工程制图习题集（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蔡小华，沈培玉 著

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• 理工科
• 高等教育
• 绘图基础
• 制图规范

出版社： 国防工业出版社

ISBN：9787118063943

版次：2

商品编码：10359656

包装：平装

开本：8开

出版时间：2009-07-01

用纸：胶版纸

页数：68

字数：178000

内容简介

本习题集与沈培玉、蔡小华主编的《工程制图（第2版）》教材配套使用。
本习题集是在2005年出版的《工程制图习题集》第1版基础上，根据配套教材的修订内容，对各章习题作了相应的调整，其编排顺序与教材相同。内容包括：制图的基本知识，点、直线及平面的投影，变换投影面法，立体的投影，立体表面交线，组合体的视图及尺寸注法，轴测图，机件的常用表达方法，标准件和常用件，零件图，装配图。
本习题集可供高等工科院校40学时-80学时各专业工程制图课程使用，也可作为电大、函授、继续教育等同类专业使用及有关工程技术人员参考。

目录

第一章 制图的基本知识
1.1 字体练习
1.2 图线练习
1.3 尺寸注法
1.4 几何作图
1.5 平面图形的画法及尺寸标注
第二章 点、直线及平面的投影
2.1 点的投影
2.2 直线的投影
2.3 平面的投影
2.4 直线与平面、平面与平面的相对位置
第三章 变换投影面法
第四章 立体的投影
第五章 立体表面交线
5.1 截交线
5.2 相贯线
第六章 组合体视图及尺寸注法
6.1 画组合体视图
6.2 读组合体视图
6.3 组合体的尺寸标注
6.4 根据组合体模型（或轴测图）画三视图
第七章 轴测图
7.1 正等轴测图
7.2 斜二轴测图
第八章 机件的常用表达方法
8.1 视图
8.2 剖视图
8.3 断面图
8.4 尺寸标注
8.5 选择正确的视图
8.6 简化画法和其他表达方法
8.7 表达方法综合练习
第九章 标准件和常用件
9.1 螺纹及螺纹连接
9.2 螺纹紧固件的连接画法
9.3 直齿圆柱齿轮的画法
9.4 键、滚动轴承和弹簧的画法
9.5 标准件和常用件综合练习
第十章 零件图
10.1 极限与配合
10.2 表面结构要求
10.3 几何公差
10.4 读零件图
第十一章 装配图
11.1 画装配图
11.2 读装配图

