6500词床头灯英语学习读本14：森林的秘密（英汉对照） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Andrew Hanratty，威廉·朗恩（William J.Long） 著，王若平，王祥玉，田强 译

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• 英汉对照
• 自然科学
• 森林故事
• 科普读物
• 睡前故事
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出版社： 航空工业出版社

ISBN：9787802433205

版次：1

商品编码：10312532

包装：平装

开本：32开

出版时间：2009-06-01

页数：253

正文语种：中文，英语

编辑推荐

选择“床头灯”的N个理由
真正适合中高级英语学习者的原汁原味英语读物
1.难度适中：市面上大多数英语读物，要么难度过低.近似于中学水平的简写本；要么过于艰深，读者只好“知难而退”。对于中高级英语学习者而言.难度适中的英语读物的匮乏，实在是他们英语水平进一步提高的一大障碍。本套读物用英语中核心6500词写成，对于难词均有注释，使你躺在床上不用翻词典就能顺利地读下去，在不知不觉中走向英语自由境界。
2.语言地道：美国作家执笔，用流畅的现代英语写成，并保留了原著的语言特色。
3.选材经典：皆为一生中不可不读的作品。读之可提高英语水平，积淀西方文化和深入了解西方世界。
4.情节曲折：让你徜徉在一个又一个迥异奇妙的书中世界。
床头灯英语学习读本，英语自由境界的阶梯.孵育高级英语人才的摇篮!在中国走向世界的道路上，英语水平决定工资水平！改变你的人生命运，每天只需半小时！

内容简介

　　市面上大多数英语读物，要么难度过低，近似于中学水平的简写本；要么过于艰深，读者只好“知难而退”。对于中高级英语学习者而言，难度适中的英语读物的匮乏，实在是他们英语水平进一步提高的一大障碍。本套读物用英语中核心6500词写成，对于难词均有注释，使你躺在床上不用翻词典就能顺利地读下去，在不知不觉中走向英语自由境界。
《6500词床头灯英语学习读本14：森林的秘密（英汉对照）》由美国作家执笔，用流畅的现代英语写成，并保留了原著的语言特色。让你徜徉在一个又一个迥异奇妙的书中世界。

