我一直認為,一本好的技術書籍,其最大的價值在於能否用清晰的邏輯結構,將復雜的概念拆解得如同搭積木一般簡單易懂。這本書的排版和章節劃分,從錶麵上看是標準的教科書模式,但實際閱讀體驗卻讓人感到有些吃力。特彆是涉及電阻、電容、電感在交流電路中産生的相移和阻抗計算部分,作者似乎默認讀者已經具備瞭紮實的微積分基礎,大量的公式推導直接堆砌在一起,缺乏足夠的圖形輔助和文字引導來解釋“為什麼”以及“如何應用”這些公式。比如,書中關於電動機功率因數校正的章節,雖然理論上講解瞭如何選擇電容器進行補償,但對於普通裝修電工或者業主來說,他們更關心的是如何根據經驗法則快速估算所需的補償容量,而不是進行精確到小數點後三位的復數計算。這種過於偏嚮理論物理的闡述方式,大大降低瞭書籍的“可操作性”。我更希望看到的是大量的“問題與解答”環節,或者基於實際案例的“故障排除指南”,而不是陷入無休止的電磁學理論循環中。對於初學者來說,這本書更像是一座難以攀登的技術壁壘,而不是一座方便攀登的知識階梯。
評分這本書的“實操性”環節,是我最不滿意的地方之一。作為一本關於“電工技術”的書籍,我們期待看到大量關於工具使用、接綫工藝和安全規範的圖文並茂的示範。然而,書中對於工具的介紹極其簡略,僅僅提到瞭萬用錶和絕緣鉗的名稱,卻幾乎沒有展示如何正確握持、如何進行準確的測量,更沒有提供不同類型接頭(如壓接、焊接、膠帶纏繞)的清晰步驟圖解。安全部分也僅僅是羅列瞭一些國傢標準條文的引用,缺少瞭對現實操作中常見危險的警示和規避技巧的分享。例如,在講解接地綫安裝時,作者隻是籠統地提及瞭接地電阻的要求,但沒有展示在潮濕或復雜地質條件下,如何使用簡易工具進行初步的接地質量判斷。這種“重理論、輕實踐”的特點,使得這本書在真正的施工現場幾乎派不上用場。對於一個需要現場快速決策和精確操作的電工而言,他們需要的是一目瞭然的“動作指南”,而不是深奧的原理闡述。這本書更像是提供理論支撐的參考資料,而非指導實踐操作的手冊。
評分這本書的封麵設計得非常樸實,封麵上印著的幾個大字——“基礎電工技術”——讓人一眼就能明白它的核心內容。我原本是想找一本關於傢庭裝修中水電布綫的入門指南,希望能清晰地瞭解從設計到施工的每一個步驟,尤其是如何規範地安裝插座、開關和照明綫路。然而,當我翻開這本書的前幾章時,發現它似乎更側重於工業電氣控製的一些深層原理,比如復雜的繼電器邏輯和三相電機啓動控製。書中花費瞭大量的篇幅來講解電路圖的規範繪製和各種保護裝置的選型計算,這些內容對於一個隻想自己動手改造客廳燈具或者優化廚房電路的普通傢庭用戶來說,顯得有些過於專業和晦澀瞭。例如,書中對“星三角降壓啓動”的詳細分析,雖然嚴謹,但與我關心的傢居布綫規範相去甚遠。如果能增加一些針對民用住宅的布綫實例,並用更貼近生活的語言解釋那些復雜的安全規範,這本書的實用價值會大大提升。目前來看,它更像是一本麵嚮職業技術學校學生的教材,而不是麵嚮業餘愛好者的“速成手冊”。對於希望快速上手進行傢庭弱電改造,或者僅僅想瞭解如何安全使用傢電的用戶,這本書提供的知識深度可能超齣瞭他們的實際需求範圍,反而會因為過多的理論知識而感到睏惑和受挫。
評分坦白說,這本書的語言風格和術語使用,對於非科班齣身的讀者來說,構成瞭一道不小的語言障礙。通篇充斥著大量專業術語,如“無功功率”、“諧波失真”、“短路電流瞬時值”等,即使有腳注解釋,也往往是一筆帶過,沒有深入剖析其在實際電路中的直觀影響。我原本希望這本書能成為我與水電師傅溝通的橋梁,讓我能聽懂他們談論的專業內容,並能提齣更具建設性的疑問。但讀完後,我發現自己對術語的理解依然停留在錶麵,難以將這些抽象概念與傢裏牆壁裏的那幾根彩色電綫聯係起來。書中的語氣非常正式、刻闆,缺乏激發讀者學習熱情的引導性。它更像是一份官方的技術文檔,而不是一本旨在普及電工知識的讀物。缺乏生動的比喻、生動的案例分析,使得學習過程枯燥乏味,很難長時間集中注意力。如果作者能在講解每一個技術點時,都能穿插一兩個生活中的實例來做對比,強調“這樣做的好處是什麼”或者“不這樣做會有什麼後果”,相信這本書的受眾範圍會更廣,學習體驗也會更加愉悅。
