2018秋黄冈小状元看图说话写话专题一二年级拼音与写话 写好一句话 写好一段话 写好一个话题 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 看图说话
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• 拼音
• 写话
• 二年级
• 一年级
• 黄冈小状元
• 小学语文
• 基础训练
• 写作指导

店铺： 国民教育图书专营店

出版社： 龙门书局

ISBN：9787508842769

商品编码：10278460849

包装：平装

用纸：胶版纸

套装数量：4

《奇思妙想：儿童语言启蒙》 内容简介 《奇思妙想：儿童语言启蒙》是一套专为学龄前及小学低年级儿童设计的语言能力培养读物，旨在通过生动有趣的内容和循序渐进的练习，帮助孩子们打下坚实的语言基础，激发他们对语言表达的兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。本套读物紧密结合儿童的认知特点和学习规律，以激发兴趣、鼓励实践为核心，力求让语言学习过程充满乐趣与成就感。 第一册：《小小观察家：看图说话的乐趣》 这一册着重于培养儿童的观察能力和口头表达能力。书中精选了大量色彩鲜艳、构图精巧的图画，涵盖了儿童生活中常见的场景，如家庭生活、校园一角、公园游乐、节日庆典、动物世界、自然风光等。每一幅图画都蕴含着丰富的故事和细节，引导孩子们仔细观察图画中的人物、动物、物品、场景，并尝试用自己的语言描述所看到的一切。 观察与描述： 通过“看一看，说一说”的引导，鼓励孩子先关注图画的整体，再深入细节。例如，看到一张描绘公园的图画，可以引导孩子说出公园里有什么？有几个人？他们在做什么？草地上有什么？树上有什么？天气怎么样？通过提问，帮助孩子从宏观到微观，层层深入地进行观察和描述。 细节捕捉与联想： 鼓励孩子不仅仅停留在表面描述，还要尝试捕捉画面中的细节，并进行合理的联想。例如，看到一个孩子在哭，可以引导孩子想一想他为什么哭？可能发生了什么事？他需要什么帮助？这能够锻炼孩子的逻辑思维和同理心。 丰富词汇与句式： 在孩子描述的过程中，适时地提供更丰富、更准确的词汇，帮助他们拓展词汇量，并示范更生动、多样的句式。例如，孩子说“小猫在跑”，可以引导他说“活泼的小猫在草地上飞快地奔跑”，或者“小猫看到一条鱼，兴冲冲地追了过去”。 激发想象与故事编织： 每一幅图画都可以是一个故事的起点。鼓励孩子根据图画的内容，发挥想象力，编织出属于自己的故事。可以引导孩子思考：图画中的人物是谁？他们要去哪里？接下来会发生什么？故事的结局是什么？这能极大地激发孩子的想象力和创造力。 趣味练习： 每章都配有相应的趣味练习，如“找一找”、“猜一猜”、“连一连”等，以游戏化的方式巩固观察和描述的技能。例如，在一幅图画中，可能有一系列小问题，让孩子在图画中找到答案，锻炼他们的注意力。 第二册：《小小作家：写好一句话的艺术》 在口头表达能力的基础上，本册着重于培养儿童准确、简洁地用文字表达思想的能力，从写好“一句话”开始。这一册的重点在于让孩子理解句子的基本结构，学会运用恰当的词语来表达一个完整的意思。 认识句子： 通过简单易懂的讲解，让孩子明白什么是一句话。强调一句话应该包含完整的意思，有主语、谓语等基本元素（初步接触，不强调严格的语法术语）。 词语搭配与选择： 引导孩子学习如何选择最恰当的词语来描述事物。例如，描述“花”，是“漂亮的花”、“红色的花”还是“怒放的花”？不同的词语会带来不同的表达效果。书中会提供大量的词语练习，帮助孩子积累形容词、动词等。 句型模仿与拓展： 提供各种基础句型，如“XX是XX”、“XX在XX”、“XX喜欢XX”等，让孩子通过模仿来学习造句。然后，鼓励他们在此基础上进行拓展，如“我喜欢吃苹果，因为它又甜又脆。” 