科学家传记：爱因斯坦 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

秦关根 著

图书标签:

• 传记
• 科学
• 爱因斯坦
• 物理学
• 科学家
• 人物
• 历史
• 科普
• 名人
• 诺贝尔奖

出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787500693840

版次：1

商品编码：10086437

包装：平装

丛书名： 科学家传记

开本：16开

出版时间：2010-07-01

页数：358

正文语种：中文

内容简介

　　一个人坐上光子火箭，到宇宙空间去旅行。一年后回到家时，他看到儿子已经是白发苍苍的老人，自己却还是那么年轻，儿子反比父亲老……空间会弯曲，光线会拐弯，宇宙在膨胀，宇宙在收缩……
　　——但是这一切，并不是信口开河——这是相对论，爱因斯坦的相对论。
　　曾经有人说：“全世界只有12个人懂相对论。”
　　又有人说：“不对，全世界只有两个半人懂相对论。”
　　相对论到底是讲什么的？相对论的创建人爱因斯坦又是怎样的人？请读我们这本书吧，这本书能将一个真实的爱因斯坦再现到你的眼前；能将爱因斯坦的天才和勤奋，以及他创立和发展相对论的故事介绍给你。通过这本书你能了解相对论的历史渊源、基本思想和伟大意义。

内页插图

目录

前言
第一章 德国
一 一个普通的孩子
二 惊讶
三 上帝和天堂
四 新的上帝和新的天堂
五 向往自由
六 自由

第二章 瑞士
一 不做德国人
二 “你为什么非要学物理呢？”
三 毕业就是失业
四 黎明之前
五 一匹马拉三部车

第三章 革命
一 1905年
二 布朗运动之谜——原子
三 辐射之谜——光量子论
四 以太之谜——狭义相对论

第四章 上升
一 20世纪的哥白尼
二 通往教授的道路
三 教授生涯
四 群星灿烂
五 柏林的召唤

第五章 世界和宇宙
一 “只有脊髓，没有大脑！”
二 引力之谜——广义相对论
三 现代宇宙学的诞生
四 为了共和国，为了和平

第六章 荣誉
一 宇宙显露出真面目
二 有产者家庭中的陌生人
三 世界名人
四 巡回大使
五 美国之行
六 远东之行

第七章 迫害
一 反相对论公司
二 生日礼物
三 哈费尔湖上
四 风云变幻
五 褐色恐怖
六 自由和正义的烽火
七 别了，古老的欧洲！

第八章 普林斯顿
一 小城里的伟人
二 “一年3000美元大约够了”
三 一本书的来历
四 我信仰斯宾诺莎的上帝
五 上帝不是在掷骰子

第九章 E=mc2的悲剧
一 一个青年人的激动
二 玻尔的来访
三 费米和西拉德忧心忡忡
四 爱因斯坦教授致函罗斯福总统
五 “O weh！”

第十章 终曲
一 世界的良心
二 准备坐牢，准备破产
三 永恒的神圣的好奇心
四 “牛顿啊，请原谅我！”
五 最后的日子
六 纪念爱因斯坦的殿堂

精彩书摘

你也许会说，为什么我们察觉不到钟慢尺缩呢？这是因为我们日常接触的都是低速运动，钟慢尺缩现象微乎其微。譬如一把一米长的尺子，以每秒300米的速度（这是一般喷气式飞机的速度）运动，它只缩短1／20亿毫米：一只钟以每秒300米的速度运动，它一年只慢1／10万秒；这样小的钟慢尺缩现象当然察觉不到。但是，如果以每秒26万千米的速度运动，一米长的尺子就缩成半米，地上过了一小时，那么运动的钟才走了半小时，钟慢尺缩现象就非常明显了。
于是，出现了这样的前景：
一个人坐上光子火箭，以接近光速的高速度去作星际航行。一年后他回来了，发现子已经是白发苍苍的老人，而自己还是那样年轻……
善于思索的读者也许会提出疑问：“光子火箭相对于地球运动，在我们地球上的人看来，飞船上时间过得慢，宇宙航行员的动作变慢了，比如我们已吃完一顿饭，他才吃了一口。这虽然不错，可是运动是相对的，地球也相对于光子火箭运动，在宇航员看来，我们地球上的人也在“慢动作’。究竟谁在真正的“慢动作’呢？宇航员回到地面上，究竟是地球上的人先老，还是他自己先老？”这个问题问得好，它要在广义相对论里才能解决。因为飞船有加速度，不是惯性系，有所谓的引力钟慢效应，所以是地球上的人先老。

