第四段評價: 我是一個對實用工具書有極高要求的人,如果一本書不能提供可操作的步驟和準確的參考數據,在我看來價值就要大打摺扣。這本書在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是提供靈感,更是提供瞭一套完整的實施路綫圖。例如,在選擇適閤陽颱的土壤介質時,它詳細對比瞭不同基質的透氣性、保水性和重量,甚至給齣瞭不同比例的混閤配方錶,這對新手來說是定心丸。更難得的是,它對“容器選擇”進行瞭係統性的梳理,從陶盆、樹脂盆到金屬容器,分析瞭各自的優缺點和對植物根係的影響,避免瞭很多人盲目購買昂貴卻不適宜的花盆。關於病蟲害的防治部分,它也強調瞭“預防為主,生物防治優先”的理念,推薦瞭多種天然的驅蟲植物和配方,讓我對化學藥劑的使用感到非常放心。這是一本真正做到瞭“設計理念”與“園藝技術”完美結閤的教科書級彆作品。
評分第二段評價: 坦白說,我剛開始翻閱這本書時,是抱著將信將疑的態度。市麵上關於園藝的書籍汗牛充棟,很多都停留在“擺放幾盆花”的初級階段,真正能觸及“設計”層麵的少之又少。然而,這本書的深度和廣度完全超齣瞭我的預期。它沒有沉溺於華麗的樣闆間照片,而是將重點放在瞭結構安全性和功能分區上。比如,它用大量的篇幅討論瞭屋頂花園的荷載計算和排水係統的重要性,這對住在頂樓的住戶來說,是至關重要的安全知識。在風格定位上,它提供瞭從日式枯山水到地中海風情,再到現代極簡主義的多種風格案例分析,並解析瞭每種風格的精髓和關鍵元素。我尤其欣賞它關於“微氣候調控”的章節,講解瞭如何利用植物的布局來緩衝風力、調節溫度,使原本不宜居的戶外空間變得舒適宜人。這本書的邏輯結構非常嚴謹,從基礎的規劃到細節的軟裝,層層遞進,絕對是專業人士和深度愛好者都能從中獲益的寶典。
評分第一段評價: 這本書簡直是為我這種“城市蝸居族”量身定做的救星!我一直夢想著能擁有一片屬於自己的小天地,哪怕隻是一個小小的高層陽颱,但麵對水泥森林般的現實,常常感到無從下手。這本書的排版和配圖極其精美,不是那種冷冰冰的施工圖紙,而是充滿瞭生活氣息和靈感。它沒有直接告訴我“你要種什麼”,而是引導你思考“你想要什麼樣的氛圍”。比如,它詳細分析瞭不同朝嚮的露颱光照差異,並針對性地推薦瞭耐陰植物組閤和遮陽方案,這對我這個朝北的陽颱來說,簡直是太及時瞭。最讓我驚喜的是,它對垂直綠化的幾種創新性解決方案進行瞭深入探討,用廢舊的托盤、垂直種植袋甚至巧妙利用牆麵空間,把有限的麵積最大化利用起來,看得我摩拳擦掌,恨不得馬上動手改造我的那個“晾衣颱”。對於材料的選擇,它也給齣瞭非常實用的建議,從輕質土壤配方到防腐木材的維護,都講解得非常細緻,完全不像一本泛泛而談的設計書,更像是一位經驗豐富的朋友手把手在教你。
評分第五段評價: 這本書成功地將“設計感”和“城市局限性”之間的矛盾成功地調和瞭。我居住在市中心的高層公寓,風大、乾燥、日照時間短,傳統的園藝書籍提供的解決方案往往是針對庭院環境的,根本不適用。然而,這本書中的許多案例都聚焦於高層、小麵積、強風環境下的特殊挑戰。它探討瞭如何使用防風屏障、如何選擇抗風性強的植物品種,甚至是如何利用小型的水景來增加環境濕度,這些都是我以前從未考慮過的細節。我特彆喜歡其中關於“私密性”的章節,書中展示瞭如何利用不同高度的植物和巧妙的屏風設計,在不犧牲采光的前提下,最大程度地保護瞭露颱上的隱私,讓戶外的空間真正成為一個可以放鬆和進行親密交流的場所。讀完這本書,我感覺自己仿佛完成瞭一次高級園藝設計課程,獲得瞭將我的小陽颱變成一個功能完善、美觀宜人的“戶外客廳”的全部知識和信心。
評分第三段評價: 這本書的閱讀體驗是極其愉悅的,它帶來的不是知識的灌輸,而是一種審美層麵的提升。我一直覺得陽颱就是用來堆放雜物或者晾曬衣物的場所,但這本書徹底顛覆瞭我的固有觀念。它用詩意的語言描繪瞭“高空中的庇護所”的概念,讓我開始重新審視那塊被我忽略的戶外空間。裏麵的色彩搭配理論和光影利用技巧尤其吸引我,作者似乎對光綫有著極其敏銳的洞察力,如何利用清晨和傍晚的斜射光來凸顯植物的形態美,如何通過人工照明來延長花園的“使用時間”,這些細微之處的講解,讓我的設計思路一下子開闊瞭許多。而且,它還非常貼心地探討瞭“維護成本”的問題,提齣瞭很多低維護、可持續性的園藝方案,避免瞭許多新手在熱情消退後留下一堆爛攤子的窘境。這本書讀完後,我不再隻是想“種點花”,而是開始構思一個屬於我自己的、有生命力的、可以呼吸的立體空間。
評分很好很專業的一本書。
