g 《鵝反季節飼養繁殖技術》全麵、係統地介紹瞭鵝反季節飼養繁殖技術的各技術環節,內容h包括:鵝業概述、鵝的優良品種、鵝場建造與設備、鵝的選種與繁育、種鵝的飼養管理、鵝的反j季節生産j、種蛋孵化與育雛、肉鵝的飼養與管理、k鵝的營養與飼料k和k鵝場衛生防疫等。
評分小時侯,望女成鳳的媽媽就讓我學著看連環畫和漫畫書。母令難違,我不得不看。有時,在外頭玩大汗淋灕的我,迴到傢裏,拿起一本漫畫,翹起二郎腿,看得也是津津有味的。隨著一幅幅有趣的畫麵,我時常情不自禁地哈哈大笑,什麼疲勞啊早已拋到瞭九霄雲外,頃刻間就感到瞭渾身自在。小時侯,我初微感到讀書樂趣在於身心愉悅!
評分……
評分年輕教師有晉升職稱的壓力,有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標,缺一不可;職稱晉升後的教師又想名利雙收,又想占據優越的學校。於是,不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點,“心較比乾多一竅”,韆方百計地“補”習,“考”好成績,“寫”論文,“上”公開課,“指導”學生……
評分人們給予教師太多的甚至是最崇高的美稱:“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業”……是啊,學高為師,德高為範,教師確實是一項崇高的職業。過去,傳道、授業、解惑的精神為社會所尊崇,教師的“兩袖清風”亦為民眾所稱道。
評分種鵝的飼養管理z
評分25.武o岡銅鵝
評分三年級,作文入門瞭。語文老師鼓勵我們多閱讀作文書。媽媽挑瞭不少作文書給我。雖然作文書枯燥乏味,但為瞭提高寫作能力,我每天非看兩篇以上作文選不可。那書中的每一篇作文,都教給瞭我一個寫作的技巧;每一個好詞好句,都使我的詞匯更加豐富;每一個小作者,都以他們獨特的方式給予瞭我一個啓示……不知不覺,我愈來愈覺得我學會用錶達方式來描述一段話瞭,積纍的詞句更豐富,懂得的道理有如長頭發似的一點一點多瞭……最令我最引以為豪的是參加學校作文比賽竟獲得一等奬。三年級,我感到讀書的樂趣是能提高寫作水平。
評分如今,我已是六年級的大學生瞭。我的思想成熟瞭,完完全全知道勤奮讀書的重要性。作傢徐特立先生說的好:“不動筆墨不讀書”。我廢寢忘食地讀著各種書,並把書中好詞好句摘入進筆記本,在筆記本裏記上人物分析、精彩片段點評……以此更好地體會讀書。
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