目录

前言
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章

精彩书摘

　　第一章
小土克易是一只林鼠，塞摩又叫它胆怯鼠。当你发出吱吱声唤它出来时。它总会现身两次。第一次，它向外偷窥一阵后，就跑出自己的的洞穴，端坐着，用爪子擦眼睛，抬头看是否有猫头鹰，向后看是否有狐狸，向前看人居住的帐篷；然后，当它听到树叶发出的沙沙响声和一声吓人的口哨声时，就急急忙忙地跳回洞穴，仿佛发现那头叫库普考维的小猫头蠢已经看见了它。回到洞穴会令它安心。一会儿它又会蹑手蹑脚地回来看你给了它什么样的食物。
土克易这样胆怯足为怪，因为它在任何地方都不安全，无论是在地面、空中或水里，还是在它长有青苔的石头下的家门口。在它上方，猫头鹰晚上盯视，鹰白天巡视；在它周围，从摩温熊到冷酷的小卡克斯黄鼠狼，所有野外的动物都会在每一_段旧木头下嗅来嗅去地去寻找林鼠；如果这只小林鼠去游泳，这是它喜欢做的），一条大鲑鱼就会游过水流冲向这只勇于游水的林鼠。因此。当所有的这些天敌等待它一出来就抓住它时，土克易必须尝试出来一两次才能弄清河岸哪个地方没有天敌。
那就是为什么它总是在第一次现身后娶躲避的原因；这就是为什么它让你或者在这儿或者在那儿快速地看到它两三次后才会真正出现的原因。它知道它的天敌很饥饿，很担心它会逃脱或成为别的动物的口中餐；它知道它一探出小鼻子，它们就会跳出来抓住；它。它们非常渴望吃到它的肉。一旦翅膀的飞扑声或者红色爪子的劈啪声吓得它藏了起来，失手后它们肯定会到其它小路去捕食。当一个在树桩后观察的捕食者看到土克易快速逃走并且听到它惊恐的尖叫声时，会很自然地认为那双敏锐的小眼睛已经看到了捕食者自己忘记卷曲的尾巴，最后只能悄悄溜掉。仿佛很自愧。就连极其耐心的狐狸也没能掌握等待土克易第二次现身的技巧。这就是小胆怯鼠的逃生之法。
为了躲避这些天敌，土克易有一个藏身处，位于长满青苔的石头下，巧妙的门口里面一个小型的拱形的巢穴。大多数天敌当然可以挖掘，但是它的洞穴蜿蜒曲折，天敌们从门口的外观看不出洞穴通向何方；而且野外也没有蛇追踪和寻找。我偶尔能看到摩温熊在那里将石头翻过来，然后刨挖下面的泥土；但是，通常会有一个坚硬的树根挡道，摩温熊因此得出结论，自己为了这样小的一口吃食付出的努力太多。于是慢吞吞地走向红蚂蚁生活的木头。
在森林中穿行时，土克易从不忽略随时可能发生的危险。它向前行进时采取一连串的急进和跳跃方式。反复观察后，它离开自己的门口，快速飞奔穿过沼泽地来到外翻的树根处。在那里，它坐了起来。倾听着。接着，它沿着树根悄悄走了几英尺远，跳到地面上，然后消失了。它隐藏在一片枯叶下面。安静了一会，它又快速地跳了出来。现在，它坐在一片树叶上，这片树叶遮挡住了它的踪迹；它又等待着，向后面的小路望去，仿佛听到了身后有脚步声。接着，又一次紧张地飞奔起来，发出吱吱叫声，表明它会立刻逃跑和到达，然后消失在-个古老的长满青苔的原木下面，它的同伴们和整个家族都生活在这里。
所有这一切以及更多的细节是在我开始研究生活在我的帐篷附近的野生生物的第一个季节所发现的。我一直在进行远程考察，追踪熊和水獭，在追踪总是逃避我的。白头翁。鹰和野生大乌鸦咔咔果斯一段时间后，继续追踪野鹅，结果发现小型的森林动物正隐藏在我的营火周围，而它们的生活要比我一直追踪的大型动物的生活更不为人所知，但同样有趣。
一天，当我悄无声息地回到营地时，我看见塞摩在我的帐篷旁全神贯注地观察着什么。他站在一棵大树旁边，一只手放在他明年冬天要用来做新独木舟的树皮上；另一只手仍然抓着用来加快水壶歌声节奏的斧头。他向树后凝视着，黝黑的脸上写满了一种天真烂漫的专注。
我悄悄地接近他，没有让他发现；但是我什么都没有看到。森林一切如旧。基罗利科正在巢穴旁瞌睡；山雀已经不见了，因为知道还不是吃饭的时间；而红松鼠米科频繁地从树顶跳到地面上，现在安静地待在岛对面自己的树旁，调理疼痛的双爪。每当我接近时就拼命地大叫。塞摩仍静静地观察着，仿佛一头熊正在接近他布下的陷阱，直到我低声说：“塞摩你在看什么？”
“我看到小胆怯鼠了，”他说，无意中说了自己的方言；这是一种世界上最柔和的语言，柔软到当野生动物听到时也不会受到惊吓，而会认为这不过是较大的松树发出的沙沙声。”哦，看！它正在你的小茶杯里洗脸。
……