前言/序言

《量子幽灵：玻尔与他塑造的原子世界》 内容简介 在二十世纪初，物理学的天空被一片前所未有的迷雾笼罩。宏观世界那些清晰而确定的法则，在面对微观粒子的奇异行为时，似乎变得脆弱不堪。原子，这个被认为是物质最基本单元的概念，却展现出令人费解的、非经典的特质。就在这个科学革命的黎明，一个身材不高、眼神锐利、思维敏捷的身影——尼尔斯·玻尔，以其卓越的洞察力和不屈的探索精神，引领着人类走向理解原子的新纪元。 《量子幽灵：玻尔与他塑造的原子世界》是一部关于丹麦物理学家尼尔斯·玻尔的传记，它并非仅仅记录他个人的生平轨迹，更是一次深入探究他如何深刻地改变了我们对宇宙最基本构成单位——原子的认知，以及由此引发的科学革命的全景式描绘。本书将带领读者穿越二十世纪上半叶那个群星璀璨的科学黄金时代，聚焦于玻尔这位关键的舵手，看他是如何在理论的泥沼中跋涉，如何与同样伟大的思想家们激烈辩论，最终构建出那令人既敬畏又困惑的量子力学大厦。 本书的开篇，我们将跟随年轻的玻尔，从他童年时期对自然现象的好奇，到他在哥本哈根大学的求学经历，展现他早期对物理学研究的浓厚兴趣以及他独特的思考方式。他的父亲是一位知名的生理学教授，母亲则出身于一个精通数学和科学的家庭，这种良好的学术氛围无疑为玻尔的科学之路奠定了坚实的基础。然而，玻尔并非天生的“天才”，他的成长之路同样充满了探索与试错。他早期的研究，如对金属导电性的深入探讨，已经显露出他扎实的实验功底和敏锐的理论洞察力。 真正让玻尔名垂青史的，是他对原子结构的划时代贡献。当时，卢瑟福模型虽然成功地解释了原子核的存在，但却无法解释原子光谱的离散性以及电子为何不会坠入原子核。正是玻尔，在1913年，大胆地提出了他的原子模型。他引入了“量子化”的概念，认为电子只能在特定的轨道上运动，并且在轨道之间跃迁时会吸收或放出特定能量的光子。这一定理，虽然在当时看来与经典物理学的观念格格不入，却完美地解释了氢原子光谱的观测结果，标志着量子理论的诞生。本书将详细剖析玻尔原子模型的提出过程，解析其核心思想，以及它在物理学界引起的巨大反响——既有惊叹，也有质疑。 然而，玻尔的贡献远不止于此。他并非满足于解释氢原子，而是将量子理论的触角延伸到了更复杂的原子和分子领域。他与同事们一起，不断完善和发展量子力学。其中，他提出的“互补原理”（Complementarity Principle）更是其哲学思想的精髓。在量子世界里，粒子既可以表现为波，又可以表现为粒子，这两种描述看似矛盾，却又都不可或缺。玻尔认为，我们对量子现象的理解，必须同时接受这些看似对立的互补观点。这个思想，不仅深刻影响了物理学，也渗透到哲学、心理学等领域，展现了玻尔超越时代的思想深度。 本书将重点刻画玻尔与阿尔伯特·爱因斯坦之间长达数十年的思想交锋。这两位伟大的巨人，虽然都对物理学的未来做出了巨大贡献，但在对量子力学基本诠释的问题上，却始终存在着深刻的分歧。爱因斯坦对量子力学的“不确定性”和“概率性”持保留态度，他著名的“上帝不掷骰子”的论断，正是这种思想的体现。而玻尔则坚决捍卫量子力学的完备性，认为其描述的正是微观世界的真实面貌。他们之间在索尔威会议等场合的激烈辩论，被视为科学史上最精彩的思想对决之一。本书将以生动细致的笔触，展现这两位大师的思维碰撞，以及他们各自思想体系的魅力与局限。 除了理论上的探索，尼尔斯·玻尔还是一位卓越的组织者和思想的传播者。他创建的哥本哈根研究所，成为了当时世界上最顶尖的物理学研究中心之一，吸引了来自世界各地的优秀科学家，包括海森堡、狄拉克、费米等。本书将描绘这个研究所如何成为孕育量子力学新思想的温床，以及玻尔如何以其人格魅力和学术权威，凝聚起一代物理学巨匠。他不仅是理论的创造者，更是量子革命的推动者和组织者。 本书还将触及玻尔在第二次世界大战期间的经历。面对纳粹德国的侵略，他选择了留在被占领的丹麦，并积极参与抵抗运动。他不仅为盟国传递关于核武器研发的情报，还努力为犹太科学家争取避难机会。他作为一位科学家，在战乱年代展现出的勇气、智慧和人文关怀，为这部传记增添了更为宏大的历史厚度。 《量子幽灵：玻尔与他塑造的原子世界》不仅是一部科学家的传记，更是一部关于思想、探索、辩论和时代变迁的史诗。它将深入浅出地解释量子力学的核心概念，引导读者理解那些曾经困扰着人类智慧的终极问题。通过玻尔的视角，我们将看到科学是如何在挑战与突破中前进，个人如何在一个宏大的历史进程中留下深刻的印记。本书旨在让读者感受到科学探索的艰辛与乐趣，理解量子世界的神奇与奥秘，并最终认识到尼尔斯·玻尔在塑造我们现代科学认知中所扮演的不可替代的角色。它是一次穿越量子幽灵世界的奇妙旅程，一次对人类探索未知精神的致敬。

