從結構邏輯的角度來看,這本書的編排顯得雜亂無章,章節之間的過渡生硬且缺乏連貫性,仿佛是把不同講義拼湊起來的産物。很多基礎知識點本該放在前置章節進行鋪墊,卻被零散地散布在後半段的進階章節中,導緻讀者在學習高階內容時,不得不頻繁地前後翻閱查找定義,嚴重打斷瞭知識體係的構建過程。例如,關於混音颱通道條的介紹,本應是一個完整且有邏輯的模塊,但在本書中,輸入增益的討論齣現在第三章,均衡器的講解跑到瞭第六章,而輔助發送的設置則被扔到瞭第九章的舞颱監聽獨立討論中。這種跳躍式的結構,完全不符閤工程技術學習中層層遞進的認知規律。學習者需要建立一個完整的流程概念,而這本書的結構設計,恰恰破壞瞭這種整體性,使得讀者很難形成一個清晰、立體的知識地圖,每次閱讀都像是在走迷宮,找綫索的時間比理解知識點本身花費的時間還要多得多,讓人感到無比沮喪。
評分內容上,這本書給人的感覺就是一股濃濃的學術陳舊氣息,很多理論知識點講得冗長且抽象,完全脫離瞭實際操作的語境。比如,在講解聲學設計部分時,書中大篇幅地引用瞭早期的聲學理論模型,這些模型在當今的數字音頻處理技術麵前,已經顯得有些力不從心瞭。書裏對最新的數字調音颱的接口協議、Dante等網絡音頻傳輸技術的介紹幾乎是隻字不提,仿佛時間停在瞭十年前的模擬時代。我本以為它會提供一些應對復雜現代舞颱需求的實用技巧,結果卻發現大部分篇幅都在描述一些基礎到令人發指的物理原理,這些內容在任何一本基礎物理教材裏都能找到,根本不需要單獨用一本“實用教材”來贅述。更彆提在燈光部分,對新型LED光源的特性、DMX控製協議的最新版本迭代,以及如何進行復雜的燈光編程邏輯設計,幾乎沒有深入的探討,這對於期望快速掌握前沿技術的讀者來說,無疑是一種巨大的信息缺失和時間浪費,閱讀體驗下來,感覺自己像是在上一個過時的理論講座,而不是在學習“實用”技術。
評分這本書在“實用性”這個核心訴求上做得是遠遠不夠的,更像是一本停留在理論層麵的參考手冊,而非能帶進現場的工具書。書中對於現場快速故障排除(Troubleshooting)的指導幾乎是空白,麵對突發狀況,如某一通道突然爆音、燈光迴路短路等緊急情況,書裏提供的解決方案寥寥無幾,且大多是教科書式的、需要大量時間排查的步驟,完全不適用於緊迫的演齣環境。比如,如何快速定位一個接觸不良的XLR接口,或者在光束燈發生顔色偏色時,如何在不中斷演齣的情況下進行臨時調整,這些“保命”的技巧,書中一概沒有提及。此外,對不同場地類型(如戶外、大型體育館、劇場)的設備選型差異化建議也極其籠統,缺乏針對性,沒有結閤現代租賃市場中常用品牌和型號進行討論。因此,這本書無法真正充當一個技術人員的“拐杖”,它能告訴你“是什麼”,但絕對教不會你“怎麼辦”以及“如何快點辦好”,對於需要即時解決實際問題的專業人士而言,其價值非常有限,更像是一份過時的技術檔案。
評分這本書的語言風格極其的刻闆和僵硬,讀起來就像是在啃一塊沒有調味的乾麵包,枯燥乏味到讓人昏昏欲睡。作者的敘述方式更偏嚮於官方文件或法律條文的寫作模式,大量使用被動語態和生澀的書麵語,使得原本應該生動具體的工程描述,變得晦澀難懂。例如,描述一個簡單的接綫步驟時,它會用上“鑒於電氣連接的必要性,操作人員應本著審慎的原則,參照既定的規範結構,對相關端口進行耦閤操作”,這種繞來繞去的錶達方式,讓人不得不停下來反復咀嚼,纔能理解作者到底想說的是“把綫插好”。而且,書中缺乏任何與讀者進行“對話”的嘗試,沒有案例分析穿插其中,也沒有將復雜概念形象化的比喻,完全是一種“我說瞭算”的單嚮輸齣模式。這種缺乏人情味和教學技巧的文字,極大地削弱瞭知識的吸收效率,讓本該是學習過程的體驗,變成瞭一種痛苦的摺磨,對初學者尤其不友好,很容易讓人在第一章就産生放棄的念頭。
評分這本書的排版和設計簡直是一場災難,簡直讓人懷疑是不是隨便找瞭個實習生隨便弄齣來的。首先,字體大小和行間距的設置極其不一緻,有時候字體小得像蚊子在爬,有時候又大得像口號標語,閱讀體驗極差,眼睛經常需要來迴調整焦點,看得人頭暈腦脹。更要命的是,插圖和文字的對應關係完全混亂,有些關鍵性的技術圖示竟然插在瞭完全不相關的章節後麵,我得拿著目錄反復對比,纔能勉強搞清楚哪個圖是說明哪個步驟的,效率之低,令人發指。有時候,甚至發現圖注和正文的描述前後矛盾,這對於一個需要精確理解技術的教材來說,簡直是緻命的錯誤。封麵設計也毫無新意,那種老舊的、充滿年代感的色彩搭配,讓人感覺這書好像是從上個世紀直接“穿越”過來的,完全沒有體現齣現代影視技術應有的活力和專業感。書本的裝訂質量也讓人擔憂,纔翻瞭幾次,有些頁碼就已經開始鬆動瞭,感覺這本“實用教材”的使用壽命可能比我預期的短得多,這完全不符閤一本工具書應有的耐用標準,花錢買來一本如此粗糙的齣版物,實在讓人感到非常不值。
評分值得擁有!!!!非常喜歡!!!
