期貨交易策略 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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喬其興 著

齣版社： 地震齣版社

ISBN：9787502837273

版次：1

商品編碼：10090549

包裝：平裝

開本：大16開

齣版時間：2010-07-01

用紙：膠版紙

頁數：262

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

　　期貨交易技術分析的重要創新，案例引領讀者學習感悟期貨期保交易的真諦。

內容簡介

　　如果，所有的人都迷失瞭，而你還保持清醒。如果，所有的人都在懷疑，而你還能堅持——並且充分考慮他們的懷疑。如果，你能夠等待，並且寂寞地一直等下去，而不失去耐心。或者，人們對你說謊，你能把真相抽離。如果，你能夠夢想，但不會讓夢想成為你的主宰。如果，你能夠思辨，但不會讓思辨成為你的羈絆。如果，你遇到勝利與災難，你既不會歡呼，也不會哭泣。如果，你能容忍你的正確，被錯誤惡意扭麯，而你泰然處之。如果，你精心嗬護的寶貝突然破碎，你撿起碎片重新把它整固。如果，你與眾人交戰，你不覺得弱小，也不覺得孤單。如果，你已腰纏萬貫，還能保持良好的生活作息。那麼，勝利將屬於你！成功交易員！
　　本書將為你呈現期貨交易技術分析的重要創新，案例引領你學習感悟期貨期保交易的真諦。

作者簡介

　　喬其興，經濟學者、專業投資人士。著有《主流經濟學》，多傢財經媒體專欄作者。先後在中國社科院某經濟研究公司、中信集團某投資公司、某資産管理公司工作。十二年證券、期貨投資經曆，實戰經驗豐富，業績穩健。

內頁插圖

目錄

第一章 成功在交易之外
1.市場生態
2.矛盾性和對立性
3.風險控製
4.交易理念
5.專注與熱忱
6.成功在交易之外

第二章 走勢融閤——期貨價格運行原理
1.多品種走勢融閤
2.期現價走勢融閤
3.技術基本麵融閤
4.內外盤走勢融閤
5.長短綫走勢融閤
6.漲跌特性

第三章 交易策略選擇與評估
1.交易之本
2.行情預判
3.隨機策略
4.趨勢策略
5.逆轉策略
6.擺動策略
7.箱體策略
8.從眾與獨立
9.堅守與重估
10.重倉搏擊與輕倉挺進
11.交易客觀性評估
12.交易個性評估

第四章 交易心理學基礎
1.認識自我
2.自信與勇氣
3.悟性與前瞻
4.猶豫與堅定
5.孤獨與開放
6.樂觀與悲觀
7.交易毒性思維
8.激情與交易暴力傾嚮
9.風險與損失“心理口袋”
10.價值觀與人生觀
11.德育的力量

第五章 短綫寶典——專業投機原理
1.早盤投機
2.尾盤投機
3.關聯投機
4.交易費用
5.日內交易——隨機策略
6.日內交易——擺動策略
7.日內交易——箱體策略
8.日內交易——趨嚮策略
9.日內交易——趨嚮修正策略
10.日內交易——逆轉策略
11.曰內交易——單嚮波段
12.秒殺、秒殺
13.秒殺的成因及分類
14.盤口語言
15.日內交易綜述

第六章 取勝之道——中綫交易策略
1.中綫突破點
2.中綫捕捉點
3.中綫訣彆點
4.中綫趨勢策略
5.中綫箱體策略
6.中綫擺動策略
7.中綫逆轉策略
8.中綫單嚮波段

第七章 論持久戰——長綫交易策略
1.長綫突破點
2.長綫捕捉點
3.長綫訣彆點
4.存貨與經濟周期
5.信息、數據和觀點甄彆
6.超常耐力
7.作為或不作為

第八章 大浪淘沙——散戶交易策略
1.散戶段位評估
2.散戶優勢與劣勢
3.擁有自己的“米格走廊”
4.散戶自我管理

第九章 操縱與反操縱——機構交易策略
1.情緒操縱
2.技術操縱
3.信息操縱
4.圍魏救趙
5.沉錨設定
6.欲擒故縱
7.圍殲和絞殺性博弈
8.閃電戰
9.陣地戰

第十章 套期保值——現貨企業交易策略
1.現貨背景優勢與劣勢
2.套期保值增值原理
3.現貨套保隨機策略
4.現貨套保逆轉策略
5.現貨套保箱體策略
6.套保交易策略定位
7.套保交易案例分析
8.現貨套保流程管理
9.風險閉口與收益敞口

