評分
於善待“差生”,寬容“差生”。
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分專業著作,寫的很好,適用相關專業人士
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專業著作,寫的很好,適用相關專業人士
評分鑽井工程是利用機械設備,將地層鑽成具有一定深度的圓柱形孔眼的工程。鑽井工程存在大量復雜和不確定因素,具有很大風險性。如何進行準確的鑽前風險評價和有效的鑽井風險控製,不僅是控製鑽井工程風險的前提,更是鑽井工程投資決策的重要依據。
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