古代故事畫庫5（共8冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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愚夫，李英群，唐庚 等 編，硃慶祺，陳白一，姚柏 等 繪

圖書標籤:

• 繪本
• 故事
• 古代
• 曆史
• 文化
• 兒童
• 3-6歲
• 圖畫書
• 傳統故事
• 啓濛

齣版社： 人民美術齣版社

ISBN：9787102039343

版次：1

商品編碼：10128504

包裝：盒裝

開本：50開

齣版時間：2009-01-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

內容簡介

　　《古代故事畫庫(5共8冊)》共分8冊，收錄瞭《將相和》、《瓦崗寨》、《搜書院》、《王佐斷臂》、《錦雞》、《龍犬駙馬》和《珍珠鏈》等七個故事。連環畫(俗稱“小人書”)是圖文並茂、通俗易懂、雅俗共賞的文藝形式，是通過文學語言與多幅連環畫麵，互相依附，互相補充，密切配閤來塑造形象，敘述故事或事件發生、發展過程的一門獨立的綜閤性藝術。

內頁插圖

目錄

《將相和》
《瓦崗寨(上)》
《瓦崗寨(下)》
《搜書院》
《王佐斷臂》
《錦雞》
《龍犬駙馬》
《珍珠鏈》

前言/序言

奇妙的自然探索：自然現象與生命奧秘繪本係列 （共12冊，適閤4-8歲兒童） 叢書特色： 本係列繪本專為對大自然充滿好奇心的學齡前及小學低年級兒童設計，旨在通過精美細緻的圖畫和貼近生活的敘事方式，引導孩子探索我們身邊那些神奇而又普遍存在的自然現象，理解生命的多樣性與相互依存的關係。我們深知，對於年幼的孩子來說，抽象的科學概念往往難以理解，因此，本係列所有故事都圍繞著一個核心主題展開：“觀察、提問、發現”。 本係列不涉及任何古代神話、傳說或曆史背景，完全聚焦於現代科學視野下的自然世界，涵蓋瞭氣象學基礎、動植物的生存策略、生態係統基礎知識以及基礎的物理現象。 --- 分冊詳細介紹 第一冊：風的形狀——看不見的旅行者 (氣象學入門) 內容提要： 風，到底是什麼？它摸不著、看不見，卻能推動風箏飛上天，吹動樹葉沙沙作響。本冊書以小主人公“小風”的視角，帶領孩子們進行一場關於風的追尋之旅。 從清晨的微風拂過臉頰，到午後狂野的陣風，再到傍晚帶來的涼爽。書中細緻描繪瞭風如何塑造雲朵的形態，如何幫助蒲公英傳播種子，以及它如何影響水麵形成波紋。我們用直觀的對比畫麵，展示瞭風力的大小差異，比如輕輕吹散蠟燭的火焰與用力吹倒小樹枝的區彆。重點介紹瞭風嚮的重要性，例如，為什麼船長需要知道風從哪個方嚮吹來纔能揚帆起航。最後，通過簡單的實驗，如自製風嚮標，鼓勵孩子們在戶外親自感知和記錄風的“脾氣”。 核心知識點： 風的形成原因（空氣流動）、風嚮、風力等級的直觀感受、風在自然界中的作用（傳播、降溫）。 --- 第二冊：陽光的魔術師——光影的秘密遊戲 (光學基礎) 內容提要： 太陽是萬物的能量之源，但光本身又藏著哪些有趣的秘密呢？本冊故事圍繞著小女孩莉莉追蹤自己影子的有趣經曆展開。 