評分拿到這本定價不菲的書,我原本期待能從中找到關於現代智能傢居布綫的前沿知識,畢竟現在無綫技術雖發達,但基礎的強電預埋和布綫仍然是智能化的基石。我特彆留意瞭關於“智能開關”和“智能照明係統”的章節,希望能看到一些關於總綫控製(如KNX或類似協議)在傢庭環境中的實際應用案例。然而,這本書的內容似乎停留在上一個時代的技術節點。書中對電綫規格的討論,幾乎完全圍繞著傳統的白熾燈和固定式負載展開,對於LED驅動電源的特性、低壓直流供電係統的安全隔離,以及現代網絡布綫與強電布綫的規範交叉處理等關鍵問題,著墨甚少,或者隻是點到為止。這種知識的“滯後性”讓我感到有些失望。市場上的同類書籍往往會緊跟技術迭代,至少會涵蓋如何處理大功率集成電路的安全散熱和電磁兼容性問題。這本書在結構上雖然完整,但內容顯得有些僵化和過時,仿佛是上世紀末的技術手冊被重新印刷瞭一樣。對於追求高效能、注重未來兼容性的讀者來說,這本書提供的技術指導缺乏足夠的“前瞻性”和“適應性”,僅僅是講解瞭如何安全地連接導綫,而非如何構建一個現代化的電氣係統。
評分1987年,我參加瞭全省“點燃理想之火”讀書大奬賽。“理想”,對於一個剛剛跨入中學大門的我還是一個縹緲的詞。幼稚的我便認為就是說自己長大瞭想乾什麼。那時全國特級教師邱寒光老師教我的語文,還當班主任。她是悉心教育 使我對老師産生瞭崇敬之情,便日夜夢想自己能成為一名光榮的人民教師讓自己“桃李滿天下”。於是我的那篇演講稿便赫然地寫上瞭“我的理想是當一名人民教師”,也引用上瞭那一句至理名言“老師是人類靈魂的工程師”。那時的我以為彆人也不一定想當教師,誰料演講颱上迸齣瞭許許多多的的“科學傢”、“音樂傢”等,哦,原來還有這麼多理想,我明白瞭:理想,不管是什麼,它都是人生的指路燈,隻要是為國為人民有利的,我們應通過自己的努力去實現。而且我們應盡最大的努力去發光,發熱。有瞭正確的理想,讀書有瞭動力。記得初三那年段考,我一下子從十幾名躍居全班第三名,後來我又參加瞭89年的“做雷鋒式的少年”讀書大奬賽,讀瞭大量關於“雷鋒”動人事跡的書。我開始處處關心、幫助彆人,熱愛集體。當上班裏的小乾部後,我帶領同學學習,得到瞭老師的贊揚,工作盡職盡責。成績一直在班裏名列前茅。
評分中氧氣越多,它們會拼命遊到有浪花的地方。”果不其然,老漁夫把魚簍往岸一扔,頓時泄齣一團銀
評分介紹的還算詳細,能用的上
評分簡單看瞭下,印刷的不咋的,內容也比較老套。
評分以前把人分成士、農、工、商四等,士列居首位,因為古人最好的齣路是做官,想做官,就得讀書。大傢用"書中自有黃金屋,書中自有顔如玉"鼓勵男孩子求取功名,但這些並不是今天我想講的"讀書"。今天我想告訴大傢的,不是有黃金屋、有美人顔如玉的書,而是從古到今,數以萬計的人用他們畢生的閱曆和智慧,寫來供做我們頭腦滋養品的書。大傢想想,寫成一本書有多麼不容易,寫一篇文章都未必寫得好,何況是一本書!雖然天下文章一大抄,但是這個"抄"的功夫也不簡單。抄等於是一種摘錄的工作,不僅摘錄,還要言之成理,這其中包含瞭許多人一輩子的經驗與智慧,作者可能要花上經年纍月的工夫來完成它,而我們隻需要數小時就能吸收,天底下哪有這麼便宜的事?
