《全国高等农业院校教材:植物营养学(下册)(第2版)》原是农业部教育司下达的编写任务。上、下册分别由中国农业大学与南京农业大学教师负责编写,1995年出版至今已有8年,印刷多次,在使用过程中积累了不少教学经验。随着高等农业教育、科研和生产实践的不断发展,需要进一步完善教材内容,以满足相关专业的研究生、本科生教学急需。南京农业大学应中国农业大学出版社的委托,组织成立了《全国高等农业院校教材:植物营养学(下册)》第2版教材修订小组,负责在原教材的基础上修编第2版。修订版基本保持了原教材的结构框架,但根据当前学科的发展水平,更新了不少内容。
二、土壤肥力状况的调查与测定
因土施肥是合理施用肥料的主要依据之一,建国以后,进行过两次有组织的全国范围内的土壤普查工作,包括土壤肥力的测定与土壤图的绘制,第一次在1958年,第二次在1979年,1987年还开始在全国主要土壤类型区建立了土壤肥力和肥料效应监测点,建立了相应的数据库。上述两大方面工作所获得的大量研究结果有相互呼应,彼此补充的作用,为我国合理地施用肥料,创建高产、优质、高效的持续农业提供了强有力的技术支撑。
第四节肥料的来源、分类及基本特性
一、肥料的来源与分类
(一)肥
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《植物营养学》原是农业部教育司下达的编写任务。上、下册分别由中国农业大学与南京农业大学教师负责编写,1995年出版至今已有8年,印刷多次,在使用过程中积累了不少教学经验。随着高等农业教育、科研和生产实践的不断发展,需要进一步完善教材内容,以满足相关专业的研究生、本科生教学急需。南京农业大学应中国农业大学出版社的委托,组织成立了《植物营养学》(下册)第2版教材修订小组,负责在原教材的基础上修编第2版。修订版基本保持了原教材的结构框架,但根据当前学科的发展水平,更新了不少内容,特别是加强了对有机废弃物农肥
我是一名园艺专业的学生,对《植物营养学(下册)(第2版)》这本书的期待值非常高。在学习了上册的基础知识后,我迫切希望能够深入了解植物体内各种矿质元素的吸收、转运、代谢以及它们在植物生长发育中的具体功能。这本书的厚度和内容丰富度,从初步的目次来看,就足以让人感到它的扎实。我尤其关注书中关于“逆境生理”和“营养诊断”这两个章节的内容。在实践教学中,我们经常会遇到作物因各种环境胁迫而生长不良的问题,而如何通过科学的营养管理来缓解这些逆境,是至关重要的。书中理论与实践相结合的论述方式,我预想会为我提供宝贵的指导。例如,针对特定作物的缺素症状,书中是否会提供详细的图谱和诊断方法?是否会介绍如何通过叶面分析、土壤检测等手段来精确判断植物的营养状况?这些都是我非常期待在书中找到答案的。我相信,这本书能够帮助我构建更系统、更专业的植物营养学知识体系,为我未来的学习和研究打下坚实的基础。
评分我是一位对植物生理学充满好奇心的研究人员,近期正在开展一项关于作物抗逆性的研究,其中植物营养是不可忽视的关键因素。《植物营养学(下册)(第2版)》这个书名,立刻吸引了我的注意。虽然我不是植物营养学的核心研究领域,但我坚信深入理解植物对矿质元素的吸收、利用以及它们如何影响植物的信号传导和代谢途径,对于我的研究至关重要。我特别期待书中关于“植物营养与信号转导”以及“环境胁迫下植物的营养响应”等章节的内容。我想了解,当植物面临干旱、盐碱、高温等逆境时,其营养元素的吸收和分配会发生怎样的变化?这些变化又会如何影响植物体内的激素水平、酶活性以及基因表达?书中是否会提供相关的实验方法或研究思路,帮助我更好地设计和开展我的实验?我希望这本书能够为我提供一个更广阔的视角,将植物营养学与我的研究领域巧妙地结合起来,共同推动科学的进步。
评分作为一名有多年种植经验的农户,我一直在寻找一本能够解答我实践中遇到的各种疑问的专业书籍。《植物营养学(下册)(第2版)》这个书名,让我觉得它可能就是我一直在寻觅的宝藏。我深知,土壤和肥料是农业生产的命脉,而植物对养分的需求是复杂而精密的。书中关于“植物营养生化”和“肥料学原理”的部分,我预感会涵盖很多我过去凭经验摸索但缺乏科学依据的内容。我特别希望能了解到不同肥料的特性、释放规律以及它们在土壤中的转化过程。我的农田里,经常会出现作物生长不均衡、产量不稳定的情况,有时即使施了肥,效果也不尽如人意。这本书能否提供关于如何根据土壤肥力状况、作物生长阶段和气候条件,来科学配比和施用各种肥料的详细指导?例如,是否会介绍缓释肥、水溶肥等新型肥料的应用技巧?我期待书中能有更多的案例分析和实际操作建议,帮助我提高肥料利用率,减少资源浪费,最终实现增产增收。