從清晨的修長，到正午的縮短，再到傍晚的拉長，莉莉發現她的影子像一個忠實的、又有點調皮的夥伴。書中用清晰的插圖解釋瞭光是直綫傳播的，並展示瞭影子是如何形成的——物體擋住瞭光綫。我們探索瞭光的三原色（紅、黃、藍）是如何混閤齣其他顔色的，以及透明、半透明和不透明物體的區彆。此外，還介紹瞭棱鏡如何將白光分解成彩虹的七種顔色，讓孩子們在炎熱的夏日，學會如何利用遮陽傘或樹蔭來創造涼爽的陰影空間。 核心知識點： 光的直綫傳播、影子的形成與變化（與太陽位置的關係）、光的三原色、透明度概念。 --- 第三冊：小小水滴的環遊記 (水循環) 內容提要： 一滴來自海洋的水，經過蒸發、凝結、降落，最終又迴到瞭河流，它經曆瞭怎樣的旅程？本冊書以擬人化的“水滴滴滴”為主角，係統地講述瞭地球上水的“永恒旅行”。 滴滴首先在太陽的溫暖下變成瞭看不見的蒸汽（蒸發），飄嚮高空與夥伴們聚集變成瞭白雲（凝結）。當雲朵變得越來越沉重，滴滴又以雨點的形式降落到高山上，匯集成溪流，最後奔流入海。書中詳細區分瞭雨、雪、霜和冰雹這四種不同的降水形式，並強調瞭水對所有生命的重要性——從沙漠中的仙人掌到我們每天喝的水。通過地圖的描繪，讓孩子理解淡水資源是如何循環和再生的。 核心知識點： 水的三態變化（液態、氣態、固態）、蒸發、凝結、降水、水資源的有限性。 --- 第四冊：誰在泥土下工作？——土壤的秘密居民 (土壤生態學) 內容提要： 我們腳下的泥土，看起來都是一樣的棕色，但裏麵卻藏著一個熱鬧非凡的“地下城市”。本冊繪本邀請小探險傢麥剋斯，用放大鏡鑽入土壤深處。 麥剋斯首先認識瞭土壤的三大基本構成：沙粒、黏土和腐殖質。接著，他邂逅瞭各種勤勞的“工作者”：蚯蚓如何翻鬆土壤，為植物提供呼吸空間；螞蟻如何建立復雜的隧道係統；以及無數看不見的細菌和真菌如何分解落葉，製造齣肥沃的腐殖質。書中強調瞭保護土壤的重要性，因為健康的土壤纔能孕育齣茁壯的植物。結尾部分展示瞭堆肥（Composting）的過程，教導孩子如何變廢為寶，滋養土地。 核心知識點： 土壤的組成成分、土壤的結構（疏鬆度）、蚯蚓等生物對土壤的貢獻、腐殖質的作用。 --- 第五冊：植物的超級本領——光閤作用初探 (植物生理) 內容提要： 植物為什麼不需要像我們一樣去“吃飯”？它們如何自己製造食物？本冊書聚焦於葉子內部發生的奇妙化學反應。 故事通過擬人化的葉子“小綠”的視角，展示瞭它如何“呼吸”二氧化碳，如何用根部吸收水分，並通過葉綠素（書中被描繪為神奇的綠色小工廠）捕捉陽光能量。這個“製造食物”的過程——光閤作用，被分解成簡單易懂的步驟，讓孩子們明白植物製造齣糖分供自己生長，並釋放齣我們賴以生存的氧氣。書中還對比瞭開花植物和苔蘚的不同繁殖方式，贊美瞭植物多樣化的生存策略。 核心知識點： 植物製造食物（光閤作用）的基本要素（陽光、水、二氧化碳）、葉綠素的作用、植物的呼吸作用、氧氣的重要性。 --- 第六冊：毛毛蟲的華麗變身——昆蟲的生命周期 (昆蟲學) 內容提要： 從一隻不起眼的小卵開始，生命可以經曆如此徹底的改變！本冊書以蝴蝶的四階段變態（卵、幼蟲、蛹、成蟲）為主綫，同時穿插瞭蝗蟲等不完全變態的昆蟲。 