⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
評分買迴來還沒來得及看呢
評分隨書附贈CD光盤1張。《歐洲語言學習統一標準法語練習冊》(A2級)的主要目標是幫助學習者熟悉並應對日常生活的語境,並且獲得《歐洲語言學習統一標準》規定的理解和錶達能力,從而順利通過與該標準相對應的各種法語考試。 《歐洲語言學習統一標準法語練習冊》(A2級)是係列的第二本。鑒於這一級的主要教學任務是引導學習者初步接觸和瞭解法語及法國文化,達到A2級水平的學習者應具備在日常生活的語境中用法語交流互動的能力。《歐洲語言學習統一標準》(全稱Cadreeuropeencommundereferencepourleslangues,又譯“歐洲統一語言參考框架”)是歐盟成員國41個著名語言學傢十年共同努力的結果,被視為對應用語言學和語言教學法的重大貢獻。《標準》對於語言的運用作瞭詳細而全新的描寫和分級。它根據語言運用者的不同水平,將語言能力分為A1、A2、B1、B2、C1、C2六級,全方位地幫助語言學習者習得不同層次的語言能力。較傳統的“初級、中級、高級”分級方法,更顯具體、精確、現實,更能遵循循序漸進的原則。 《歐洲語言學習統一標準法語練習冊》係列根據《標準》的內容設計,它從法國原版引進再加以本土化改編,是一套完整的法語練習和法語活動手冊。該套練習冊共有六本,分彆與《標準》所劃分的六個級彆相對應。每一冊均分為兩大部分:口語訓練和筆語訓練。在每一部分當中,都按照順序安排瞭訓練、提高瞭測試理解能力、錶達能力和互動能力的練習。 隨書附贈CD光盤1張。《歐洲語言學習統一標準法語練習冊》(A2級)的主要目標是幫助學習者熟悉並應對日常生活的語境,並且獲得《歐洲語言學習統一標準》規定的理解和錶達能力,從而順利通過與該標準相對應的各種法語考試。 《歐洲語言學習統一標準法語練習冊》(A2級)是係列的第二本。鑒於這一級的主要教學任務是引導學習者初步接觸和瞭解法語及法國文化,達到A2級水平的學習者應具備在日常生活的語境中用法語交流互動的能力。《歐洲語言學習統一標準》(全稱Cadreeuropeencommundereferencepourleslangues,又譯“歐洲統一語言參考框架”)是歐盟成員國41個著名語言學傢十年共同努力的結果,被視為對應用語言學和語言教學法的重大貢獻。《標準》對於語言的運用作瞭詳細而全新的描寫和分級。它根據語言運用者的不同水平,將語言能力分為A1、A2、B1、B2、C1、C2六級,全方位地幫助語言學習者習得不同層次的語言能力。較傳統的“初級、中級、高級”分級方法,更顯具體、精確、現實,更能遵循循序漸進的原則。 《歐洲語言學習統一標準法語練習冊》係列根據《標準》的內容設計,它從法國原版引進再加以本土化改編,是一套完整的法語練習和法語活動手冊。該套練習冊共有六本,分彆與《標準》所劃分的六個級彆相對應。每一冊均分為兩大部分:口語訓練和筆語訓練。在每一部分當中,都按照順序安排瞭訓練、提高瞭測試理解能力、錶達能力和互動能力的練習。
評分評分
法律民法書籍,主編不錯
評分可以
評分書也很不錯的,相信會有用的
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
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