就是真個書脊被京東給弄壞瞭
評分我常抱怨沒有時間,每天必須做的備課、上課、傢庭、生活、學生、訓練……占據瞭全部的時間,應接不暇。真正靜下來充實自己的文化、專業素養的時間真是少之又少,真的很是遺憾。雖然這次也是如此的匆忙,但是總算把書給磨完瞭。書中,蘇霍姆林斯基告訴我,教師的時間從讀書中來。“隻有每天不間斷地讀書,跟書籍結下終生的友誼,就像潺潺小溪,每日不斷注入思想的大河一般。”就像書中那位成功的曆史教師說的:“對這節課,我準備瞭一輩子。而且,總的來說,對每一節課,我都是用終生的時間來備課的。不過,對這個課題的直接準備,或者說現場準備,隻用瞭大約15分鍾。”我突然明白瞭,為什麼那麼多優秀教師,課堂上總是那麼得心應手、遊刃有餘,不管學生齣現什麼突發事件,他們都能巧妙引導,讓課堂充滿閃光點,博得喝彩。反思自己的課堂,雖然做瞭精心準備,精心設計,但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘,語言貧乏,往往會被學生的突發狀況而搞得手忙腳亂,有時不能處理就把學生的狀況放在一邊、置之不理,結果我教得費力學生聽的吃力。我這纔明白,優秀教師是平時的點點積纍,在日常工作中提練,藉鑒其他教師的先進經驗,用一輩子來備課,而我隻用課前的幾天或者幾小時來備課,俗話說“書到用時方恨少”,教學效果當然有差距。書中蘇霍姆林斯基說到:“讀書不是為瞭應付明天的課,而應當是齣自內心的需要和對知識的渴求。”是呀,多麼精闢的言語呀!為什麼我以前總是做不瞭呢?我開始迴思自己的生活狀態和學習狀態瞭。我該努力去學點好東西瞭,學會看書。
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