《我们怎样思维经验与教育》中的《我们怎样思维》和《经验与教育》是杜威的两部代表作。它们围绕学校与社会、教育与生活、教育与经验的关系问题展开论述,深刻反映了杜威的实用主义教育思想,对于了解和研究杜威的教育思想具有重要意义。
杜威,为美国著名的教育家,实用主义教育的创始人。
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评分人民教育出版社曾于20世纪80年代出版过该书的中译本。新译本与旧译本相比较,具有以下特点。(1)译文尽量准确、流畅;对原著中少数较为冗长的段落作了重新划分;在部分重要或易产生歧义的名词概念之后附有英文原文。(2)是全译本。过去的中译本对原书有少量删节,新译本则严格按照原版译出,保留了原书的全貌。(3)增加了详细注释。由于原书有许多较为生僻的人名、地名及专有名词,缺少注释给一般读者理解本书带来了不便。译者在作这些注释时参考了许多著作,尽量吸取国外洛克研究的最新成果。这些注释对于一般读者阅读本书,更好地理解有关内容将有所帮助;有些注释对于研究者也可提供一些线索。(4)编撰了二级标题。
评分很感叹千年前古人的教育思想竟然比我们绝大多数的当代人要前卫!我没有什么天赋,所以埋头读书!
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评分喜欢,这本书是教育界经典的经典值得多读数遍。
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