评分☆☆☆☆☆

第五段评价 我以一个普通读者的身份翻开了《科学家传记：爱因斯坦》，期待能从中窥见这位科学巨匠的非凡人生。这本书的魅力在于，它并没有刻意去神化爱因斯坦，而是将他置于他所处的时代背景下，真实地展现了他的成长、思考、奋斗以及他所面临的困境。我惊喜地发现，作者对爱因斯坦在量子力学发展初期的犹豫和质疑的描写，让我看到了即使是伟大的科学家，在面对新的、颠覆性的理论时，也会有内心的挣扎和摇摆。这种坦诚的记录，反而让爱因斯坦的形象更加可信和 relatable。书中关于他与女儿、妻子的关系，以及他晚年与朋友们的交往，这些生活化的细节，为我们描绘出了一个温暖而有血有肉的爱因斯坦。我尤其喜欢作者对爱因斯坦一些幽默言论和生活趣事的引用，它们让原本沉重的科学话题变得轻松起来。这本书让我明白，伟大的科学成就，往往孕育在一个充满人情味、充满生活气息的个体身上。它是一本引人入胜的传记，更是一次关于科学、人生和社会的大课堂。

评分☆☆☆☆☆

第四段评价 这本书的阅读体验，与其说是在读一本传记，不如说是在进行一次跨越时空的对话。作者在《科学家传记：爱因斯坦》中，并没有选择线性叙事的传统模式，而是通过多角度、多层次的描绘，将爱因斯坦的形象一点点地拼凑完整。我印象最深刻的是，作者花费了大量篇幅来探讨爱因斯坦的音乐爱好，以及他对小提琴的热情。我一直觉得，艺术和科学并非截然相反，它们往往有着共通的逻辑和美学追求。爱因斯坦的音乐素养，如何滋养了他的科学想象力，这方面的论述让我耳目一新。同时，书中对爱因斯坦在两次世界大战期间的经历，以及他如何应对当时复杂的社会政治环境的描写，也让我深思。他作为一个和平主义者，却因为他的科学发现而间接促成了核武器的诞生，这种矛盾和无奈，让我看到了时代对个体命运的巨大影响。这本书不仅仅是关于一个科学家的故事，它更是一部关于人类智慧、社会变迁和个体选择的深刻反思。

