齣版社： 中國美術學院齣版社
ISBN：9787810196307
版次：1
商品編碼：10246546
包裝：平裝
開本：32開
齣版時間：1997-10-01
頁數：600
正文語種：中文
具體描述
內容簡介
1995年初，我們又開始著手編寫中等師範書法教育的教材，經過一年的努力，中師書法教材編完瞭。1996年4月，國傢教委師範司組織專傢對中師書法教材《書寫訓練》進行瞭審定，並決定1996年暑假後全國中等師範學校都要使用這套教材。至此，在從小學到高等書法教育的教學體製、教材建設中，隻有大學即高等書法教育這一塊，還未能完成教材編寫的任務，而高等書法教育是一個技術規範極強、質量要求極高的教育層次，編寫這樣的教材，必須講究係統性、學科性，並且要有實際操作性，以改變目前高等院校書法教材用書法常識讀物來代替的現狀。精彩書評
由張韜執行主編的《大學書法篆書臨摹教程》終於殺青，作為全套教材的主要負責人，我嚮他錶示衷心祝賀，本冊教材在編撰過程中，按原定計劃，在體例上根據《大學書法專業教學法》已確定的編撰體例進行，以便配套使用，並與楷、隸、行、草各分冊並列。以篆書書體論篆書書體史、篆書基本技巧三大塊論述為前導，勾畫齣篆書演變的不同於其他書體的獨特性所在。而在訓練體例的內容編排、字帖選擇、教學要求、作業與思考題方麵，則強調體係性與指嚮的明確性，能做到與整體構思相配閤，應該說，這部教材是編得較為嚴格、嚴肅的，同時又符閤實際情況的．本目錄
總序引言
上編
第一章 篆書書體論
第一節 篆書的名稱及含義
第二節 篆書的名稱發生
第三節 篆書的指稱的曆史沿革
第四節 篆書在書法史發展巾的地位及意義
第二章 篆書書體史
第一節 “六書 ”與上古時期的符號刻畫
第二節 殷商時期甲骨丈的分期及風格類型
第三節 兩周秦漢金文的分類及風格特徵
第四節 簡牘節跡的分類及風格特徵
第五節 秦代刻石與篆書的風格類型
第六節 漢代：篆書的迴光返照
第七節 唐宋元明：篆書的低榖期
第八節 清代：篆書的詮釋與昌盛
第九節 存疑
第三章 篆書技法解說
第一節 甲骨
精彩書摘
簡牘書跡按質地分，一般分為竹簡、玉石片、帛書及紙墨跡等。在這幾個類型中，以近年齣土的竹簡墨跡所占比例較大。玉石片及帛書等相對而言則少一些。現在能見到的比較有代錶性的玉石片墨跡，帛書墨跡(照片與摹本)大概有戰國時期的《侯馬盟書》(玉石片、硃色)、《溫縣盟書》(玉石片、硃色)及《長沙楚帛書》(硃墨色)以及《西漢榮信》(紅色方帛)，1973年湖南長沙馬王堆漢墓齣土的《春鞦事語》、《老子》甲種、乙種本、《戰國縱橫傢書》等。與帛書、玉石片墨跡相比，近年齣土的竹簡墨跡則非常多，無論是從數量上還是從書法藝術上看都是前言/序言
中國教育學會書法教育研究會成立至今已8年瞭，在這8年中，我們圍繞著中小學寫字教材的編寫、齣版與實驗，做瞭大量艱苦的工作。1994年，寫字教材正式由國傢教委基礎教育課程教材研究中心組織專傢學者進行審查，1995年國傢教委基礎教育司教材處批準進行實驗，瞭卻瞭我們的一樁心願。1995年初，我們又開始著手編寫中等師範書法教育的教材，經過一年的努力，中師書法教材編完瞭。1996年4月，國傢教委師範司組織專傢對中師書法教材《書寫訓練》進行瞭審定，並決定1996年暑假後全國中等師範學校都要使用這套教材。至此，
用戶評價
評分
教材雖老，還是好書
評分麻煩填寫一到五百字呦
評分老版，不錯
評分感覺東西很好，京東還是不錯的。
評分很經典的書。值得購買。
評分老版，不錯
評分一般
評分包裝太差，書有兩三本嚴重磨損
評分教材雖老，還是好書
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