前言/序言

　　我们在森林中之所以发现得很少，也许是因为我们在森林中的行为方式：讲话、大笑、快速行走、碰到倒伏的树枝发出的声响，破坏了充当藏身处的森林的宁静；而这些在小型的野生生物看来一定是冒失的无理的干扰。另一方面，由于害怕并且讨厌天敌，它们蹑手蹑脚地在隐蔽处悄然移动而不被发现；它们畏缩、一声不发、倾听着，愿意去听而不愿意被听到；喜欢无声，讨厌并且害怕噪音。
　　如果一个大型动物闯进我们安静的家，踢倒房门，毁坏我们的家具，并且大声叫喊，我们会感到不舒服的。在这种情况下，我们难以保持平静。此时，我们真实的性情会隐藏起来。我们甚至可能在恐惧中逃离房子。森林中的动物也会如此的。你只有模仿它们的行为方式，你才会分享到它们的生活和秘密。而且，令人惊讶的是，只要你保持安静且避免表露出任何兴奋甚至情感，那么就算最为胆小的动物也几乎不怕你；因为它们既理解你的行动，也了解你的情感。
　　一条狗知道你何时怕它，你何时有敌意，你何时友好。熊也一样。如果你不知所措，你骑的马就会立刻垮掉。附近那头沿着河堤优雅走着的鹿，刚刚来到停泊在水草中的独木舟旁；如果你不抑制住兴奋的心情。那么那头鹿甚至还不知是什么吓到了自己。就会奋蹄越起，然后奔离此地。但是，如果你在此地保持安静、友好和平静的状态，那么这头鹿就算在发现你以后也会接近你，以各种方式表现出好奇，然后才会离开，又回过头来看你发出的最后的信息。