评分☆☆☆☆☆

第三段评价 我一直对那些能够将复杂概念转化为通俗易懂语言的作家佩服不已，而《科学家传记：爱因斯坦》的作者无疑具备这种天赋。《科学家传记：爱因斯坦》这本书，成功地将爱因斯坦这位二十世纪最伟大的物理学家的人生经历，以及他那些颠覆性的科学思想，以一种引人入胜的方式呈现出来。阅读过程中，我仿佛能感受到爱因斯坦在面对那些看似不可能的难题时，内心涌动的探索欲望和那种近乎执拗的坚持。作者对于爱因斯坦在学术上的“慢”与“特立独行”的描写，让我看到，真正的创新并非总是源于灵光一闪，更多的是漫长而艰辛的思考过程。书中的许多细节，比如爱因斯坦早年求职的坎坷，以及他与同事、学生之间的交流，都为我们展现了一个立体而真实的爱因斯坦。我特别喜欢书中对爱因斯坦晚年的一些生活琐事和哲学思考的记录，这些内容让这位科学巨匠不再仅仅是课本上的一个名字，而是一位有血有肉、有情感、有思想的普通人。这本书让我重新审视了“天才”这个词的含义，它不仅仅是天赋，更是毅力、思考和对真理不懈追求的结合。

评分☆☆☆☆☆

第二段评价 这绝对是一本让我爱不释手的科学传记。我一直认为，理解一个科学家的贡献，不单单是了解他的理论，更重要的是理解他为何会产生这样的想法，他所处的时代背景，以及他个人的性格特质如何影响了他的研究路径。而《科学家传记：爱因斯坦》恰恰在这方面做得极为出色。作者以一种极为严谨又不失趣味的方式，将爱因斯坦的生平与他的科学发现巧妙地融合在一起。书中关于狭义相对论和广义相对论的阐述，虽然没有深入到数学公式的层面，但通过生动的比喻和形象的描述，让我这个非科班出身的读者也能大致领略到其精髓。更让我着迷的是，作者并没有回避爱因斯坦在政治和社会问题上的立场和观点。他如何看待战争、和平、以及犹太民族的命运，这些内容都为理解这位科学家的完整形象提供了重要的维度。读到他晚年对核武器的忧虑，我深感这位伟大的头脑所承载的沉重责任感。这本书让我对“智慧”有了更深的理解，它不仅仅是智力上的优越，更是一种对世界负责任的态度。

评分☆☆☆☆☆

第一段评价 拿到这本《科学家传记：爱因斯坦》时，我带着一种复杂的心情。一方面，我对这位改变了我们对宇宙认知的伟人充满了敬意，迫切想了解他的人生轨迹；另一方面，我又担心科学的艰深晦涩会成为阅读的障碍。然而，这本书的叙述方式却出乎我的意料。作者并没有将重点放在枯燥的公式推导和理论讲解上，而是以一种非常人文关怀的视角，深入挖掘了爱因斯坦作为一个“人”的真实面貌。书中的文字，时而细腻，时而磅礴，仿佛能触碰到那个时代特有的气息。我尤其喜欢作者对爱因斯坦童年时期那些充满好奇与叛逆的故事的描写，它们让我看到了一个并非生而知之的普通男孩，如何一步步在探索中成长。那些关于他与家人、朋友的互动，甚至是他生活中的一些小插曲，都描绘得栩栩如生，让这位曾经遥不可及的科学巨匠变得鲜活而亲切。我常常会因为某个章节中爱因斯坦的某个观点或行为而陷入沉思，仿佛自己也置身于那个时代，与他一同感受那个时代的思想碰撞和时代洪流。这本书让我明白，伟大的科学成就背后，是一个同样鲜活、充满情感和挣扎的灵魂。

评分☆☆☆☆☆

无疑问这是一本好书，京东送货也很快，我很满意!开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。 同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。

评分☆☆☆☆☆

少年朋友值得拥有，正版书质量好。

评分☆☆☆☆☆

可以哟。。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

可以哟。。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

书很好，就是发货太慢。

评分☆☆☆☆☆

读书亦是如此。不爱读书的人，如同不会品咖啡的人，读书时，只知其苦，不知其乐。爱读书的人，如同会品咖啡的人，读书时，能够品出书的韵味，能够进入乐之境界。那么，如何才能达到读书的乐之境界呢？

评分☆☆☆☆☆

如果书是帆，良好的心境是风，那么，读书之乐便是那探险的远航之船了。

评分☆☆☆☆☆

天才的成长环境其实也没什么不一样

评分☆☆☆☆☆

怎么说 书皮没有 有些遗憾