沟通中达成共识。
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质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分 评分于善待“差生”,宽容“差生”。
评分帮同学买的,纸质好,内容新
评分印刷质量一般
评分我也不太懂,儿子老师要求买的
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