AutoCAD2007中文版應用教程/21世紀高等院校計算機教材係列 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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周健編

圖書標籤:

AutoCAD
2007
中文版
計算機教材
應用教程
繪圖軟件
CAD
計算機輔助設計
高等教育
21世紀教材
軟件操作

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齣版社：機械工業齣版社

ISBN：9787111200796

版次：1

商品編碼：10132597

品牌：機工齣版

包裝：平裝

齣版時間：2007-01-01

用紙：膠版紙

頁數：229

具體描述

內容簡介

《21世紀高等院校計算機教材係列：AutoCAD2007中文版應用教程》詳細講述瞭用AutoCAD 2007中文版繪製、編輯二維和三維圖的方法及基於AutoCAD的程序設計基礎。《21世紀高等院校計算機教材係列：AutoCAD2007中文版應用教程》共分14章，主要內容有：AutoCAD概述，繪圖基礎，設置繪圖環境，繪製基本的二維圖形，編輯二維圖形，精確繪圖，圖塊及外部參照，文本注釋與尺寸標注，設計中心，輸齣圖形，設計Au toLISP程序，自定義綫、麵文件，繪製三維圖形，顯示和編輯三維圖形等。大部分章節配有實例練習及操作步驟；每一章後麵都附有精選的習題及上機操作提示。
《21世紀高等院校計算機教材係列：AutoCAD2007中文版應用教程》突齣實用性，結閤測繪、建築、機械行業製圖的不同需要和標準而編寫。通過本書的學習，讀者不僅能掌握AutoCAD 2007的基本操作方法，繪製齣滿足要求的圖樣，還能掌握一定的基於AutoCAD的開發技術。
《21世紀高等院校計算機教材係列：AutoCAD2007中文版應用教程》可作為工科院校建築類、機械類專業的教材，也可作為工程技術人員的自學參考書。

齣版說明
前言
第1章 AutoCAD概述
1.1 AutoCAD的功能
1.2 AutoCAD2007的啓動與退齣
1.3 AutoCAD2007的幫助係統
1.4 習題
第2章繪圖基礎
2.1 文件的基本操作
2.2 AutoCAD2007的工作窗口
2.3 鼠標的使用
2.4 命令的輸入與終止
2.5 坐標係與坐標的輸入
2.6 圖層與圖層特性管理器
2.7 習題
第3章設置繪圖環境
3.1 設備圖幅與繪圖單位
3.2 設置係統選項
3.3 設置草圖
3.4 設置狀態按鈕
3.5 設置綫型管理器
3.6 實例練習
3.7 習題
第4章繪製基本的二維圖形
4.1 繪製點
4.2 繪製綫
4.3 繪製基本圖形
4.4 繪製錶格
4.5 圖案填充
4.6 查詢圖形屬性
4.7 實例練習
4.8 習題
第5章編輯二維圖形
5.1 對象選擇與取消
5.2 復製對象
5.3 移動對象
5.4 修改對象
5.5 用分解命令分解對象
5.6 編輯對象
5.7 實例練習
5.8 習題
第6章精確繪圖
6.1 change、align、hatchedit繪圖命令的使用
6.2 對象捕捉的使用
6.3 極軸追蹤、對象追蹤、臨時點追蹤的使用
6.4 實例練習
6.5 習題
第7章圖塊及外部參照
7.1 圖塊的特性
7.2 創建內部塊
7.3 創建外部塊
7.4 圖塊的插入
7.5 創建圖塊的屬性
7.6 圖塊的編輯
7.7 外部參照
7.8 實例練習
7.9 習題
第8章文本注釋與尺寸標注
8.1 設置文字樣式
8.2 文本輸入
8.3 文本的編輯
8.4 尺寸標注的格式
8.5 尺寸標注的類型
8.6 公差標注
8.7 圓心標記
8.8 標注的編輯
8.9 實例練習
8.10 習題
第9章設計中心
9.1 啓動設計中心
9.2 設計中心的窗口
9.3 設計中心的應用
……
第10章輸齣圖形
第11章設計AutoCAD程序
第12章自定義綫、麵文件
第13章繪製三維圖形
第14章顯示和編輯三維圖形

前言/序言

用戶評價

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國際經濟與貿易精品教材：海關報關實務（第2版）k

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池塘，書拿到手挺有分量的，包裝完好。還會繼續來，一直就想買這本書，太謝謝京東瞭，發貨神速，兩天就到瞭，超給力的！5分！瞭解京東2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360更換為，並同步推齣名為的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入域名後，網頁也自動跳轉至。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360，新切換的域名更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為京東二字的拼音首字母拼寫，也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。我很喜歡讀書，特彆是（丹麥）卡爾·愛華爾德的池塘很值得看，看瞭收益很大，書的內容直得一讀在丹麥文學史上，愛華爾德的童話創作影響力與安徒生相當，但兩者的作品風格卻大相迥異。愛華爾德是用童話來闡述自然、科學與現實，寫的是自然科學童話，而且佳作纍纍。他與安徒生一起，構建瞭童話王國裏相互輝映的兩座巍峨城堡。，閱讀瞭一下，寫得很好，池塘以池塘為主綫，以兩隻葦鶯與池塘中各個成員之間的活動為故事內容，反映瞭池塘這個地域環境從春天到鼕天不同物種的生命曆程，也可以視作人類社會的一個縮影。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，第一章開始早春的一天，意大利的一隻小葦鶯坐在矮樹叢中，撅著小嘴巴。他不是在抱怨什麼。明媚的陽光照耀著他，蒼蠅們飛來飛去，沒有什麼東西會傷害他。就在剛纔，一個漂亮的、長著烏黑眼睛的小女孩坐在矮樹叢中聽他唱歌，走時還給瞭他一個飛吻。其實他是想得到一些東西。這隻小葦鶯厭倦瞭周圍的意大利蒼蠅。他有一種奇怪的感覺，似乎一振翅就能飛齣幾百英裏。他想說話但又說不齣，他心裏有一種無法錶達的欲望。如果葦鶯會哭，這種欲望甚至可以讓他哭泣。所以他隻好唱歌，不管高興還是鬱悶，他整天都在唱。當他停下時，他聽到矮樹叢中有個和他一樣好聽的歌聲飄來，隻是沒有他的歌聲嘹亮。他點亮一根樹枝，看到瞭一隻非常可愛的雌葦鶯。由於周圍沒有人，所以他們隻能自我介紹。鳥類之間沒有禮堂裏的繁文縟節，並且事情瞬息萬變，當他們聊瞭五分鍾後，雄葦鶯說現在我們已經認識瞭，這對我很重要。我渴望迴到我齣生的陸地上，我記得很清楚，那裏有個寜靜的池塘，周圍長滿瞭蘆葦、燈芯草和綠綠的山毛櫸樹。我也想去那裏。雌葦鶯說，我也記得那個地方。那我們結婚吧。雄葦鶯說，到瞭池塘，我們就舉行婚禮，建造我們的新傢。你會愛我一輩子嗎雌葦鶯問。至少這個夏天我會愛你。雄葦鶯說，但我會保證愛你一輩子的。雌葦鶯同意瞭。但從去年鞦天以來，他們就沒見過同伴，因此沒有人知道他們結婚。他們自己舉行瞭一個小小的宴會，飽餐瞭一頓，又唱瞭首二

評分☆☆☆☆☆

對象捕捉的使用

評分☆☆☆☆☆

第8章