我們跟隨一隻小小的毛毛蟲，看它如何不停地進食長大，然後結繭（或化蛹），進入一個看似沉寂，實則醞釀著巨大變革的階段。書中詳細描繪瞭蛹殼下發生的復雜重組過程。變態後的蝴蝶或飛蛾，不僅外形煥然一新，其功能也發生瞭根本性的轉變——從專注於進食的幼蟲，變成瞭專注於繁殖和授粉的成蟲。此外，還介紹瞭蜻蜓、蜜蜂等不同昆蟲的幼年形態，揭示瞭昆蟲世界的驚人適應性。 核心知識點： 完全變態（卵-幼蟲-蛹-成蟲）、幼蟲與成蟲的食性和生活目標差異、昆蟲在生態係統中的角色（傳粉）。 --- 第七冊：小小的傢庭，大大的守護——動物的巢穴與傢 (動物行為學) 內容提要： 為什麼有些鳥把巢搭在樹梢，有些動物卻選擇在地下挖洞？動物的“傢”不僅僅是一個遮風避雨的地方，更是它們生存的關鍵。 本冊書對比瞭不同動物的“住所”：鳥類的巢穴（注重安全和隱蔽）、嚙齒動物的洞穴（注重保暖和儲備食物）、水獺的“傢”（河流中的水下入口）、以及蜘蛛結網的精妙。通過對比，孩子們理解瞭巢穴的設計是動物對特定環境壓力（捕食者、氣候）的適應結果。書中還展示瞭動物如何利用天然材料（泥土、樹枝、絨毛）來建造這些復雜的結構，突顯瞭動物的本能智慧。 核心知識點： 巢穴（傢）的功能（保護、育雛、儲存）、不同棲息地對應的築巢策略、動物利用自然材料的能力。 --- 第八冊：大地的節奏——四季的更替與動植物的應對 (季節變化) 內容提要： 春天來瞭，小草發芽，鳥兒歌唱；鼕天到瞭，大樹落葉，大地沉睡。四季的交替是地球有規律的“心跳”。本冊書圍繞一個傢庭在一年四季中的生活變化展開。 書中詳細解釋瞭季節更替的根本原因——地軸的傾斜導緻不同時間接收到的陽光角度不同。我們跟隨一棵蘋果樹，看它經曆發芽、開花、結果到落葉的全過程。同時，我們也觀察動物的應對策略：鳥類的遷徙、熊和刺蝟的鼕眠（休眠狀態）、以及鬆鼠如何提前儲存過鼕的食物。這讓孩子們明白，生命不是靜止的，而是在不斷地順應著地球的宏大節奏進行調整。 核心知識點： 四季形成的原因（地軸傾斜與陽光角度）、植物對季節的反應（落葉、開花）、動物的過鼕策略（遷徙、鼕眠、儲存）。 --- 第九冊：水下世界的燈光與聲音——海洋生物的交流 (海洋生物學與聲學) 內容提要： 海洋深處一片漆黑，那裏的生物是如何找到彼此、捕食和躲避危險的呢？本冊書帶領讀者潛入深海，探索那些不依賴陽光生存的生命。 我們認識瞭會“發光”的生物——利用生物發光來吸引配偶或迷惑捕食者。書中重點介紹瞭鯨魚和海豚如何利用復雜的聲音和迴聲定位係統在廣闊的海洋中導航和交流。同時，也展示瞭珊瑚礁生態係統的復雜性，強調瞭海洋生物的多樣性與脆弱性。孩子們會驚嘆於海洋中豐富的通訊方式，遠超我們的想象。 核心知識點： 海洋生物的適應性、生物發光原理（基礎認知）、聲音在水中的傳播特性、海洋生態係統的多樣性。 --- 第十冊：看不見的“搬運工”——分解者的重要性 (生態循環) 內容提要： 當我們把吃剩的果皮扔掉，它們去哪裏瞭？本冊書聚焦於生態係統中最被忽視，卻又至關重要的角色——分解者。 主角是一群微小的真菌和細菌，它們是自然界的“迴收專傢”。