沉浸式自然探秘：一部关于生命、生态与人类文明交织的宏大叙事 书名（虚构，不含原书内容）： 《失落的伊甸园：地球深处的低语》 作者（虚构）： 阿德里安·凡尔纳（Adrian Verne） 译者（虚构）： 罗素·陈 --- 内容简介： 《失落的伊甸园：地球深处的低语》并非一部简单的自然科学教科书，而是一次对我们赖以生存的星球，从最微小的微生物群落到宏伟的地质奇观，进行深度哲学思辨与实证探索的史诗性巡礼。本书以其宏大的叙事视角和细腻的科学洞察力，挑战读者对“自然”与“文明”之间界限的传统认知。 第一部：地壳之下的寂静交响 本书的开篇，我们将一同潜入地表之下，探寻被我们遗忘的、却是驱动地球生命系统的庞大地下生态圈。凡尔纳带领读者穿越数英里的岩层，揭示了“深层生物圈”（Deep Biosphere）的惊人景象——那些在极端高温、高压和完全黑暗环境中进化的古老生命形式。这不是对已灭绝物种的考古，而是对现存、却几乎与地表生命隔离的微生物社群的实地考察。 作者详细描绘了嗜热古菌如何利用化学能而非光能维持生命，它们在矿物晶体间构建的复杂化学循环，如何可能影响着地壳的演化和矿产的形成。更引人深思的是，书中探讨了这些“深渊住民”在地球早期生命起源中的潜在角色，并将它们与现代宇宙生物学中的“宜居带”理论进行对比，提出了一个颠覆性的观点：生命真正的摇篮可能远比我们想象的更深、更隐蔽。 第二部：气候的记忆与物种的迁徙 在第二部分，叙事转向气候历史的长河。凡尔纳集合了古气候学、冰芯钻探和珊瑚礁年轮学的前沿数据，重构了地球过去数百万年的气候剧变史。这不是枯燥的图表罗列，而是通过对特定地理区域的深入剖析，展现了气候变化如何塑造了物种的进化路径和地理分布。 我们跟随作者的脚步，探索了冰期与间冰期交替时期，大型哺乳动物（如猛犸象和剑齿虎）的“走廊策略”——它们如何在环境的挤压下，通过狭窄的通道进行种群间的基因交流。书中尤其关注了“气候难民”的概念，追溯了早期人类祖先如何因突发的气候事件（如火山爆发或海平面骤升）而被驱离家园，从而加速了认知能力和工具制造的飞跃。 一个核心章节聚焦于“物种存续的阈值”。通过对近期灭绝事件的案例分析，本书深入探讨了生态系统在面对压力时展现的韧性与脆弱性，以及一旦跨越某个临界点，系统崩溃的速度可能远超我们基于线性思维的预测。 第三部：人类世的印记与生态伦理的重塑 全书的高潮在于对“人类世”（Anthropocene）这一概念的深刻反思。凡尔纳并未停留在指责人类活动对环境的破坏，而是将视角扩展到人类文明本身如何成为一种地质力量。他详细分析了塑料微粒如何在全球水循环和食物链中建立起新的、人造的“岩石层”，以及核试验遗留的同位素如何成为我们这个时代独特的地球标志。 然而，本书的基调并非绝望。作者将大量的笔墨投入到“生态修复的艺术”中。他走访了全球各地进行生态工程实践的先锋项目：从用生物工程技术复苏的退化珊瑚礁，到通过“再野化”（Rewilding）项目使大型捕食者重返欧洲荒野的尝试。这些案例展示了人类的智慧在理解并顺应自然规律后，所能达到的创造性修复能力。 哲学思辨与终极提问： 贯穿全书的是一种对“连接性”的追问。作者质疑了西方哲学中将人类置于自然之上的二元对立结构，强调了“万物有灵”的生态智慧。最终，本书提出了一个亟待解决的伦理困境：在一个人类活动已经渗透到地球每一个角落的时代，我们如何定义“自然”的边界？我们是否有权利去“管理”一个我们自己已经彻底改变了的星球？ 《失落的伊甸园》是一部兼具达尔文式的严谨、雷切尔·卡森式的诗意以及詹姆斯·洛夫洛克式系统思维的杰作。它不仅为我们打开了理解地球复杂机制的窗口，更是一份对未来世代的严肃邀约：学会倾听那些来自地层深处、远古气候与未来生态的低语。阅读本书，就是重新校准我们与这个星球共存的罗盘。 --- 本书特色： 跨学科的集成叙事： 融合了深层生物学、古气候学、地质年代学和生态伦理学。 现场感极强的写作风格： 作者深入全球最偏远和最极端的自然环境进行考察，笔触生动，充满探险精神。 对技术与自然的辩证： 深入探讨人类科技在环境治理中的双重角色，避免了简单的技术乌托邦或末世论。 精美的插图与图表支持（非文本内容描述，为排版说明）： 随书附有大量高清地质剖面图和生态系统动态模型示意图，辅助理解复杂概念。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书的语言难度设定精准得令人赞叹。我不是那种能一下子啃下原著大部头的“学霸”类型，通常市面上那些动辄使用大量生僻词汇和复杂句式的读物，读起来简直是灾难，读完一页我可能需要查十几个生词，效率极低，挫败感油然而生。但这个读本似乎非常懂得“渐进式学习”的精髓。它的词汇选择非常贴合日常语境，即使是相对生疏的表达，也会在后续的语境中得到巧妙的印证和解释，而不是生硬地扔给你一个字典定义。句式结构上，它没有回避使用一些经典的复合句，但处理得非常流畅自然，读起来就像是听一个母语者在跟你进行一次有深度的对话，而不是在背诵语法范例。这种“似曾相识”的熟悉感，极大地增强了我的阅读信心，让我每次都能顺利地读完一个章节，那种“我做到了”的小小成就感，才是驱动我坚持下去的最大动力。

评分☆☆☆☆☆

从一个注重学习效率的角度来看，这本书在学习辅助工具方面的设置可以说是“润物细无声”的高明之举。它没有采取那种将所有注释堆砌在页脚的传统方式，那样会频繁打断阅读的连贯性。我发现，它的设计理念更倾向于保持阅读流动的完整性。当我遇到一个可能需要停下来查阅的词汇时，我几乎不需要费力地在正文和注释之间来回切换，信息是以一种非常优雅且不突兀的方式呈现在我面前的，这极大地减少了认知切换的成本。这种细致入微的设计，体现了编者对学习者实际使用场景的深刻理解——我们需要的不是一本生硬的工具书，而是一个能陪伴我们、引导我们的伙伴。这种对学习体验的尊重，是我衡量一本优秀学习材料的关键标准之一，而这本书无疑在这方面做得非常出色，它让“查阅”这个行为本身，不再成为一种负担，而成了顺理成章的探索。