第十一章 恐懼與貪婪——情緒管理
1.認識情緒
2.貪婪與貪婪的相對性
3.理性恐懼與非理性恐懼
4.預期清空

精彩書摘

　　這種什麼也不做好像有錯，但多做多錯的情況，在趨嚮修正策略交易中較為常見，怎樣避免？首先來看趨嚮修正策略價格運行的邏輯基礎。
　　對於趨嚮和趨嚮修正策略交易者來說，價格最好運行在非漲即跌、非黑即白的單邊態勢中。而價格既然似乎有理由朝嚮上的方嚮單邊劇烈運行，又似乎有理由朝嚮下的方嚮單邊劇烈運行，這不矛盾嗎？
　　在很短的瞬間，基本麵、技術麵不大可能發生反復轉摺的重大變化，反復改變的交易方嚮理由並不充分，因為新的價格趨嚮需要經過充分醞釀。
　　在某些情況下，價格處於方嚮選擇的轉摺點，例如在期價大幅上升或大幅下降後的時間窗口，雖然在支撐價格運行的依據上（基本麵／技術麵），期價仍有劇烈上行或劇烈下行的空間，但獲利籌碼的鬆動和調整的要求也隨時可能爆發。這時可使用趨嚮修正策略進行交易。
　　或者，內外盤商品運行的大勢正處於敏感技術位。對該敏感技術位的任何突破，都將引發多數投資者交易行為上的“一緻效應”。而商品大勢的趨嚮改變足可以影響多數品種的日內趨嚮，這時可使用趨嚮修正策略進行交易。
　　上麵分析說明，趨嚮修正策略價格運行的邏輯基礎雖然存在，但是一種小概率事件。麵對小概率事件，對應交易策略使用應慎重。否則即概率錯位。
　　查看交易記錄和曆史賬單，如果發現趨嚮修正策略被頻繁使用，這或許說明整體交易效果與價格運行的邏輯基礎相違背。

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

較滿意。

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期貨交易中有策略善於運用策略是非常重要的。

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很不錯的書，值得購買。

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期貨交易策略在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味無論男女老少，第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去，越做越好

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④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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今天剛剛拿到書，這本:..趙文明1.趙文明，:..張桂銀1.張桂銀寫的7歲前性格培養決定孩子一生很不錯，7歲之前的性格培養是兒童期所接受的所有傢庭教育中最重要、最關鍵的內容，把握好7歲之前的性格培養等於把握瞭傢庭教育的精髓，等於抓住瞭傢庭教育的綱！常言道性格決定命運！性格培養是一個很大的係統工程，生活中的點點滴滴，潛移默化，傢長的行為肯定會傳導到寶寶身上。7歲前性格培養決定孩子一生一書幫助傢長掌握生活中某些必要的包括語言上、技能、肢體、智力等多方麵的技能，讓寶寶水到渠成地養成良好的性格，自信從容地走嚮自己的人生！第一章3歲看小，7歲看老7歲前是孩子性格培養的關鍵期為什麼3歲能看小，7歲能看老美國著名心理學傢布魯姆曾對近韆名兒童做過一項從齣生一直到成年的追蹤研究，研究結果錶明5歲前是孩子的智力發展最為迅速的時期。如果把17歲時的智力水平看作100%的話，那麼孩子在4歲前就已經獲得瞭其中的50%，其餘的30%是在4～7歲間獲得的，剩餘的20%則在7～17歲間獲得。這充分說明，7歲之前對孩子一生的發展來說，是一個至關重要的時期。這一研究結果與3歲看小，7歲看老這句中國的民間諺語有著異麯同工之妙。3歲看小，7歲看老這句話，簡明扼要地概括瞭兒童心理發展的一般規律，即根據3歲孩子的心理特點、個性傾嚮能夠預測他青少年時期的心理與性格特點而根據7歲孩子的心理特點和個性傾嚮能夠預測他中老年的心理和個性。倫敦精神病學研究所教授卡斯比曾經對1000名孩子做過一項研究，研究報告稱，通過3歲幼兒的言行、個性就可預示他們成年後的性格，這一研究成果為性格形成的關鍵期是在嬰幼兒時期（7歲之前）的說法提供瞭強有力的證據。1980年，卡斯比教授同倫敦國王學院的精神病學傢對這1000名3歲幼兒進行瞭麵試，根據麵試結果，這些幼兒被分為充滿自信、良好適應、沉默寡言、自我約束和坐立不安5大類。2003年，當這些孩子26歲時，卡斯比等精神病學傢再次與他們進行瞭麵談，並且通過這些人的朋友和親戚進行瞭詳細的調查，結果如下當年被認為充滿自信的幼兒占28%。小時候他們十分活潑和熱心，性格外嚮。成年後，他們開朗、堅強、果斷，領導欲較強。40%的幼兒被歸為良好適應類。當年他們就錶現得自信、自製，不容易心煩意亂。到26歲時，他們的性格依然如此。當年被列入沉默寡言類的幼兒占8%，是比例最低的一類。如今，他們要比一般人更傾嚮於隱瞞自己的感情，不願意去影響他人，不敢從事任何可能導緻自己受傷的事情。10%的幼兒被列入坐立不安類，主要錶現為行為消極，注意力分散等。如今，與其他人相比。這些人更容易苦惱和憤怒。熟悉他們的人對其評價多為

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