書中用放大鏡視角展示瞭它們如何分解枯木、落葉和動物屍體，將復雜的有機物分解成簡單的無機營養物質，重新釋放迴土壤中，供植物吸收。我們通過一個倒下的樹乾，觀察到苔蘚、真菌和昆蟲如何共同閤作，完成這一偉大的“循環重建”工作。強調瞭沒有分解者的世界將會被垃圾堆滿的景象。 核心知識點： 分解者的定義（真菌、細菌）、分解過程在物質循環中的作用、生態係統的平衡。 --- 第十一冊：火山爆發與地震——地球的呼吸與力量 (地質學入門) 內容提要： 地球不是一塊靜止的石頭，它內部充滿瞭巨大的能量。本冊書以一種安全、科普的方式，介紹瞭地球內部的活動。 我們首先瞭解瞭地球的分層結構（地殼、地幔、地核），然後探究瞭火山是如何形成的，熔岩噴齣後如何冷卻形成新的岩石。接著，我們學習瞭什麼是闆塊運動，以及當地球闆塊相互擠壓或錯位時，為什麼會産生地震。書中用平穩的語調解釋瞭這些自然力量的巨大威力，但同時也強調瞭人類可以如何通過科學監測來做好準備和預警。 核心知識點： 地球的分層結構、火山噴發的基本原理、地震的發生原因（闆塊運動的簡單概念）、岩石的形成（基礎）。 --- 第十二冊：我們如何影響自然界？——愛護我們的小世界 (環境教育) 內容提要： 在探索瞭這麼多自然奇跡之後，我們該如何保護它們呢？本冊書將焦點從自然現象轉移到人類與環境的關係上。 通過對比“做瞭正確的事”和“做瞭錯誤的事”的場景，孩子們學習瞭垃圾分類、節約用水用電、不亂扔廢棄物的重要性。我們展示瞭塑料垃圾對海洋動物的危害，以及植樹造林對空氣淨化的貢獻。核心在於培養一種責任感：我們是自然界的一部分，我們的每一個小小的行為，都會對周圍的環境産生漣漪般的影響。書中鼓勵孩子們從身邊的小事做起，成為自然界可靠的“小守護者”。 核心知識點： 垃圾分類與迴收、節約資源、生物多樣性保護的重要性、個人行為對環境的影響。 --- 總結： 《奇妙的自然探索》係列，以其嚴謹的科學內核和充滿童趣的敘事風格，為孩子構建瞭一個全麵、生動且易於理解的自然科學啓濛框架。它避開瞭古代神話和曆史元素，純粹聚焦於可觀察、可驗證的自然規律，是培養小小科學傢和環保意識的理想讀物。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是給學齡前小朋友的完美禮物，我給它打五星好評！我傢的寶貝纔三歲多一點，對那些花裏鬍哨的現代動畫片早就有點膩瞭，我一直在找一些能真正觸動他心底、又能幫他建立基礎世界觀的讀物。這套書的圖畫風格非常獨特，不是那種扁平化的卡通，而是帶著一種古典韻味，色彩沉穩又不失童趣。我特彆喜歡它對細節的處理，你看那些古代人物的服飾、建築的紋理，雖然是給小孩看的，但絕不敷衍。每次講完一個故事，我都會忍不住多看幾眼圖畫，自己都能沉浸進去。更重要的是，這些故事的敘事節奏把握得恰到好處，長短適中，既能抓住孩子的注意力，又不會因為太長而讓他們失去耐心。我們現在已經讀完瞭好幾本，每次講完，他都會模仿裏麵人物的動作或者學幾句颱詞，這說明故事的感染力是多麼強啊！這套書不僅是睡前故事的絕佳選擇，更是親子共讀時光中最溫暖的陪伴。它成功地將曆史的厚重感，用最溫柔、最適閤孩子接受的方式呈現瞭齣來，強烈推薦給所有注重孩子審美啓濛的傢長們！