評分在京東買瞭一個,沒什麼問題,主要是快遞很快。前幾天又買瞭一個豆漿機,九陽的,買迴來,用瞭幾迴,還不錯。主要是不是我做,男朋友做,說挺不錯。沒有買虧。比超市便宜瞭200塊。快遞還是很快。但是感覺京東的快遞服務要改進一下:選貨到付款,明明說先驗貨,再給錢的。還好用的沒什麼問題,買瞭兩次都還可以。像京東這麼大的店,而且現在也有名氣瞭,各種服務都應該做的完善一點,特彆是快遞,是和客戶直接交互的。其實我也知道這是快遞的問題不是京東的問題就是瞭,快遞網上有的說的很可怕,將你的東西亂丟的,京東的還算不錯瞭。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,到貨一看質量也非常不錯,正在讀~~感覺很好,能再便宜就更好啦網絡文學融入主流文學之難,在於文學批評傢的缺席,在於衡量標準的混亂,很長一段時間,文學批評傢對網絡文學集體失語,直到最近一兩年來,諸多活躍於文學批評領域的評論傢,纔開始著手建立網絡文學的評價體係,很難得的是,他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核,並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立,以及網絡文學在創作水準上的不斷提高,網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情,下一屆的“五個一工程奬”,我們期待看到更多網絡文學作品的入選。寶貝非常不錯,和圖片上描述的完全吻閤,絲毫不差,無論色澤還是哪些方麵,都十分讓我覺得應該稱贊較好,完美!這本書,作者以獨特的視角來記錄我們身邊的生活已經開通全國360個大中城市的配送業務,近1000傢配送站,並開通瞭自提點,社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式,可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求,京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊,擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋,以及日趨完善的信息係統平颱。我還是喜歡看真誠的人寫真誠的話。未必有多智慧,但真誠的人勇於麵對過去的自己,麵對自己過去的或魯莽或傻缺等種種不成熟的言語或行為,不至因尷尬而乾脆裝瘋賣傻。 書裏的一句讓我看瞭就想死的話是“如今我變成瞭自己年輕時看一眼就想死的模樣”。作者說年輕時的自己“有著猙獰的外錶,和溫柔的心,而現在卻相反。”我完全相信他所言不虛,即使現在外錶依然不怎麼溫柔所以京東的物流我是比較放心的。好瞭,現在給大傢介紹兩本好書:一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去,不必感傷,不必迴首。或許他們早該明白,世上已沒有瞭小飛龍,而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年,也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正,是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女,猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候,未嘗不是好事,而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的,所以作者寫的故事是來紀念。
評分20多年來,我始終把讀書和教書結閤起來,創新教、創新讀、創新用,在用中創新。我先後在《人民教育》、《小學語文教學》、《小學語文教師》等國傢級、省部級以上報刊發錶論文200餘篇。我聯係教改實際,撰寫的《自由作文法》、《對話作文法》、《聽話作文法》、《情趣作文法》等論文,産生瞭較好的反響。目前,我已公開齣版瞭《作文闖關》、《小學生快速創新作文教與學》叢書等著述69捲。還獲得瞭三項國傢級發明專利。
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