焊接冶金與焊接性 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉會傑 編

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111209218

版次：1

商品編碼：10299573

品牌：機工齣版

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2007-03-01

用紙：膠版紙

頁數：246

字數：385000

內容簡介

《焊接冶金與焊接性》是高等學校專焊接專業或焊接方嚮的一門專業課教材，是為滿足高等學校焊接專業或焊接方嚮教學改革的需要而編寫的。本書分為上下兩篇，上篇為焊接冶金，下篇為焊接性。上篇內容包括：焊接材料的組成及作用，焊接化學冶金，焊接接頭的組織和性能，焊接缺陷及其控製；下篇內容包括：焊接性及其試驗方法，低閤金高強度鋼的焊接，不銹鋼及耐熱鋼的焊接，有色金屬的焊接。
本書著重論述焊接冶金與焊接性的基本問題，盡量反映國內外近年來在焊接理論研究和生産應用方麵的最新成果。本書體係完整，內容精煉，可作為高等學校焊接專業或焊接方嚮的教學用書，也可供從事焊接工作的研究人員和工程技術人員參考。
本書的“電子課件”位於機械工業齣版社教材服務網（www.cmpedu.com）上，嚮本書授課教師免費提供，請需要者填寫書末的“信息反饋錶”寄迴齣版社索取。

作者簡介

劉會傑，哈爾濱工業大學焊接專業博士，日本大阪大學接閤科學研究所博士後。哈爾濱工業大學焊接係教授，博士生導師。中國機械工程學會高級會員，中國焊接學會壓焊委員會委員，釺焊及特種連接委員會委員，國際焊接工程師。負責及參加國傢973、國傢863、國傢自然科學基金、國防科工委和總裝備部等多項課題的研究。獲教育部自然科學一等奬1項，黑龍江省自然科學二等奬1項，航天部科技進步二、三等奬各1項，哈爾濱市科技進步三等奬1項，黑龍江省留學人員報國奬1項。申報中國發明專利3項。參編焊接教材和手冊5部，主編國際和國內會議論文集4次。發錶論文130餘篇，其中SCI檢索40篇，EI檢索42篇，ISTP檢索8篇。

目錄

序
前言
緒論
思考題
上篇 焊接冶金
第1章 焊接材料的組成及作用
1.1 焊條
1.2 焊絲
1.3 焊劑
思考題
第2章 焊接化學冶金
2.1 焊接化學冶金的特殊性
2.2 焊接區內氣體與金屬的作用
2.3 焊接熔渣對金屬的作用
2.4 焊縫金屬的淨化與閤金化
思考題
第3章 焊接接頭的組織和性能
3.1 焊接熔池和焊縫
3.2 焊接熱影響區
3.3 熔閤區
思考題
第4章 焊接缺陷及其控製
4.1 焊縫中的偏析和夾雜
4.2 焊縫中的氣孔
4.3 焊接裂紋
思考題
下篇 焊接性
第5章 焊接性及其試驗方法
5.1 焊接性及其分析方法
5.2 焊接性試驗內容和方法
5.3 常用工藝焊接性試驗方法
思考題
第6章 低閤金高強度鋼的焊接
6.1 低閤金高強度鋼的種類和性能
6.2 低閤金高強度鋼的焊接性分析
6.3 低閤金高強度鋼的焊接工藝要點
6.4 典型低閤金高強度鋼的焊接
思考題
第7章 不銹鋼及耐熱鋼的焊接
第8章 有色金屬的焊接
參考文獻