看图造句： 结合第一册中的图画，让孩子尝试用一句话来概括图画的主要内容，或者描述图画中的某个细节。例如，看到孩子在踢足球的图画，可以引导孩子写“小明在操场上开心地踢足球。” 仿写练习： 提供一些范句，让孩子根据范句的结构和意思，替换其中的词语，写出类似的句子。这是一种非常有效的造句练习方法。 “一句话”的魔力： 通过生动的例子，让孩子体会到“一句话”的表达力量。例如，一句简单的“我爱你”，可以传递多少温暖和感情。 第三册：《小小故事家：写好一段话的奥秘》 在掌握了写好“一句话”的基础上，本册进一步引导孩子学习如何将几句话连贯起来，形成一个有逻辑、有条理的“一段话”。 段落概念初探： 简单介绍一段话是围绕一个主题，由几句有关联的话组成的。强调段落的连贯性和完整性。 句子之间的联系： 引导孩子思考句子与句子之间的关系，如何让它们“手拉手”地连在一起。例如，写“我养了一只小狗”，下一句可以写“它有一身雪白的毛”，再下一句可以写“它很喜欢和我玩”。 时间顺序与空间顺序： 通过图画和范文，让孩子初步理解按时间顺序（先发生什么，后发生什么）和空间顺序（从上到下，从近到远）来组织段落。 围绕主题展开： 强调一段话应该有一个中心意思，所有的句子都要围绕这个中心意思来写。例如，写“我的好朋友”，就要围绕朋友的特点、你们之间发生的事情来写。 场景描绘与细节补充： 鼓励孩子在写一段话时，加入更多的细节描写，让画面更生动。例如，写“我看见了彩虹”，可以补充“一道七彩的桥挂在天上，真美呀！” 段落模仿与续写： 提供不同主题的段落范文，让孩子进行模仿练习。也可以提供故事的开头，让孩子续写一段，锻炼他们的叙事能力。 “一段话”的魅力： 展示一段完整的话所能表达的丰富信息和生动场景，让孩子感受到“一段话”的魅力。 第四册：《小小思想家：写好一个话题的探索》 本册的重点是引导孩子就一个简单的话题，进行更深入的思考和表达，初步接触“话题”的概念。话题可以是一个事物，一个活动，或者一个感受。 话题的理解： 通过生活中的例子，让孩子理解什么是“话题”。例如，“我最喜欢的玩具”、“一次难忘的旅行”、“我的愿望”等。 发散思维与联想： 引导孩子围绕一个话题，进行多角度的思考和联想。例如，写“我的生日”，可以想到生日是什么时候？去年生日发生了什么？今年有什么期待？收到了什么礼物？和谁一起过的？ 观点表达与论证（初级）： 鼓励孩子尝试表达自己的观点，并用简单的理由来支持。例如，“我喜欢夏天，因为夏天可以去游泳，而且天气很暖和。” 主题式写作训练： 提供各种各样的话题，让孩子尝试围绕这些话题写一段话，或者一篇小短文。话题的难度和深度会逐渐增加。 收集与整理信息： 引导孩子在表达前，可以先进行一些简单的观察、思考和信息收集。例如，写“我家的宠物”，可以先观察宠物的样子、习性，再动笔写。 “一个话题”的深度： 通过练习，让孩子体会到，同一个话题，可以从不同的角度去写，写出不同的内容，展现不同的思考。 鼓励创新与个性： 强调没有绝对正确的答案，鼓励孩子大胆表达自己的想法，写出有自己个性的内容。 整体特色： 图文并茂： 全书大量运用精美插图，将抽象的语言概念具象化，帮助儿童理解和记忆。 情境化学习： 所有内容都贴近儿童的生活经验，让学习过程更自然、更易于接受。 游戏化设计： 穿插各种趣味练习和活动，变枯燥为有趣，提高学习积极性。 循序渐进： 从最基础的观察、描述，到写句子、写段落，再到围绕话题进行表达，难度层层递进，符合儿童学习规律。 鼓励性评价： 强调正面引导和鼓励，让孩子在轻松愉快的氛围中建立自信，爱上语言表达。 家长指导建议： 每册书都包含给家长的指导建议，帮助家长更好地与孩子一起学习，共同进步。 《奇思妙想：儿童语言启蒙》系列，不仅是一套学习工具，更是一把开启儿童语言天赋的钥匙，陪伴他们走上精彩的语言探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

