家建设服务。
　　另一点值得我们考虑的是，全面掌握语言学和应用语言学的专业知识固然是保证教学质量的一个方面，我们还要让高等学校的学生经常站在本学科的前沿，接触本学科的最新成果，掌握本学科的最新动向。这也是保证教材质量，从而保证所培养学生质量的一个重要方面。因此，本丛书既引进有关学科在各时期的经典著作，更注意引进21世纪的新著。长江后浪推前浪，许多经典著作最初也是以新著的形式问世的，其作者的年龄往往属于新生代。因此，时代意识是本系列丛书的一大特征。
　　为了实现这一目标，本丛书采取灵活的出版发行方式，既可系统成套出版，也可成熟一本，出版一本。这样，只要国外有好的新著出版，北京大学出版社根据该书的质量和国内的需要，及时引进。这在信息爆炸的今天，尤为重要。我们还认为，这套丛书的建设与广大读者的监督和支持是分不开的。我们欢迎读者对本丛书不足之处提出宝贵意见，我们更欢迎读者和业内行家向我们推荐有引进价值的著作！

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还没看,等有空看. 现代快报记者 张楚洁 拍摄/制作 　　虽然已经过去两个多月了，但在常州市武进区雪堰镇漕桥社区，关于退休教师孙国华捐献190万元助学的事还在流传。现代快报记者再次见到孙国华时，他正和老伴在家午睡。孙国华坐在床前的一把竹编椅上，和我们交谈，患有老年痴呆的老伴找了个小板凳，坐在旁边一直笑着。 　　“这么多钱，我们也用不了。”捐出190万后，孙国华夫妇留下4万多元“零头”，“我和老伴现在每月的退休工资有快9000元，足够用了。”老夫妻俩满是皱纹的脸上一直挂着微笑，平和又淡然。 　　现代快报记者 郝多 　　98张存单捐出96张 万一老伴去了，要花钱 　　在书桌的玻璃板下，有一张孙国华手写的自制年历，回忆每一件事，他都要戴上老花镜，颤颤巍巍的，用手指着那天的日子。“8月21日，女儿走了。” 　　孙国华的女儿先天脑瘫，在悉心照料了41年后，还是离开了他和老伴。不过，现在说起这些，孙国华非常平静。 　　只过去两周，孙国华来到退休前任教的漕桥初级中学，找到校长戴世平，提出要捐出所有积蓄，“194万多一点。”做了一辈子数学老师，孙国华算得非常清楚。 　　从漕桥中学毕业，又在学校任教，孙国华决定用自己的积蓄，奖励优秀的老师、学生，以及家境贫困的孩子。然而，作为校长，虽理解老人的善心，但戴世平还是希望老人多为自己着想一些，“我们劝他留一点。” 　　孙国华想到女儿去世时，办理后事花了不少钱，“万一老伴去了，也要花钱。”于是，他收起两张存款单，拿出96张，将零头留下，捐了个整数，190万。孙国华两室两厅的房子里，没有任何像样的家具。没有空调、电风扇，甚至连电视机也没有。“原来有电视机，后来坏了就没买，我们俩眼睛都不好，看不清。”对于家里各种“缺失”的家电，孙国华似乎都有“充分”的理由。穿破了的解放鞋、散架的蒲扇、生锈的镜子、还有从天花板上吊了一根线下来的电灯泡……孙国华家里的每一件“物品”和这个年代都显得格格不入。但孙国华认为自己过得很好，“你看，这些衣服都是老伴给我做的，衬衫、绒线衫……只有外面这件外套是买的。”孙国华挺“得意”，“我后来也学会做衣服了，不比她做得少。”说着，孙国华回头望望老伴，“大衣橱里都放满了，衣服又不会穿坏，干吗要买新的？”说起孙国华的节俭，每一个接触过他的人都知道，“孙老师买一条鱼，要吃好几天，夏天一瓶啤酒，也要分三四次喝。”漕桥初级中学现任数学教研组组长许雪琴是孙国华的学生和同事，“有年夏天，他想买双凉鞋，之前好几天，都在观察我们的鞋，‘你这双多少钱？他那双多少钱？”许雪琴说，“货比三家”后，孙老也买来一双，“他特兴奋，让我们猜多少钱，我们都猜100多元，他最后说只花了15元。” 　　这样的遭遇，为何还要把所有的积蓄捐出来？“女儿脑瘫，老伴痴呆，给她们，她们也不会用。”如今，女儿去世，孙老更是觉得“没什么需要用钱的地方”，“我和老伴要这么多钱干吗，何况每月还有收入，这些钱还是花在有用的地方吧。”孙国华笑笑一位七旬老人，捐出毕生积蓄，不求回报。作为漕桥初级中学校长，戴世平在接受捐赠的同时，也做出了令大家欣慰的决定。“首先，我们要广泛征求意见，哪些人哪些事，可以获得奖金，这个奖一定要经得起考验。”戴世平说，校方还要建立相应的章程制度，“这件事不是我校长在做，以后也要做，不能以人的转移而转移。　　　晚年，本该是享受天伦之乐的时候，但孙国华历经磨难，先是妻子患上老年痴呆，之后又痛失爱女，白发人送黑发人。不过，即使说到这些悲伤的过去，孙老也只是一副淡淡的表情，偶尔，在一些问题上，他会摆摆手，“说不清，也不想谈。”捐钱后，孙老平静的生活被打破了，爱心人士送来的大量牛奶、保健品堆在落满灰尘的老式家具上，崭新的包装盒显得尤其突兀。在现代快报记者采访的当天，苏州大学的校领导和校友会也来到孙国华家，送来锦旗。近两个月的时间里，孙国华几乎每天都要接待来自全国各地的记者采访，他，有些疲惫。“不是什么特别感人的事，没什么值得学习的。”孙老的话和他本人一样朴实，“我之前没有注意到这许多问题，也没想到这么多人关注，现在有点控制不住了……对于这笔钱怎么用，奖励什么样的学生，孙老显然也没有多想，“反正就是好的学生。”孙老笑笑，“不想这些事情了，都不是我关心的事。”今年，现代快报与中央电视台再度联手，启动“感动中国·2013年度人物评选”的江苏地区推选活动，并同步展开“感动中国·2013江苏十大感动人物评选”活动。不管是个人还是单位，都可以向我们推荐你们心中的感动人物。由江苏各界精英人士、市民代表组成的专家评委会选出20名“感动江苏”候选人，公众可通过短信、网络、信件等方式进行投票。最终评选出的10人，获选“感动中国·2013江苏十大感动人物”。获奖的10人名单将同时被纳入全国的候选名单中，参与央视“感动中国·2013年度人物”的评选。 　

