全国中小学班主任培训用书：魅力班会课（小学卷） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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丁如许 编

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787561766330

版次：1

商品编码：10218772

包装：平装

丛书名： 大夏书系

开本：16开

出版时间：2009-09-01

用纸：胶版纸

页数：263

正文语种：中文

内容简介

　　《魅力班会课(小学卷)》为该系列丛书之小学卷。《魅力班会课》从全国范围数千个班会课例中精选出最有代表性的案例近百篇。分为小学卷，初中卷，高中卷。收入《魅力班会课(小学卷)》的班会课例设计新颖、视角独特；采用“实录”形式，可学可用；案例按照年级编排，方便检索。每篇案例由全国著名德育专家、学者、优秀班主任点评。《魅力班会课(小学卷)》是班主任案头必备图书，亦可作为各地班主任培训教材。

目录

序·班主任与主题班会／（任小艾）
1.我是小学生啦／郑丹娜（点评：唐云增）
2.做时间的小主人／赵娜（点评：唐云增）
3.文明礼仪伴我行／张艳（点评：赵炳红）
4.珍爱生命，平安出行／侯红梅（点评：丁如许）
5.昨天，今天与明天／张华（点评：赵小华）
6.美丽微笑迎世博／王笠春（点评：丁如许）
7.缤纷课问／胡周骏（点评：赵炳红）
8.小小雏鹰学自护／陈凤（点评：莫国夫）
9.歌赞城市的建设者／梅丽萍（点评：吴庆春）
10.争做“爱粮节粮”小标兵／陈永勉（点评：姜晓东）
11.时刻敲响安全警钟／池晓华（点评：姜晓东）
12.坚定信心，活出精彩／鹿崇涛（点评：赵炳红）
13.学会欣赏／顾丽艳（点评：李德善）
14.我的成长，感谢有你／邢春（点评：万玮）
15.永恒的雷锋／王振刚（点评：赵炳红）
16.告别2008，拥抱2009／刘勇（点评：李绍平）
17.100种人生／崔银萍（点评：赵小华）
18.我是环保志愿者／齐利安（点评：程俏燕）
19.学会感恩，孝敬父母／许丹红（点评：陈焕华）
20.诚信伴我行／王雪娇（点评：赵小华）
21.心系灾区／赵瑛（点评：张仁军）
22.和好书交朋友／彭小莉（点评：姜晓东）
23.走近鲁迅／陈艳蕊（点评：武凤霞）
24.节约水资源／王瑾（点评：孙蒲远）
25.“2008感动六（3）年度人物”颁奖仪式／郭文红（点评：班华）
后记·打造精品课，共享资源库／（丁如许）

精彩书摘

　　生1：这是我采访一位电子专业人士时拍的照片，他对我说，干工作就得认认真真，不能有一点马虎，不然就会出大问题，我觉得他说得对极了！（掌声）
　　生2：这是我采访保安叔叔时拍的照片，他每天要在保安室坐十几个小时，太辛苦了。可他说，为了小区的安全，他很乐意！我觉得他太伟大了！以后每天进出小区，我都要向保安叔叔敬队礼，表示对他的感谢！（掌声）
　　生3：这是我采访到的一名律师，他的工作非常辛苦，每天都要处理许多案件，为当事人寻找法律依据。听了叔叔的介绍，我真诚地说了一声：谢谢您，律师叔叔，您为了维护公平与正义，不辞辛苦地工作，为厦门的经济发展、社会和谐作出了贡献，您真是我学习的好榜样！（掌声）
　　师：刚才同学们进行了交流，展示了这次实践活动的成果，收获一定很大。最让老师感动的是有的同学亲自来到建设者工作的现场进行实地采访，他们的感受一定很深，收获也一定更大。梅老师也收集了几张城市建设者的图片，他们是谁呢？请看大屏幕（老师一一介绍）这是体育工作者，这是节目主持人，这是新闻工作者，这是园艺师，这是医学人员，这是社区人员，这是科研人员，这是企业家……这些为城市的文化发展、科技发达、经济腾飞而辛勤工作的城市建设者，虽然他们的身影不常出现在我们的身边，但他们的成就能让所有的人刮目相看。比如，2008北京奥运会上，我们的体育健儿们获得了多少块金牌？（生答：51块）金牌总数居世界第一，这些成绩离不开谁的功劳？（生答：体育工作者的功劳）是呀，还有“神五”、“神六”、“神七”的飞天，这又是谁的功劳？（生答：科研人员的功劳）是呀，让我们也永远地记住他们、歌赞他们，把掌声送给他们。（掌声）

前言/序言

　　一位教师在自己的职业生涯中，如果有过做班主任工作的经历，那是值得一生慰藉和庆幸的事情。教师被誉为“人类灵魂的工程师”，是在学生心灵深处耕耘的人，还有什么能比得上这样神圣的工作呢？教育是一种文化，“文化”一词在古代拉丁文里是“耕种”的意思，后引申为培养一个人的兴趣、精神和智能，包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及作为一名社会成员所获得的能力与习惯的复杂整体。教师向学生传播文化，就是要在学生心田里耕种，天天播撒种子，深耕细作，年年收获丰硕果实。这是一项伟大的事业。
　　班主任是能够与学生进行心灵接触、思想沟通的人。一个善良的微笑、一句贴心的话语、一次深入的谈话、一场友谊的竞赛，都可以给学生留下难忘的印象，有的甚至让学生铭记终生。一个有智慧的班主任，善于运用多种多样的教育方式，给学生不同凡响的教育影响，以达到寓教于乐的目的。其中，最为常见的育人方式就是召开主题班会。
　　主题班会虽然是一种集体性的教育，全员参与，群体行动，但不可否认的是，在班级整体受益的同时，学生个体也会相应得到不同程度的教育，这种教育所产生的功效，又会进一步影响整个班级，从而形成一种良性的循环。一个效果好的主题班会，会促进学生对人生、社会、家庭、学校和个人生活中各种问题的思考。

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