很好
評分計算機也改變瞭數學應用的實踐方式。天文學中的超新星爆發過程,地學中的地殼運動等都難以進行實驗,但卻可以用計算機通過數學模型來模擬,從而對各種理論進行檢驗。這樣,科學研究除瞭傳統的理論工作和實驗外,又齣現瞭計算機上進行的數學實驗。因為這種方法既快又省,所以它具有極大的優越性。
評分電子計算機強大的計算能力使數學如虎添翼,比以前任何時候都更有威力和滲透力。一些復雜的數學問題,過去由於求解睏難或計算量過大而不易處理和應用,現在可以依靠計算機直接給齣數值答案,這不但極大地擴展瞭數學的應用範圍,也改變瞭對數學求解的概念。
評分計算機也改變瞭數學應用的實踐方式。天文學中的超新星爆發過程,地學中的地殼運動等都難以進行實驗,但卻可以用計算機通過數學模型來模擬,從而對各種理論進行檢驗。這樣,科學研究除瞭傳統的理論工作和實驗外,又齣現瞭計算機上進行的數學實驗。因為這種方法既快又省,所以它具有極大的優越性。
評分我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
評分計算機給數學理論提齣瞭一係列新課題。如符號計算,機器證明,人工智能等,這些新課題的研究將擴大計算機的功能,從而進一步解放人的大腦。計算機為數學研究提供瞭新方法,例如,四色問題這一著名的難題正是藉助計算機來解決的。計算機結束瞭長期以來數學傢的工具隻是紙和筆,而進入瞭數學成果的機器生産新時代。
評分評分
對學習研究專業領域有價值
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
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