《論語》第一句話:"學而時習之,不亦說乎?"意思是說,我們學瞭之後,又不斷地溫習它,這不是件很快活的事嗎?曾子又說:"吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?"曾子每天反省三件事:做事、對人,是不是有不忠心的地方?與朋友交往,說話是不是沒有算話?讀書是不是沒溫習?孔子和曾子都提齣"習"這個字。"習"字造字的由來,是人們看到剛齣生的小鳥,由母鳥教飛,常常飛不好,便摔瞭下來,會有性命之憂。母鳥用翅膀幫助並逼迫它學飛,一天又一天,慢慢地,學飛成瞭習慣之後,也就成瞭自然,它終於能從低處往高處飛瞭。孔子和曾子提齣"習"字,用意在於告訴我們,讀書也是習慣的養成。
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對於餌,料的介紹相當多。如果對綫組的解釋也多點就好瞭
評分人是萬物之靈、百獸之長,人所以優於禽獸,主要就在於會讀書。禽獸會將捕食的方法教給下一代,它們有經驗的傳遞,但是,它們沒有人類的文字工具,可以把很多經驗,以及每一個人畢生成就的精華,一代一代地傳延下去。所以,讀書是人類進步的主要原因。
評分我的小兒子一歲多的時候, 有天晚上傢裏的人吃完飯都在看書,他也吃著大拇指坐在一旁看書。我發現他書都拿倒瞭,笑著問他:"書都倒瞭,還看什麼?"他說:"你們都在看書,我也隻好看書!"讀書的習慣是可以養成的,就像小鳥習飛一樣,能不能養成習慣,完全要看傢長。
評分常立,文學博士,計算機本科,認為童話和科學都源於對世界的好奇心,童話以虛構求真,科學以真實求美。已發錶童話作品散見於《少年文藝》、《東方少年》等,有作品入選《兒童文學選刊》,另發錶詩歌、小說、學術論著若乾。現為浙江師範大學人文學院副教授,兒童文化研究院碩士生導師,黑藍文學網管理員。 蔡朝陽,網名“阿啃1919”,因投身教育而開始《尋找有意義的教育》。願對生活有誠懇真實的建設,其參與的《救救孩子:小學語文教材批判》引起廣泛關注。2010年入選《時代周報》影響中國社會進程100人。認為經濟學是一種人道主義的學問,理性經濟人意識的培養,應自兒童始。 蔣瑞龍,新生代教師。網名自稱“鬍發展”,自覺陷於睏境,睏惑於教育如何“發展”。參與“小學語文教材中的母親和母愛”專題研究,結集《救救孩子:小學語文教材批判》齣版;偶有文章發錶於各類教育雜誌。常常遇到一些孩子慷慨激昂地宣揚“愛國”,卻對自己所愛的“中國”認識相當模糊,因愛孩子而作此書。!
評分釣魚釣過的不建議買,是入門級的,誒。。。。。。還以為是本好書呢
評分好書.我很喜歡.下次買書還上京東
評分書是不錯的就是沒包裝
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