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力的一部分, 按語言哲學名家喬姆斯基的思想, 語言

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究者的旨趣在於探究語言使用和理解的普遍方式時,

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部是相互制约的，要受到一定的规则的支配，语法体系也有两种含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性，也就是说语法是各种规则交织成的整体，是自成系统的。另一个指语法学体系，即语法学说的系统性。一个民族的语法系统只有一个，一个民族的语法学体系可以不止一个。（在现代汉语第2页。）不是可以随心所欲的。所谓“立体”，是指语法系统包括了句法结构，语法意义，语言运语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式、类型及如何表达语义的规则。“语法从词和句的个别和具体的东西中抽象出来，把作为词的变化和用词造句的基础一般的东西拿来，并且以此构成语法规则、语法规律。”例如汉语里有“看看、说说、写写、学习学习、讨论讨论”这一词的重叠现象，这反映出一条词的变化规律：有些动词可以用重叠的方法来表示动作的某一语义类型，即表示少量或短时。又如汉语里有“心情舒畅。/服装整齐。/步调一致。/前途光明。”这些句子，他们意思各异，但结构相同，都是名词在前，形容词在后，直接组合，表示被陈述和陈述的关系，加上句调就构成了主谓句。由此可见，语法指的是抽象出来的公式，舍弃了个别的、具体的内容，一种语言里的词多如牛毛，由这些词组合而成的具体短语和句子更是难以计数，但是它内部的组合规则和格式是很有限的。语法学的任务是描写，解释组成词、短语和句子的规则和格式。由此可见，语法具有抽象性、概括性。[1]用这三个交叉的不语法体系也有两种含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性，也就是说语法是各种规则交织成的整体，是自成系统的。另一个指语法学体系，即语法学说的系统性。一个民族的语法系统只有一个，一个民族的语法学体系可以不止一个。（在现代汉语第2页。）同平面。所谓“开放”，是指语法系统是发展变化的，一直在不断地自我完善，旧的成份被逐渐淘汰，新的因素在不断产生。语法系统内部又由若干个子系统构成，例如语素系统，词类系统，短语系统，句子系统，句群系统，每个子系统可能由若干个孙系统构成。词类系统内部可以分为实词系统和虚词系统。句子系统内部可以分为单句系统，复句系统等等，从而形成一个系统网络。语法体系也有两种含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性，也就是说语法是各种规则交织成的整体，是自成系统的。另一个指语法学体系，即语法学说的系统性。一个民族的语法系统只有一个，一个民族的语法学体系可以不止一个。（在现代汉语第2页。）

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情況尤為如此。

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義” ? 經常用以區分“ 字面意義” 與“ 非字面意義” 的

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8 6

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究者的旨趣在於探究語言使用和理解的普遍方式時,

评分☆☆☆☆☆

生了懷疑, 認為在關於語言意義與理解的理論研究中

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