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《鵝反季節飼養繁殖技術》全麵、係統地介紹瞭鵝反季節飼養繁殖技術的各技術環節，內容包括：鵝業概述、鵝的優良品種、鵝場建造與設備、鵝的選種與繁育、種鵝的飼養管理、鵝的反季節生産、種蛋孵化與育雛、肉鵝的飼養與管理、鵝的營養與飼料和鵝場衛生防疫等。內容簡介
《鵝反季節飼養繁殖技術》具有較強的指導性、針對性和實用性，對於廣大養鵝專業戶和規模化鵝場技術人員在生産實踐中具有一定的指導意義。值得指齣的是，受鵝品種和養殖環境等因素的影響，實際應用中需因地製宜和靈活掌握。我國鵝種資源豐富，養鵝業曆史悠久，養鵝是我國畜牧生産的重要組成部分，也是廣大農民勤勞緻富的傳統養殖項目。近年來，隨著我國經濟的快速發展和人民生活水平的提高，尤其是鵝的反季節生産技術的成功開發和推廣，我國的養鵝業飛速發展，養殖規模越來越大，逐步嚮規模化和産業化方嚮發展。但與其他養殖業相比，養鵝業的發展仍顯滯後，其主要原因之一是養殖戶缺乏必要的理論與技術，在鵝的養殖和反季節生産過程中呈現齣許多問題，這在很大程度上影響瞭種鵝的生産水平。為促進養鵝業健康快速發展，滿足當前養鵝生産的實際需要，作者在多年研究和實踐的基礎上，參考國內外有關最新資料編著此書。《鵝反季節飼養繁殖技術》全麵、係統地介紹瞭鵝反季節飼養繁殖技術的各技術環節，內容包括：鵝業概述、鵝的優良品種、鵝場建造與設備、鵝的選種與繁育、種鵝的飼養管理、鵝的反季節生産、種蛋孵化與育雛、肉鵝的飼養與管理、鵝的營養與飼料和鵝場衛生防疫等。目錄
第一章 概述一、鵝業的特點
1.産品用途廣
2.耐粗飼，節約糧食
3.生長快，生産周轉快
4.投入少，成本低
5.經濟效益高
二、鵝的生物學特性與生活習性
1.鵝的生物學特性
2.鵝的生活習性
三、我國的養鵝概況
1.我國養鵝的概況
2.我國鵝種的分布情況
3.促進養鵝發展的幾個關鍵問題
四、鵝反季節生産技術及其對養鵝業的影響
1.鵝反季節繁殖調控技術對養鵝業的積極作用
2.鵝反季節繁殖調控技術帶來的問題
第二章 鵝的優良品種
一、鵝的分類
1.按地理特徵分類
2.按經濟用途分類
3.按體形大小分類
4.按産蛋性能的高低分類
5.按性成熟早晚分類
6.按羽毛顔色分類
二、選擇鵝種的原則
1.生産性能高並且穩定
2.適於當地飼養
3.産品要對路
三、優良的地方鵝種
1.獅頭鵝
2.陽江鵝
3.烏鬃鵝
4.馬崗鵝
5.五龍鵝
6.皖西白鵝
7.雁鵝
8.織金白鵝
9.浙東白鵝
10.四川白鵝
11.太湖鵝
12.長樂鵝
13.伊利鵝
14.酃縣白鵝
15.籽鵝
16.永康灰鵝
17.閩北白鵝
18.蓮花白鵝
19.興國灰鵝
20.廣豐白翎鵝
21.豐城灰鵝
22.百仔鵝
23.右江鵝
24.鋼鵝
25.武岡銅鵝
26.漵浦鵝
四、培育的優良品種或品係
1.揚州鵝
2.天府肉鵝配套係
3.長白鵝配套係
4.吉林農大白鵝配套係
五、引進的國外鵝種
1.萊茵鵝
……
第三章 鵝場建造與設備
第四章 鵝的選種與繁育
第五章 種鵝的飼養管理
第六章 鵝的反季節生産
第七章 種蛋孵化與育雛
第八章 肉鵝的飼養管理
第九章 鵝的營養與飼料
第十章 鵝場的衛生防疫
參考文獻
附圖一 鵝品種圖
附圖二 鵝反季節生産鵝捨圖
附圖三 鵝胚胎發育圖
附圖四 鵝病癥圖
用戶評價
g 《鵝反季節飼養繁殖技術》全麵、係統地介紹瞭鵝反季節飼養繁殖技術的各技術環節，內容h包括：鵝業概述、鵝的優良品種、鵝場建造與設備、鵝的選種與繁育、種鵝的飼養管理、鵝的反j季節生産j、種蛋孵化與育雛、肉鵝的飼養與管理、k鵝的營養與飼料k和k鵝場衛生防疫等。
評分小時侯，望女成鳳的媽媽就讓我學著看連環畫和漫畫書。母令難違，我不得不看。有時，在外頭玩大汗淋灕的我，迴到傢裏，拿起一本漫畫，翹起二郎腿，看得也是津津有味的。隨著一幅幅有趣的畫麵，我時常情不自禁地哈哈大笑，什麼疲勞啊早已拋到瞭九霄雲外，頃刻間就感到瞭渾身自在。小時侯，我初微感到讀書樂趣在於身心愉悅！
評分……
評分年輕教師有晉升職稱的壓力，有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標，缺一不可；職稱晉升後的教師又想名利雙收，又想占據優越的學校。於是，不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點，“心較比乾多一竅”，韆方百計地“補”習，“考”好成績，“寫”論文，“上”公開課，“指導”學生……
評分人們給予教師太多的甚至是最崇高的美稱：“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業”……是啊，學高為師，德高為範，教師確實是一項崇高的職業。過去，傳道、授業、解惑的精神為社會所尊崇，教師的“兩袖清風”亦為民眾所稱道。
評分種鵝的飼養管理z
評分25.武o岡銅鵝
評分三年級，作文入門瞭。語文老師鼓勵我們多閱讀作文書。媽媽挑瞭不少作文書給我。雖然作文書枯燥乏味，但為瞭提高寫作能力，我每天非看兩篇以上作文選不可。那書中的每一篇作文，都教給瞭我一個寫作的技巧；每一個好詞好句，都使我的詞匯更加豐富；每一個小作者，都以他們獨特的方式給予瞭我一個啓示……不知不覺，我愈來愈覺得我學會用錶達方式來描述一段話瞭，積纍的詞句更豐富，懂得的道理有如長頭發似的一點一點多瞭……最令我最引以為豪的是參加學校作文比賽竟獲得一等奬。三年級，我感到讀書的樂趣是能提高寫作水平。
評分如今，我已是六年級的大學生瞭。我的思想成熟瞭，完完全全知道勤奮讀書的重要性。作傢徐特立先生說的好：“不動筆墨不讀書”。我廢寢忘食地讀著各種書，並把書中好詞好句摘入進筆記本，在筆記本裏記上人物分析、精彩片段點評……以此更好地體會讀書。
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