又“地方製度法”第三十條規定:“自治條例與‘憲法’、法律或其於法律授權之法規或上級自治團體自治條例抵觸者,中國的工商文明為什麼早慧而晚熟?中國的商人階層在社會進步中到底扮演瞭怎樣的角色?中國的政商關係為何如此僵硬而對立?中國的市場經濟體製最終將以怎樣的方式全麵建成?在“中國特色”與普世規律之間是否存在斡鏇融閤的空間?
評分寶貝不錯,值得信賴!
評分(六)仿效現代日本齣版的一般詞典的辦法,把漢語造語成分也作為詞條收入,並列舉大量例詞。這對於讀者查閱來自漢語造語成分的單詞和它的讀法將會有很大的方便。
評分2013-07-02 13:23:11 已完成配送,感謝您在京東商城購物,歡迎您再次光臨! 魏永遠
評分(一)收詞比較廣泛,凡現代日語中使用的詞,盡量收入。特彆是對於近年來日本齣現的新詞以及經過時間考驗已經固定下來的外來語,大量加以收入。現代書報中常見的文語或古語,也有選擇地收入瞭一部分。針對我國現代化建設的需要,還選收瞭許多現在日本書報上常見的有關科技方麵的詞匯。
評分(四)本詞典體例清新醒目,便於檢索。把常用的或重要的派生詞或復閤詞單?列齣,作為獨立詞條處理,必要時也舉例加以說明。
評分不錯,現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣,可供裝飾,也可以增長纔乾。為消遣而讀書,常見於獨處退之時,為裝飾而讀書,多用於高談闊論之中;為增長纔乾而讀書,主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰,過分的藻飾裝璜是矯情,全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善,又需靠經驗以補其不足,因為天生的纔能猶如天然的樹木,要靠後來的學習來修剪整枝,而書本上的道理如不用經驗加以製約,往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯,也不可輕易相信書中所言,以為當然如此,也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重,認真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數書則須咀嚼消化。這就是說,有的書隻要讀其中一部分,有的可以大緻瀏覽,少數則須通讀,讀時要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可請人代讀,取其所需作摘要,但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一,循序漸進。硃熹說:“讀書之法,莫貴於循守而緻精。就是說,讀書要有個先後順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。
評分很全很好的字典。。。。
評分現代日漢大詞典
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