前言/序言

《工程制图习题集（第2版）》是一本专为工程技术领域学习者量身打造的实践性指导手册，旨在通过系统性的习题训练，帮助读者掌握工程制图的核心技能与知识，提升解决实际工程问题的能力。本书内容涵盖了工程制图学的基本原理、规范应用以及在不同工程学科中的典型应用，力求在理论与实践之间架起一座坚实的桥梁。 第一章 基础知识与基本视图 本章作为全书的基石，将深入讲解工程制图的基本概念，包括制图的基本要求、国家标准（如GB/T 14689-2008《技术制图 术语和定义》）的要点，以及常用的绘图工具和材料。在视图方面，重点将放在第一角投影法和第三角投影法的原理阐述，以及三视图的构成、布局和绘制规则。通过大量的基本体（如立方体、圆柱体、圆锥体、球体等）的视图绘制练习，帮助学习者建立空间想象能力，熟练掌握从三维形体到二维图样的转化过程。习题设计将从简单的几何形体入手，逐步过渡到组合体的三视图绘制，要求学生准确表达形体的外形尺寸、轮廓线、轮廓线等要素，并能够识别和理解各种视图所表达的形体特征。此外，本章还将介绍轴测图的基本知识，包括等轴测图、斜二轴测图等，并提供相应的轴测图绘制练习，以增强学习者对形体空间关系的理解。 第二章 尺寸标注与公差配合 尺寸标注是工程图纸中传递制造和检验信息的最基本要素。本章将详细介绍国家标准中关于尺寸标注的各项规定，包括尺寸基准的选择、尺寸线的绘制、尺寸界限的应用、公差带的表示方法等。学习者将通过丰富的习题，掌握如何根据零件的加工精度要求，正确、完整、清晰地标注尺寸。特别地，本章将重点讲解尺寸公差、形位公差以及它们在图纸上的标注方法。通过大量习题，学习者将理解公差配合的概念，学会如何根据实际需求选择合适的公差等级和配合制，并准确地在图纸上标注出来。例如，练习将涵盖轴和孔的配合标注，以及平面度、垂直度、角度等形位公差的标注。这些技能对于确保零件的互换性和装配的成功至关重要。 第三章 表面粗糙度与技术要求 除了尺寸和形位，表面粗糙度也是影响零件性能的重要因素。本章将深入探讨表面粗糙度的基本概念、表示方法和国家标准。通过不同工况下对表面粗糙度的要求分析，学习者将学会如何在图纸上正确标注表面粗糙度符号，并理解不同粗糙度值对零件功能的影响。此外，本章还将涵盖其他重要的技术要求，如热处理、表面处理、材料等，并介绍它们在工程图纸上的标注规范。习题将引导学习者根据零件的工作环境、受力情况和使用寿命等因素，合理选择和标注技术要求，从而确保零件的设计能够满足实际生产和使用的需求。 第四章 机械零件图 机械零件图是工程图纸中最常见的类型之一。本章将聚焦于各类典型机械零件的图样绘制。内容将覆盖螺纹连接件（如螺栓、螺母、螺钉、垫圈）、紧固件、轴类零件、盘类零件、齿轮、弹簧等。每一类零件都将提供详细的绘制方法和大量的练习题。例如，在螺纹零件部分，将讲解标准螺纹的表示方法、螺纹的画法、尺寸标注以及相关的技术要求。在轴类零件部分，将重点训练轴的结构分析、视图选择、尺寸标注、表面粗糙度要求以及必要的轴向定位和径向定位的标注。盘类零件的绘制则会侧重于回转体特征和特定结构（如键槽、挡边）的表达。齿轮部分将涵盖齿轮的基本参数、画法以及与传动相关的视图表达。弹簧部分的习题将涉及各种类型弹簧（如螺旋压缩弹簧、螺旋拉伸弹簧、扭转弹簧）的表示方法和技术要求。 第五章 总装配图 总装配图是表达机器或部件中各零件之间的相对位置、装配关系以及工作原理的重要图样。本章将系统讲解总装配图的绘制规则和基本要求，包括视图的选择、零件的序号标注、明细栏的填写、以及必要的装配尺寸和工作原理的表达。习题设计将涵盖不同复杂程度的机械装置，要求学习者能够根据零件图和装配关系，绘制出清晰、完整的总装配图。练习将从简单的部件装配图开始，逐步过渡到复杂的机器装配图，重点在于训练学习者对整体结构的把握能力，以及识别和表达零件之间的连接、配合和运动关系。此外，本章还将涉及拆卸顺序图和装配顺序图的绘制，以帮助学习者更深入地理解机器的组成和工作流程。 第六章 典型图样绘制与识读 本章将综合运用前几章所学的知识，深入讲解在不同工程领域中具有代表性的图样绘制与识读。这包括但不限于： 建筑工程制图入门：介绍建筑制图的基本原理、图例符号、以及常见的平面图、立面图、剖面图的绘制与识读。