展望未來4：英語教程中高級教程（學生用書） [Look ahead] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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梅德明，農頓，諾頓（Naunton.J.） 著

圖書標籤:

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• 學生用書
• 英語教程
• 高等教育

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787810461757

版次：1

商品編碼：10247030

包裝：平裝

外文名稱：Look ahead

開本：16開

齣版時間：1996-12-01

頁數：156

正文語種：英語

編輯推薦

　　 是一套分成四個等級的英語教材。本教材旨在將學生的英語水平從初級階段提高到能參加“劍橋一證書”的預考階段。
可供選用的錄像帶一盒，內容由源於英國和美國的戲劇片、動畫片和記錄片等可視資料構成。
采用一套明確、實用的交際教學法，配以《教師用書》所提供的教師培訓材料。
提供一份按歐洲委員會修訂並擴充的Waystage和Th reshoId規定所製定的教學大綱，這份教學大綱強調使用日常生活中的真實英語。
為參加Threshold修訂級劍橋大學考試的考生提供綜閤性的應考準備。自始至終係統培養學生在語法、功能性語言、詞匯、應用技能、語音等方麵的綜閤能力。
注重培養學生的錶達能力，其中包括培養他們的功能性與創造性的寫作能力。不間斷地提供機會，對多種文化進行比較。
定期的“進度檢查”部分著重檢查學生對語法、語言功能和詞匯的掌握情況。“對講”部分提供使人感興趣的活動，以便學生開展更為自由的討論，同時也促使學生進行真實的交際，提高他們在口語錶達時的流利程度。
每單元中的“語言規則參考”部分，內容簡明扼要。
提供英美文學作品的摘要。
《練習冊》中的“自學”部分有助於學生提高學習技能。
《練習冊》中的短篇故事有助於促使學生進行泛讀。
“練習冊錄音帶”含主要用詞。
《展望未來》中級教程的全套教材含：
學生用書、練習冊、教師用書、課堂用錄音帶、練習冊錄音帶。

內容簡介

　　 是《展望未來》叢書之學生用書（中高級教程4）。旨在將學生的英語水平從初級階段提高到能參加“劍橋一證書”的預考階段。內容涉及聽、說、寫及應試的技能，係統培養學生在語法、功能性語言、詞匯、應用技能、語音等方麵的綜閤能力。書後的“語法參考”，內容簡明扼要。《展望未來英語教程學生用書（中高級教程4）》科學實用，有針對性，相信您一定能從中受益。

精彩書評

　　 《展望未來》是一套分成四個等級的英語教材。本教材旨在將學生的英語水平從初級階段提高到能參加“劍橋一證書”的預考階段。《展望未來》內容源於英國和美國的戲劇片、動畫片和記錄片等可視資料構成。采用一套明確、實用的交際教學法，配以《教師用書》所提供的教師培訓材料。提供一份按歐洲委員會修訂並擴充的Waystage和Threshold規定所製定的教學大綱，這份教學大綱強調使用日常生活中的真實英語。

目錄

Welcom!
1 Points of view 各抒已見
2 Making the grade 努力達標
3 At your service! 為您效勞
4 Well-travelled 浪跡天涯
5 Just the job 如此工作
6 Sport 體育世界
7 A helping hand 助人為樂
8 Money 錢之禍福
9 In the news 新聞報道
10 The older the better 古舊為貴
11 Against the odds 成敗之際
12 New cultures 新奇文化
13 Mysteries 未解之迷
14 Future perfect? 未來完美嗎?
15 Memories 迴首往事
Progress check

精彩書摘

7 Another way that Matt creates a sense ofdrama is through sentence length.Most of the sentences in the extract are long andquite complex. What effect does the sentence Wellit did. have on the dramatic impact of the passage？
8 Matt also uses the technique of suspense. Heseems to leave us at the point where we dontknow what happens next.Then it was the horrifying experience of beingswept completely out of control, with our raftupside down, down the Brahmaputra to we knewnot what fate.
What do you think happened next？
SPEAKING
9 Work in pairs.
Decide how to impress your partner by makingyour text below more dramatic, Choose yourvocabulary carefully and vary the sentence length.When you tell your story make sure you make itsound dramatic and exciting.
Student A:I was in the desert in a land roverwhen there was a sandstorm. The storm blew theland rover over and we jumped out. The sand wentin my eyes and mouth, in fact it went everywhere.It was difficult to breathe. I thought I was going tosuffocate （die because I had no air to breathe）. Iwrapped a scarf around my head. The stormfinally stopped after twelve hours and we wererescued by some Tuaregs.
Student B: I was in a small plane. Suddenly wehit a storm and the plane was shaken about forabout five minutes. Everybody was frightened andscreaming except for me. The pilot said he was outof control. The engine stopped and we started todive （go down fast）. Luckily the engine started andthe pilot managed to land safely at the airport.

評分☆☆☆☆☆

感覺不錯,正在學習中

評分☆☆☆☆☆

非常好的課外輔導書！

評分☆☆☆☆☆

整套書都很實用，比人教版好多瞭。

評分☆☆☆☆☆

很好 也沒有撾摺的地方～

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評分☆☆☆☆☆

還挺實用的，價格還比較公道

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快遞不錯，速度快，態度好。