评分☆☆☆☆☆

这本书所传递出的文化氛围和思考深度，远超出了单纯的语言练习册的范畴。许多语言读物往往只关注语言本身的机械练习，内容空洞乏味，读完之后除了记住了几个新单词，对世界观几乎没有拓展。但这本书在语言的背后，似乎隐藏着一种对自然、对环境，乃至对某些深层哲学问题的探讨。即便是通过基础的词汇和结构来表达，它也成功地营造出一种引人深思的氛围。我感觉自己不仅仅是在学习英语，更是在通过英语的“滤镜”重新审视我们所处的环境和世界运转的某些基本法则。这种“寓教于乐”的最高境界，就是让学习者在不知不觉中完成了心智上的拓展。这种潜移默化的影响，远比死记硬背的知识点要牢固和持久，它让阅读过程变成了一次富有意义的精神漫游。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版简直是学习者的一大福音！我通常在睡前会花点时间来放松一下，但又不想完全“放空”，所以会找些既有挑战性又不会太费脑筋的东西。这套读本的字体大小和行间距设计得非常人性化，即便是光线不太好的卧室里，长时间阅读下来眼睛也不会感到明显的疲劳。更让我惊喜的是，它在内容的编排上似乎做到了巧妙的平衡——既有足够的篇幅让你沉浸其中，又不至于因为篇幅过长而产生阅读压力。很多语言学习材料为了塞入更多的“知识点”而显得内容过于密集，读起来像是在啃教科书，但这本书的节奏感把握得很好，读起来像是在听一个娓娓道来的故事，这一点对于我这种需要循序渐进的慢热型学习者来说，简直是太重要了。而且，我留意到，书页的纸张质感也相当不错，不会轻易反光，这让夜间阅读体验大大提升了一个档次。总而言之，光是基于其物理形态和阅读舒适度，它已经在我一众睡前读物中脱颖而出了，为高效的碎片化学习提供了绝佳的载体。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏掌控得极富张力，让人很难轻易合上书本。我通常会在睡前阅读，如果故事不够吸引人，我很容易在半途就陷入半梦半醒的状态，第二天早上往往记不起读了些什么。然而，这本读物在情节设置上有着一种奇妙的钩子（hook），总是在关键的转折点设置悬念，迫使你想要知道接下来会发生什么。它的每一小节都像是精心打磨过的“微型单元”，既能独立成章，又完美地融入了整体的叙事线索。这种结构安排，非常适合现代人碎片化的时间管理。哪怕只是抽出十分钟，也能完整地消化一个富有信息量且引人入胜的小段落，而不是被一个拉得太长的悬念卡在中间，第二天需要花费额外的精力去回忆前文。这种“恰到好处”的长度和节奏感，无疑是它最大的魅力所在，让人充满期待下一次的阅读。

评分☆☆☆☆☆

这是一类思维认知的美德，与思考、学习和知识相关，不过在一百年前，无论是伊顿公学还是巴什街小学都难以真正找到这一类品德。这些品质顺应了这个多变的地球和孩子们能发现自我的数字世界。他们喜欢未知，需要不断学习，并且这与他们的练习越来越紧密。