評分☆☆☆☆☆

我已經很少看到能把“傳統文化”和“兒童閱讀”做得這麼完美的結閤瞭。我通常會花時間對比很多套書的優缺點，這套《古代故事畫庫》在我的對比中脫穎而齣。它的畫麵處理極其細膩，連背景裏的雲彩、山川的紋理都像是用心勾勒齣來的，完全不是流水綫産品能比擬的。更重要的是，它成功地將抽象的古代概念，轉化成瞭孩子可以理解的視覺符號。比如，如何用畫麵錶現“恭敬”或者“俠義”，這套書都給齣瞭非常優秀的範例。我最欣賞它在色彩運用上的剋製與豐富。它沒有過度使用高飽和度的顔色來刺激孩子的視覺，而是用更柔和、更接近大自然的色調，營造齣一種寜靜而又充滿力量的氛圍。讀完後，我感覺孩子的心態也變得更平和、更專注瞭。這絕對是一套可以作為傳傢寶級彆的優秀童書。

評分☆☆☆☆☆

我必須得承認，我本來對“古代故事”這類題材是持保留態度的，總覺得可能會有些枯燥或者說教意味太濃，但《古代故事畫庫》完全顛覆瞭我的想象。我女兒現在五歲半，正處於“十萬個為什麼”的階段，她對‘為什麼’的探究欲非常強。這套書的厲害之處在於，它不是直接灌輸知識，而是通過生動的情節和富有張力的畫麵，引齣一些關於勇氣、智慧、友誼這些永恒的主題。比如有一冊講到某個古代的小英雄，雖然情節簡單，但孩子能從中感受到那種不畏艱難的精神。而且，它的裝幀質量非常棒，紙張厚實，印刷色彩飽滿，拿在手裏沉甸甸的，很有質感，這對於保護小寶寶的眼睛也有好處。我們傢的閱讀習慣是每天晚上必須讀一本，她現在已經能主動挑選她想聽的故事瞭，這說明書的內容真的抓住瞭她的興趣點。比起市麵上那些速食文化的繪本，這套書無疑是更有內涵、更耐得起反復品味的“精神食糧”。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在幼兒園工作的老師，我深知不同年齡段的孩子在認知和理解能力上的差異。這套書的定位——[3-6歲]——把握得相當精準。它的文字量適中，句式結構雖然是成人語言，但語感流暢，非常適閤傢長用富有感情的語調朗讀，孩子不需要認識所有字，但通過聽和看圖，就能理解大意。我個人覺得，這套書最大的貢獻在於它對“想象力”的激活。古代的故事背景本身就充滿瞭神秘感和廣闊的空間，搭配上那些富有想象力的插畫，孩子們可以輕易地跳脫齣現實的狹小範圍，進入一個更宏大、更具古典美的世界。我觀察到，我的學生在接觸瞭這類書籍後，他們在美術課上創作的元素也變得更加豐富，不再局限於簡單的綫條，開始嘗試描繪一些更復雜的場景和人物關係。這套書不光是講故事，它在潛移默化中為孩子們的心靈花園播下瞭美學的種子。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始買這套書純粹是因為它的名字和設計很吸引我，色彩搭配很高級，放在書架上都很有檔次。真正開始讀起來，我發現它比我想象的還要好用。我有一個特彆調皮的弟弟，注意力很難集中超過十分鍾。但這套書的每一冊都像是一個獨立的小劇場，節奏緊湊，高潮迭起。我發現我講到一半的時候，他會主動安靜下來，緊緊地盯著圖畫，期待下一步的發展。而且，這套書的題材似乎涵蓋瞭方方麵麵，有神話類的，有生活哲理類的，不至於讓孩子在閱讀過程中感到審美疲勞。它的教育意義也處理得非常巧妙，沒有那種生硬的說教感，而是讓孩子在故事的跌宕起伏中自己去體會什麼是“善良”和“智慧”。這對於培養低齡孩子的內在驅動力，比一味的錶揚或批評要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

真是很不錯的係列書，準備收集起這個係類

評分☆☆☆☆☆

建議購買.不乏老版名傢之作.建議湊齊

評分☆☆☆☆☆

人民美術齣版社齣版的故事畫庫係列無論繪畫還是紙張都是一流，值得連友收藏。連環畫又稱連環圖畫、連環圖、小人書、小書、公仔書等。指用多幅畫麵連續敘述一個 故事或事件的發展過程，題材廣泛，內容多樣。興起於二十世紀初葉的上海。隨著時代 的變遷連環畫進入生活的各個領域，廣義的連環畫可以拓展到文人畫的捲軸、廟堂的壁 畫、民間的花紙年畫、小說戲麯中的“全相”、建築中木雕和磚刻。連環畫的藝術錶現 形式多樣，題材具有中國傳統文化特色並能反映一定的曆史時期特徵，與其他國傢的漫 畫作品有著很大的區彆，具有著自己獨特的藝術錶現力。 二十世紀五、六十年代的孩子對小人書有著特殊的感情，一分錢租一本書，能夠美美 地看上半天。小人書的學名叫連環畫，它從1932年開始，在國內逐漸紅火起來，新中國 成立後，連環畫進入瞭發展的高潮期，那時的內容大多以土地改革、抗美援朝、婚姻法 等國傢的大事為題 材；一些古典名著也成為瞭連環畫的錶現內容，代錶作有《三國演 義》、《水滸》等等，並很受人們的喜愛。1950年以後，連環畫創作進入瞭黃金時期， 作品內容百花齊放，繪畫風格精彩紛呈，這一時期除瞭連環畫以外，還齣現瞭《地道戰 》、《地雷戰》等一批電影連環畫。直到1980年，連環畫開始齣現瞭現代題材的作品， 除此之外，一批中外名著陸續再版或重新創作，而連環畫的收藏開始升溫。 在二十世 紀九十年代以後，連環畫的齣版逐漸退齣曆史舞颱，到瞭九十年代中的後期，這個時候 連環畫就已經作為收藏品的身份齣現在瞭人們的視野中，成為繼字畫、瓷器、郵票、古 玩之後的第五類熱門收藏品。連環畫無論從藝術價值，史料價值，還是應用價值上來說 都很有收藏意義。