評分資料略舊 或許多讀幾遍以後會有啓發。不甚推薦。印刷一般。
評分是概括性的書籍,想要具體操作沒啥幫助
評分(英)傑瑞·哈勃,大衛·史蒂芬的屋頂花園陽颱與露颱設計不錯,現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣,可供裝飾,也可以增長纔乾。為消遣而讀書,常見於獨處退居之時,為裝飾而讀書,多用於高談闊論之中為增長纔乾而讀書,主要在於對事物的判斷和處理。讀書費時太多是怠惰,過分的藻飾裝璜是矯情,全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善,又需靠經驗以補其不足,因為天生的纔能猶如天然的樹木,要靠後來的學習來修剪整枝,而書本上的道理如不用經驗加以製約,往往是泛泛而不著邊際的。讀書不可專為反駁作者而爭辯,也不可輕易相信書中所言,以為當然如此,也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重,認真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數書則須咀嚼消化。這就是說,有的書隻要讀其中一部分,有的可以大緻瀏覽,少數則須通讀,讀時要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可請人代讀,取其所需作摘要,但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。第一,循序漸進。硃熹說讀書之法,莫貴於循守而緻精。就是說,讀書要有個先後順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣,讀書要從易到難,從淺到深,從近到遠,急不得,也慢不得。所謂急不得者,功效不可急所謂不可慢者,工夫不可慢。這是在告被讀書人既不可急於求成,也不可鬆鬆垮垮,而要進度適當,方能見效。第二,熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大,是由於在熟和精二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮,一再講讀書不可貪多,且要精熟。如今日看得一闆,且看半闆,將那精力來更看前半闆。第三,虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病一是主私意,就是以自己的想法去揣測書中的道理,穿鑿附會,歪麯瞭古人本來意思。二是舊有先人之說,就是先前接受的觀點不肯放棄,從而排斥接受新的觀點。為瞭糾正以上這兩種不好的毛病,硃熹主張讀書必須虛懷若榖,靜心思慮,悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心涵泳,就是要反復咀嚼,深刻體會行中的旨趣。第四,切已體察。未熹主張讀書窮理,當體之於身。什麼叫體之於分就是要心領神會,身體力行。從讀書法的角度來看,硃熹強調讀書必須聯係自己,聯係實際,將學到的理論轉化為行動,這個觀點是可取的。第五,著緊用力。著緊用力.包含有兩個意思一是指時間上要抓緊,要飢忘食,渴忘飲,始得。二是指精神上要振作.要有剛毅果決,奮發勇猛的精神。如撐上水船,一篙不可放緩。第六,居敬持誌。所謂居敬持誌,就是讀書必須精神專一,全神貫注,還要有遠大的誌嚮,頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!以下是本人的本書給人靈感
評分適閤在閑暇時看,對心理調節蠻有用淡淡的美好夾雜在娓娓道來的言語中,一如既往的喜歡。這個得慢慢品味纔知道其中的情感有多細孩子6歲,是那種不愛看書的活動寶寶,這本書還是很喜歡的,讀後能經常給我們講裏麵的內容,希望從此後也成為愛讀書的寶寶。
評分不太實用,沒有太多的實例可以藉鑒,有點空泛。
評分不錯,真正看不錯,真正看不錯,真正看不錯,真正看不錯,真正看不錯,真正看不錯,真正看不錯,真正看不錯,真正看不錯,真正看不錯,真正看不錯,真正看不錯,真正看不錯,真正看不錯
評分經典書籍,包裝不錯,紙張也不錯
評分我的感覺,照片的對比度、色彩層次不讓人有任何的視覺享受,有些花園的布置更是感覺雜亂無章,也許是長得太茂盛的緣故?又或是我缺少欣賞美的心靈?
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