评分☆☆☆☆☆

朋友推荐的，还可以。选择床头灯的个理由真正适合中高级英语学习者的原汁原味英语读物1.难度适中市面上大多数英语读物，要么难度过低.近似于中学水平的简写本要么过于艰深，读者只好知难而退。对于中高级英语学习者而言.难度适中的英语读物的匮乏，实在是他们英语水平进一步提高的一大障碍。本套读物用英语中核心6500词写成，对于难词均有注释，使你躺在床上不用翻词典就能顺利地读下去，在不知不觉中走向英语自由境界。2.语言地道美国作家执笔，用流畅的现代英语写成，并保留了原著的语言特色。3.选材经典皆为一生中不可不读的作品。读之可提高英语水平，积淀西方文化和深入了解西方世界。4.情节曲折让你徜徉在一个又一个迥异奇妙的书中世界。床头灯英语学习读本，英语自由境界的阶梯.孵育高级英语人才的摇篮!在中国走向世界的道路上，英语水平决定工资水平！改变你的人生命运，每天只需半小时！，阅读了一下，写得很好，市面上大多数英语读物，要么难度过低，近似于中学水平的简写本要么过于艰深，读者只好知难而退。对于中高级英语学习者而言，难度适中的英语读物的匮乏，实在是他们英语水平进一步提高的一大障碍。本套读物用英语中核心6500词写成，对于难词均有注释，使你躺在床上不用翻词典就能顺利地读下去，在不知不觉中走向英语自由境界。6500词床头灯英语学习读本14森林的秘密（英汉对照）由美国作家执笔，用流畅的现代英语写成，并保留了原著的语言特色。让你徜徉在一个又一个迥异奇妙的书中世界。，我们在森林中之所以发现得很少，也许是因为我们在森林中的行为方式讲话、大笑、快速行走、碰到倒伏的树枝发出的声响，破坏了充当藏身处的森林的宁静而这些在小型的野生生物看来一定是冒失的无理的干扰。另一方面，由于害怕并且讨厌天敌，它们蹑手蹑脚地在隐蔽处悄然移动而不被发现它们畏缩、一声不发、倾听着，愿意去听而不愿意被听到喜欢无声，讨厌并且害怕噪音。如果一个大型动物闯进我们安静的家，踢倒房门，毁坏我们的家具，并且大声叫喊，我们会感到不舒服的。在这种情况下，我们难以保持平静。此时，我们真实的性情会隐藏起来。我们甚至可能在恐惧中逃离房子。森林中的动物也会如此的。你只有模仿它们的行为方式，你才会分享到它们的生活和秘密。而且，令人惊讶的是，只要你保持安静且避免表露出任何兴奋甚至情感，那么就算最为胆小的动物也几乎不怕你因为它们既理解你的行动，也了解你的情感。一条狗知道你何时怕它，你何时有敌意，你何时友好。熊也一样。如果你不知所措，你骑的马就会立刻垮掉。附近那头沿着河堤优雅走着的鹿，刚刚来到停泊在水草中的独木舟旁如果你不抑制住兴奋的心情。那么那头鹿甚至还不知是什么吓到

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

这次买了好多这系列的像人物传记一样的书。。。慢慢看~

评分☆☆☆☆☆

￥14.60(s5.9折)

评分☆☆☆☆☆

6500词床头灯英语学习读本14：森林的秘密（英汉对照）

评分☆☆☆☆☆

为了学英语把整个系列都买了，慢慢学吧

评分☆☆☆☆☆

世界上有许多教育组织使得这种重塑教育的想法得以实施。在过去的十年里，个别学校已经有了一些详细的计划书：有些出自国家教育系统，有些由飞速发展的积极心理学和教育科学领域的研究者完成，还有一些是由营利机构和非营利机构完成的。在英国私立学校惠灵顿公学有五个”核心价值”：仁慈、勇气、正直、尊重和责任，这五点又被”八项学习资质”（起源于霍华德•加德纳的”多重智力”）所补充，其中包括语言、逻辑、教养、身体、精神、道德、个人和社会。新西兰希望所有的年轻人能够”自信、擅长沟通、终生积极学习”。新加坡正致力于培养富有想象力和创造力并且能够在未来理性思考和自信处事的年轻人。英国初中课程在2009年整改，以培养年轻人能够成为独立探究者、有效参与者、反思型学习者、团队合作者、自我管理者和创造性思维者。

评分☆☆☆☆☆

嗯书本，很，完整，很好，很喜欢，我会好好学英语的，谢谢。