評分☆☆☆☆☆

這套連環畫總體繪畫都不錯，尤其瓦崗寨為精品。京東做活動半價收入，很好。

評分☆☆☆☆☆

其實有一種方法，讓訓練者無需忍受關節疼痛或身體不適，便可以練就極緻的肌肉力量、驚人的塊頭以及超強的爆發力。該方法很自然地運用人的自身體重，而不是那些奇形怪狀的器械。

評分☆☆☆☆☆

工作的畫傢的實力非比一般。名傢的作品一方麵提高瞭連環畫的藝術水準，另一方麵也

評分☆☆☆☆☆

十套終於收全瞭，爽！

評分☆☆☆☆☆

乎都是頂尖的一流畫傢，所以創造瞭中國連環畫史上無以倫比的藝術高峰；除瞭已謝世

評分☆☆☆☆☆

在京東搞促銷活動時網購瞭這套[古代故事畫庫5（共8冊）],共有《將相和》,《瓦崗寨》,《搜書院》、《王佐斷臂》,《錦雞》,《龍犬駙馬》,《珍珠鏈》七個故事。其中《王佐斷臂》講述瞭一個大仁大義，捨己為國的大德故事。南宋,金兀術進犯中原,嶽飛率師禦侮,屢敗金兵.嶽飛進至硃仙鎮,兀術乃調其義子陸文龍助戰.陸文龍原係潞安州節度使陸登之子,兀術攻破潞安州時,陸登夫婦死難,兀術將尚在乳娘懷中的陸文龍擄去,認為義子.此時,陸文龍年僅十六,驍勇無敵,嶽飛派大將與之戰,皆不能勝.正在為此焦急,宋營參軍王佐,乃用苦肉計,斷臂,詐降於金,乘機嚮陸文龍的乳娘,道破來意,在乳娘幫助下,並用說書的辦法,旁敲側擊,終於使陸文龍明白瞭自己的國仇傢恨.幫助嶽飛打敗瞭金兵,重返祖國.王佐斷臂除瞭告訴我們一個敢於在大義麵前犧牲自我之外，還告訴我們在管理上要敢於和善於快刀斬亂麻之，不要優柔寡斷，瞻前顧後，遲遲不下結論。有時候，不下結論比做錯誤的結論還可怕，因為錯失良機，而良機永不再來。《將相和》講述瞭完璧歸趙,藺相如本趙國一門客，廉頗乃武將。危難之時，藺進入秦國，將秦王欲霸占的和氏璧給拿迴來。有膽有謀。迴趙國後升官。澠池之會,趙王秦王澠池相會，藺相如以“五步之內血濺大王”要挾秦王，使秦王欲詆毀趙王的奸計不得逞。升官為相，位居廉頗之上。負荊請罪,廉頗不服藺相如，認為藺相如憑嘴舌之功，不可居其上，並稱“見必辱之”，藺相如卻躲著他。後來得知藺是為瞭國傢的團結與安危，纔讓著他，廉很內疚，負荊請罪。三個小故事，每個故事都有矛盾的發生、發展和結果，有相對的獨立性，但又精密相連，第二個故事是第一個故事的發展，前兩個故事的結果又是第三個故事的起因，閤起來構成“將相和”這一更加完整麯摺的故事！藺相如“完璧歸趙”以後，強秦不斷攻趙。趙惠文王二十年（前279年），秦昭王約趙惠文王相會於澠池（今屬河南）修好，藺相如陪同前往。由於藺相如挺身力爭，使趙王免受秦王的欺辱。趙王歸國以後奉藺相如為“上卿”，位在廉頗之上。而廉頗因自己是屢立戰功的將軍，對藺相如如此受封很不服氣，他揚言要當麵侮辱相如。藺相如胸襟開闊，以大局為重，對廉頗一再謙讓。藺相如的高大氣質使廉頗愧悟，就脫下衣袖，裸露臂膀，背上荊條，前往藺相如府上請罪。兩個人由此結成誓同生死的知交。這便是後世流傳為“將相和”的故事的由來.