自从买了这本《2018秋黄冈小状元看图说话写话专题一二年级拼音与写话 写好一句话 写好一段话 写好一个话题》，我家宝贝好像打开了新世界的大门。我之前一直担心他对写字、写话这件事没有兴趣，每次写作业都像打仗一样，可这本书的出现，完全改变了我的看法。它最吸引人的地方在于，把枯燥的拼音和有趣的写话巧妙地融合在了一起。以前我们学拼音，就是死记硬背，孩子觉得没意思，但这本书不一样，它会用拼音来辅助写话，让孩子在实际运用中认识拼音，巩固记忆，这样一来，拼音的学习就不再是负担，反而成了一种写话的工具。而且，书中对“写好一句话”的讲解，非常接地气。它不会用很多大道理来唬人，而是通过生动的图画和简单的示范，教孩子如何把看到的、听到的、想到的用准确的词语表达出来。我看到它还特别强调了“写好一段话”的技巧，比如如何组织句子，如何让段落更有条理，这些都是我一直想教给孩子的，但又不知道如何下手的。更让我惊喜的是，“写好一个话题”的训练，它能够引导孩子思考更深层次的问题，并且用自己的语言去阐述，这不仅锻炼了孩子的表达能力，更是在培养他们的独立思考能力。

评分☆☆☆☆☆

这款《2018秋黄冈小状元看图说话写话专题一二年级拼音与写话 写好一句话 写好一段话 写好一个话题》在我看来，简直就是为我家那个不爱写字的“小捣蛋鬼”量身定做的。我一直为他写话困难而头疼，每次让他写点东西，就像是要了他的命一样，不是拖拖拉拉，就是寥寥几笔。这本书的出现，像是一道曙光。最让我惊喜的是，它非常注重基础的拼音教学与写话的结合。书中将拼音学习穿插在写话练习中，让孩子在学习拼音的同时，能够立刻运用到实际的文字表达中，而不是将拼音当作一项独立的、枯燥的任务。这种“学以致用”的设计，极大地提高了学习的效率和趣味性。而且，它不仅仅是简单地要求孩子写，更强调“写好一句话”和“写好一段话”的技巧。通过大量的范例，孩子可以直观地看到如何将零散的想法组织成有条理、有逻辑的句子和段落，这对提升语言的连贯性和表达的清晰度非常有帮助。我看到书中还有一些针对“写好一个话题”的专题设计，这意味着它能够引导孩子从小的叙述走向更广阔的表达空间，这对于培养孩子的独立思考能力和发散性思维有着长远的意义。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经在教育一线摸爬滚打多年的老教师，我对市面上各种教辅材料可谓是阅“书”无数。这次偶然接触到这本《2018秋黄冈小状元看图说话写话专题一二年级拼音与写话 写好一句话 写好一段话 写好一个话题》，说实话，一开始并没有抱太高的期望，毕竟“黄冈小状元”系列我接触过不少，但这本书的某些设计确实让我眼前一亮。它的整体逻辑编排相当清晰，从最基础的“写好一句话”开始，层层递进，逐渐过渡到“写好一段话”，再到能够围绕“一个话题”进行有深度的表达。这种循序渐进的学习路径，非常符合二年级小学生认知发展的规律，能够有效地避免孩子因为一开始接触难度过大而产生畏难情绪。我尤其欣赏书中对“看图说话”的处理，不仅仅是简单的看图描述，更注重引导孩子观察图中的细节，捕捉人物的情感，并在此基础上进行合理想象和拓展。这种训练，不仅能够提升孩子的观察能力和语言表达能力，更能潜移默化地培养他们的创造力。此外，它对于拼音的融入也处理得比较自然，不是生硬的知识点堆砌，而是与写话练习紧密结合，让孩子在实际运用中巩固拼音，可谓一举多得。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《2018秋黄冈小状元看图说话写话专题一二年级拼音与写话 写好一句话 写好一段话 写好一个话题》时，我满心期待，希望它能成为我家那个二年级小子的写话启蒙良师。翻开扉页，首先映入眼帘的是它扎实的排版设计，字体大小适中，不会给孩子带来视觉疲劳，而且印刷质量相当不错，纸张触感也很好，这些细节都体现了出版方的用心。更吸引我的是，它并没有直接丢给孩子一堆生硬的文字，而是巧妙地融入了丰富的图画元素。那些图画生动有趣，色彩鲜明，很容易抓住孩子的注意力，让他们在欣赏画面的同时，自然而然地联想到可以表达的内容。我试着让孩子看了一幅图，他立刻就兴奋地开始描述，虽然一开始的句子还比较简单，但重点是他愿意开口，并且能够把脑海里的画面转化为语言，这对我来说就是最大的进步。我尤其喜欢书中一些引导性的问题，它们不是直接给出答案，而是像一位耐心的老师，循循善诱地引导孩子去思考、去联想，从而激发他们的创作灵感。这种“授人以渔”的方式，远比直接灌输知识来得有效，我相信经过一段时间的练习，孩子的表达能力一定会有质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直觉得我家孩子在语言表达方面是比较欠缺的，尤其是到了需要独立写点东西的时候，他总是显得手足无措。所以，当朋友推荐这本《2018秋黄冈小状元看图说话写话专题一二年级拼音与写话 写好一句话 写好一段话 写好一个话题》时，我毫不犹豫地就入手了。拿到书后，我最先注意到的是它丰富的图片资源。这些图片质量很高，色彩鲜艳，而且内容非常贴近孩子的生活，有的讲述的是发生在校园里的故事，有的则是孩子们熟悉的动物和自然景象。这大大降低了孩子对写话的抗拒感，因为他们很容易就对图片产生了兴趣，继而愿意去描述。书中对于“写好一句话”的指导，非常细致，列举了许多简单却生动的例句，并且还提供了不少词语搭配的建议，让孩子能够很容易地模仿和学习。更让我惊喜的是，它并不是只停留在写句子层面，而是很有条理地引导孩子如何将几句话串联起来，形成一段通顺的“一段话”。这种循序渐进的教学方式，让孩子感觉写话并没有那么难。而且，书中的“写好一个话题”的设计，我觉得非常有价值，能够帮助孩子在掌握基本写作技巧后，尝试去表达更复杂的观点，提升他们的逻辑思维能力。

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书的质量不错

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好评

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不错的商品

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好评

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很好

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东西不错，可惜无答案，

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还没用上。

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