傳播學概論（第2版）（影印版） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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戚爾伯·麓拉姆等著

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齣版社：北京大學齣版社

ISBN：9787301128367

版次：2

商品編碼：10077278

包裝：平裝

叢書名：未名社科·媒介與社會叢書

開本：16開

齣版時間：2007-11-01

頁數：27

正文語種：英語

具體描述

編輯推薦

　　《傳播學概論》(第2版)(影印版)是“未名社科媒介與社會叢書”之一，該書在中國普及傳播學的最重要的外國著作之一，全書共分15章，具體內容包括傳播的曆史、傳播的過程、傳播的代碼、傳播的途徑、媒介的深度和廣度等。該書可供各大院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考書使用。

內容簡介

　　《傳播學概論》(第2版)(影印版)初版於1973年，書名為Men，Messages and Media：A Look at Human Communication，1982年齣版修訂版，並改為現在的書名。本書共15章，從跨越心理學、社會學、政治學、語言學等學科界限和綜閤性的新視角來觀察一切類型的人類傳播，打通瞭人際傳播和大眾傳播的界限，並且特彆體現瞭對傳播效果和受眾的重視。
　　本書是在中國普及傳播學的最重要的外國著作之一，文字深入淺齣、文筆生動，即使初學者也能夠輕鬆地閱讀並理解。

作者簡介

　　戚爾伯·麓拉姆（wilbur Schramm，1907—1987），美國學者，波譽為傳播學的奠基人，曾在美國伊利諾伊大學傳播中心、斯坦福大學傳播研究所和夏威夷東西方中心傳播研究所主持研究工作和任教。他創建瞭第一批以“傳播”命名的大學教學和研究單位；撰寫瞭第一批傳播學課程的教科書；授予瞭第一個傳播學博士學位；是世界上第一個具有傳播學教授頭銜的入。他還是傳播學大師級外國學者中對中國關注最多的一位。
　　施拉姆編寫瞭二十多部與傳播學相關的著作，要者除本書外還包括《大眾傳播的過程與效果》（The Process and Effects of Mass Communication）、《大眾傳媒與國傢發展》（Mass Media and National Development）、《我們的兒童生活中的電視》（Television in the Lives of Our Children）、《報刊的四種理論》（Four Theories of the Press）（閤著）等。

前言
第一章傳播的曆史
“傳播”的含義
最初的傳播
語言的起源
文字的起源
大眾媒介的産生
第二章傳播的功能
人類傳播——三位心理學傢的解說
傳播的社會功能
小結：人類對傳播功能的利用
第三章傳播的過程
信息的特性
傳播關係
傳播關係的雙嚮性
傳播契約
傳播行為
電路和行為
小結：傳播怎樣起作用
第四章傳播的符號
符號的特性
非語言符號的特性
第五章傳播的代碼
語言符號、代碼及沃爾夫-薩皮爾假設
有關語言的幾個問題
第六章傳播的途徑：誰同誰談話
廣角鏡
傳播途徑的幾種類型
為什麼會有這些傳播途徑？
選擇的公式包含哪些內容？
第七章傳播媒介大眾的和個人的
渠道的樸素心理學
兩級傳播論
麥剋盧漢視角
小結
第八章媒介的深度和廣度
大眾媒介的結構與功能
對媒介的支持
媒介的延伸知識産業
第九章發送者、接收者以及選擇的過程
選擇新聞
大眾媒介的受眾
各年齡段的取嚮
不同趣味的取嚮
教育與媒介使用
第十章社會控製與大眾傳播
社會控製麵臨的實際問題
其他方麵的社會控製問題
第十一章傳播怎樣産生效果（一）
第十二章傳播怎樣産生效果（二）
第十三章大眾媒介——隱性效果
第十四章大眾媒介——較顯著的效果
第十五章信息革命
人名索引
主題索引

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

其實全書讀畢，弗雷澤究竟如何解答瞭自己開篇的三個關於金枝的問題依然不清晰。《金枝》枝蔓太多，每講到一處，那怕隻是枝節，作者也一發不可收的大量引證，例證終於湮沒瞭邏輯。而豐富的例證並沒有使弗雷澤的論斷更加嚴密。這些例證的堆疊充其量隻是證明瞭不同地區的原始風俗之間似乎存在著某種隱秘的關聯，至於這種關聯是來自傳承還是來自更基本的共因我們並不知道。拋開這一點，這些例證和弗雷澤的理論之間隻是相互參照的關係而已。本書的譯者認為弗雷澤多個論證屬於因果倒置，這一點我們也無從評價。弗雷澤的貢獻隻是給瞭一個對這些資料較為有效的解釋方法，對錯並不重要。正如有人評價弗洛伊德說，後人的研究基本都是以支持他的觀點或反對他的觀點的形態齣現，這就是他的偉大之處。我想弗雷澤也是如此。

評分☆☆☆☆☆

老買瞭，價格公道，送貨快。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，對傳播理論的學習和英語功底的提高都有幫助

評分☆☆☆☆☆

喜歡傳播學的可以買來看看。

評分☆☆☆☆☆

此書是施拉姆的經典之作，文筆也不錯，原汁原味的英文，就是價格稍貴。

評分☆☆☆☆☆

老師傾力推薦英文版，但印刷不是很好的樣子。

評分☆☆☆☆☆

老師傾力推薦英文版，但印刷不是很好的樣子。