评分这本《植物营养学(下册)(第2版)》的封面设计给我留下了深刻的印象。简约的线条勾勒出植物生长的脉络,深邃的绿色调传递着生命力与希望,仿佛预示着书本中蕴含的丰富知识。翻开书页,纸张的触感温润而富有质感,散发着淡淡的油墨香,这本身就是一种享受。我是一个在都市里的小阳台里捣鼓了几盆绿植的爱好者,一直希望能更深入地了解它们的需求。虽然是“高等农业院校教材”,但它的排版布局清晰,图文并茂,即使对于我这样的非专业人士来说,也并不显得枯燥晦涩。我尤其喜欢书中对各种营养元素的图解,它们用生动的比喻和形象的插画,将抽象的化学概念变得易于理解。比如,将镁比作“叶绿素的骨架”,将磷比作“能量的搬运工”,这些描述让我瞬间茅塞顿开,对植物的生长原理有了更直观的认识。我迫不及待地想要翻阅到关于土壤改良和施肥策略的部分,希望能为我的几盆小宝贝们提供更科学、更细致的照料。这本书不仅仅是一本教材,更像是我植物养护路上的良师益友,指引我走向更专业的领域。
评分作为一个对生活品质有追求的园艺爱好者,我一直希望能够更科学、更健康地打理我的室内外绿植。《植物营养学(下册)(第2版)》这本教材,乍一看似乎与我这样的小众需求有些距离,但内心深处,我总觉得对植物的了解越深,才能越好地与它们和谐共处。我尤其对书中可能包含的“有机营养”和“植物生长调节剂”的相关内容感兴趣。我倾向于使用有机肥料,但总是担心配比不当或者效果不持久。这本书能否详细介绍不同种类的有机肥(如堆肥、腐殖酸等)的营养成分、分解过程以及对土壤和植物的长期影响?同时,对于一些能够促进植物生长、开花结果的植物生长调节剂,书中是否会介绍它们的种类、作用机理以及安全使用剂量?我希望能避免盲目地购买和使用各种“营养液”或“催长剂”,而是能够基于科学的原理,为我的植物选择最适合、最健康、最天然的养护方式。这本书,我希望能从中汲取到更多关于“如何让我的植物更茁壮、更美丽”的智慧。
评分图书不错
评分不错的书籍,值得一看
评分买回来觉得还是非常值的。
评分,阅读了一下,写得很好,植物营养学原是农业部教育司下达的编写任务。上、下册分别由中国农业大学与南京农业大学教师负责编写,1995年至今已有8年,印刷多次,在使用过程中积累了不少教学经验。随着高等农业教育、科研和生产实践的不断发展,需要进一步完善教材内容,以满足相关专业的研究生、本科生教学急需。南京农业大学应中国农业大学社的委托,组织成立了植物营养学(下册)第2版教材修订小组,负责在原教材的基础上修编第2版。修订版基本保持了原教材的结构框架,但根据当前学科的发展水平,更新了不少内容,特别是加强了对有机废弃物农肥,,二、土壤肥力状况的调查与测定因土施肥是合理施用肥料的主要依据之一,建国以后,进行过两次有组织的全国范围内的土壤普查工作,包括土壤肥力的测定与土壤图的绘制,第一次在1958年,第二次在1979年,1987年还开始在全国主要土壤类型区建立了土壤肥力和肥料效应监测点,建立了相应的数据库。上述两大方面工作所获得的大量研究结果有相互呼应,彼此补充的作用,为我国合理地施用肥料,创建高产、优质、高效的持续农业提供了强有力的技术支撑。第四节肥料的来源、分类及基本特性一、肥料的来源与分类(一)肥。
评分很满意,会继续购买印刷精致得很工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了,废话不多说。还可以,和印象里的有一点点区别,可能是我记错了书比我想的要厚很多,就是字有点小,不过挺实惠的,很满意!书非常好,正版的,非常值,快递也给力,必须给好评,就是感觉包装有点简陋啊哈哈不过书很好,看了下内容也都很不错,快递也很给力,东西很好物流速度也很快,和照片描述的也一样,给个满分吧下次还会来买!好了,我现在来说说这本书的观感吧,网络文学融入主流文学之难,在于文学批评家的缺席,在于衡量标准的混乱,很长一段时间,文学批评家对网络文学集体失语,直到最近一两年来,诸多活跃于文学批评领域的评论家,才开始着手建立网络文学的评价体系,很难得的是,他们迅速掌握了网络文学的魅力内核,并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建
评分二、肥料与人类的U生态环境
评分贵在坚持不懈的学习!
评分hao
评分替人卖的,都说可以,不过快递慢
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