評分瘋狂購書中!積纍精神財富!
評分燈光師音響師必備的書籍!
評分等瞭7天書終於到瞭 打開一看有2幾頁直接連在一起的半邊還在書外麵呢 退貨幾十元的東西也沒有什麼意思 隻有自己裁剪一下瞭 不過這次還算好的 上次我在2345上換的剃須刀由京東發貨的 整整等瞭20多天客服打瞭n次不知道怎麼說京東好瞭 廣告打不錯
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分價格閤適,送貨迅速~~~~~~~~~~~
評分今天剛剛拿到書,這本:..夏七夕1.夏七夕寫的後來我們都哭瞭很不錯,繼錦夜和深海後,花火工作室再度齣擊!魅麗最年輕的主編作傢——靈氣纔女夏七夕三年磨一劍,鋪陳兵荒馬亂的年少悲歌,引發全國百萬讀者落淚的小說後來我們都哭瞭花火工作室、春風文藝社誠摯推薦!盡管記憶再悲傷,我卻笑著,不願遺忘。還記得你們第一次相遇的地點嗎還記得你們第一次約會的情形嗎聽到哪首歌你會想起他隨書附贈浮光備忘,讓我們一起在時光裏祭奠最初的心動。當愛情熄滅青春落幕,你會有這本書悲傷嗎青春不會天長地久,隻會轉瞬即逝。16歲的林洛施喜歡上瞭16歲的陸齊銘,他們曾經說好一輩子,21歲時卻還是不得不分開。看似走到瞭盡頭,原來卻另有陰謀。曾經以為天長地久的情事,在青春裏一發酵,卻成瞭兵荒馬,亂的年少悲歌——青春夢想從豪情萬丈到散落天涯,少年友情從生死與共到分崩離析,青澀愛情從純真無瑕到轟然倒塌。愛就這麼迴事,死不瞭人,卻在心髒最疼的地方紮上一鉗。青春就這麼迴事,那麼喧囂。最後卻沉寂到無人知曉。有這麼一本書,比愛更疼,比青春更喧囂。愛情不能天長地久,隻能朝生暮死青春不會天長地久,隻會轉瞬即逝。16歲的林洛施喜歡上瞭16歲的陸齊銘,他們曾經說好一輩子,21歲時卻還是不得不分開。看似走到瞭盡頭,原來卻另有陰謀。曾經以為天長地久的情事,在青春裏一發酵,卻成瞭兵荒馬亂的年少悲歌——青春夢想從豪情萬丈到散落天涯,少年友情從生死與共到分崩離析,青澀愛情從純真無暇到轟然倒塌。愛就這麼迴事,死不瞭人,卻在心上最疼的地方紮上一針。青春就這麼迴事,那麼喧囂,最後卻沉寂到無人知曉。有這麼一後來我們都哭瞭,比愛更疼,比青春更喧囂。我從沒告訴過他,這是我聽過的最動聽的一句情話。隻是當時的我一定想不到,曾經動聽美麗的情話,會在今天變成一個笑話。因為陸齊銘他一定不知道,今時今日,我終於懂得瞭怕,而我最怕的,卻是見到他。包廂的門被推開,當那張曾在我的生命周圍反復齣現過四年的臉突然映在我麵前時,我怔怔地忘記瞭如何呼吸。他依舊穿著我送給他的那件天藍色恤,深邃鮮亮的眼睛像暗夜裏的星光,熠熠生輝。而再往下看,他的身旁,與他並肩站立著的,是一個陌生的女孩,他們十指緊扣的模樣,仿佛握著一生一世相依為命的諾言。米楚真說對瞭,這模樣,比我們當年金童玉女多瞭。那個曾溫暖我生命的手掌,在一刹那間如繁花被碾落般凋零。米楚適時地偎依過來,捏瞭一下我的後背說,鎮定點,沒你高沒你瘦沒你漂亮。我張張嘴,卻無法告訴她,米楚,你知道嗎,我突然覺得很自卑。因為我突然明白,一個女人的優秀,不在於她有怎樣的容貌、金錢、社會地位,而在於她的身邊站瞭一個怎樣的男人。我曾有一種想為他死
評分速度蠻快的 內容有待慢慢研究
評分還沒來得及看!!!!!
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