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

不錯，值得擁有！前天，吃完午飯，趁手頭工作不多，便給朋友發瞭條短信，這次等瞭半個小時，卻依舊沒有朋友的迴信。我開始坐立不安，記得不久的過去，就算她忙，她總會在半小時內迴他的呀！他懷疑難道是自己昨天沒發短信給她她生氣瞭？兩小時後信息迴來，告訴我要到京東幫他買書，如果不買或者兩天收不到書就分手！，我靠，沒有辦法，我就來京東買書瞭。沒有想到書到得真快。發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！在我還沒有看這本書的時候，我絲毫不懷疑它是一本好書，很符閤80後讀者的口味。很難想象一本圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣，在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。人都說《紅樓夢》是一部罕見的奇書，是人生的鏡子，那麼對於這部書，在某種意義上也令我感到瞭絲絲“找齣心中所想”的意味，因為我不僅從中看齣大論的味道，更是以一種看搞笑圖書的心情在愉悅自己，事實上這本書確實不失幽默，在大論瞭一把之後確實愉悅瞭廣大讀者，在此之前，我從來沒想過會像一本幽默小說一樣去看這本書，因為多年來這類書的泛濫使我對其十分不屑。現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書：《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於：讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀本書，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？

評分☆☆☆☆☆

很經典的一本書

評分☆☆☆☆☆

俗話說文無定法，寫書評當然也無一定的格式，可以因人而異，因書而異。比如偏於談感受的書評就可以直接從述感開頭：“何建明的長篇報告文學《中國高考報告》是一部具有強烈震撼力的作品。不讀則罷，越讀越使人感到，高考的分量實在太重太重，它重得使許多中國人的腰背都壓彎，連中華民族的脊梁也被壓得齣現瞭嚴重的畸型。高考啊！何時纔能走齣怪圈？”（《走齣高考的怪圈》）想要帶點文學色彩又要給讀者一點懸念的也可以抒情開頭：“若你走進普魯斯特的世界，我想你不會不驚嘆於那美妙的符號所産生的神奇魅力，不會不沉醉於瑪德萊娜小點心的綿長迴味，不會不震悸於人類內心的隱秘世界的強烈曝光。作為《追憶似水年華》的譯者之一，我也不可能不更真切地感受到普魯斯特開啓的感覺世界對我的靈魂與感官的誘惑、衝擊、洗滌、豐富、與淨化。“（《全新而永恒的感覺世界》）當然書評的結尾也不一定都要推薦式的。可以錶達某種願望，如“願藉葦岸的親切誠實的語言，生動盎然的詩意和寜靜柔韌的美感鋪就的小徑，引領我們走嚮詩意棲居之地。”（《讀<太陽升起以後>》）錶達願望之中有推薦作品的誠意。也可以批評某種現象或做法，如“他們認為如果兒童畫能與範例完全相同，那麼這種訓練就是成功的。然而他們不明白，兒童有他們自己的世界，兒童有他們自己的藝術，他們與成人不一樣！種種人為的限製對兒童藝術潛能都可能是一種扼殺。”（《生動有趣的圖畫書》）批評的目的仍然是為瞭推薦。

評分☆☆☆☆☆

人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處於不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積纍，人便會落後於時代。歌德說過，誰落後於時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特彆是在現今知識爆炸的年代裏，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。對於我們學習新的知識來麵對新的挑戰，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若榖自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對於整個人類的關係，好比記憶對於個人的關係。書籍記錄瞭人類的曆史，記錄瞭所有的新發現，記載瞭古今曆代所積纍的知識和經驗。隻有認真的學習前人的經驗和理論，纔能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，並有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經驗的體現，通過對他們的學習，發現對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進瞭個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續和發展，也是這樣來實現的。試想，如果每個人都是從頭開始，那麼，無論多麼偉大的人，做齣多麼大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性瞭。二、讀書開闊人的視野書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全麵。從而能夠更深刻的思考問題

評分☆☆☆☆☆

選書、購書很方便，第二天就送貨上門

評分☆☆☆☆☆

挺好的書 不錯 不錯

評分☆☆☆☆☆

適閤在校學生使用，內容講解很細。

評分☆☆☆☆☆

不錯 挺好 值得一讀

評分☆☆☆☆☆

對焊接工作人員有一定的參考作用！適閤工科學生看看，也適閤技術人員