将包含简单的房屋结构平面图和立面图的练习。 电气工程制图基础：讲解电气图纸的基本元素，如电路图、原理图、接线图的构成，以及常用的电气符号和绘制规范。习题将涉及简单的电路原理图绘制和识读。 管道工程图纸：介绍工业管道、给排水管道等图纸的表示方法，包括管道的管径、材质、走向、阀门、附件等的标注。练习将包含简单的工艺流程图（P&ID）或给排水管道平面图的绘制与识读。 电子元器件与电路板图：介绍电子元器件的符号表示，以及印刷电路板（PCB）图的基本构成元素，如焊盘、走线、过孔等。将包含简单的电路原理图和PCB布局图的练习。 本章的特点在于其广泛的行业应用性，通过不同领域的典型图样练习，拓宽学习者的工程视野，并使他们能够将制图的基本原理应用于更广泛的工程实践中。 第七章 计算机辅助设计（CAD）在工程制图中的应用 随着科技的发展，计算机辅助设计（CAD）已成为现代工程制图不可或缺的工具。本章将介绍CAD软件的基本操作和常用功能在工程制图中的应用。内容将侧重于CAD软件如何提高绘图效率、精度以及便于修改和管理。通过CAD软件绘制各种工程图纸的实践练习，帮助学习者掌握CAD软件的基本命令，如绘图命令（直线、圆、弧、多段线等）、编辑命令（移动、复制、旋转、镜像、修剪等）、尺寸标注命令、文字命令、图层管理等。习题将引导学习者利用CAD软件独立完成三视图、零件图、装配图的绘制，以及图纸的打印输出和格式设置。本章旨在培养学习者熟练运用CAD软件解决实际工程制图问题的能力，为他们将来在工程实践中更高效地工作打下坚实基础。 附录 本书的附录将提供常用的国家标准规范索引，以及一些重要的工程制图参考数据，如常用材料牌号、标准件规格表、常用公差等级和配合表等，以方便学习者在练习过程中随时查阅。 本书特色 《工程制图习题集（第2版）》的最大特色在于其丰富的习题量和由浅入深的难度设置。每一章都精心设计了不同类型的习题，涵盖了从基础知识巩固到复杂工程图样绘制的各个环节。习题的答案（或提示）将在书的最后提供，以便学习者进行自我检测和对照。此外，本书的语言力求简洁明了，逻辑清晰，配以大量的图示和范例，力求使学习者在掌握理论知识的同时，能够通过大量的实践操作，真正将工程制图的技能内化于心，外化于行。本书不仅是学习工程制图理论知识的辅助工具，更是提升实际绘图能力、培养严谨工程思维的得力伙伴。无论您是初学者还是希望进一步巩固和提升技能的在校学生、青年工程师，本书都将是您宝贵的学习资源。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我最失望的是这本书在理论深度上的浅尝辄止，尤其是在高级主题的处理上近乎敷衍。例如，关于曲面展开图的绘制技巧，这部分是很多结构设计中至关重要的环节，但这本书只用了一两个极其简单的圆柱、圆锥示例一笔带过，完全没有涉及复杂的自由曲面或变径管件的计算和绘制方法。同样，在尺寸链的分析和公差的累积误差评估上，它只给出了最基础的公式套用，缺乏实例分析去说明在实际装配中，这些公差是如何影响最终产品性能的。一本合格的“习题集”应该通过难度递增的题目，引导读者从点、线、面逐步过渡到系统级的思考，从而真正培养出工程思维。这本习题集更像是一套面向期末考试的临时抱佛脚资料，其知识的广度和深度，完全不足以支撑一个严肃的工程学习者建立起扎实可靠的制图技能体系。

评分☆☆☆☆☆

让我印象最深刻的是，这本书在“计算机辅助绘图”（CAD）时代背景下的局限性几乎是致命的。通篇几乎没有提到任何关于软件操作层面的几何逻辑或效率技巧，更不用说如何将图纸顺利过渡到数控加工（CNC）的流程中。对于今天的工程学习者而言，熟练掌握CAD软件是基本功，而一本好的习题集应该能引导学生思考如何利用软件的特性来优化绘图过程，比如参数化设计、图层管理规范等。然而，这本书的内容似乎完全脱离了现代工程实践的语境，它教的更多是“手工描绘”的规范，而非“数字化建模”的思维。这使得我花费大量时间去理解的那些关于传统视图的规则，在实际工作中往往需要被“重新翻译”成CAD命令和逻辑，效率低下且容易出错。这本习题集，与其说是“工程制图”，不如说是“机械制图历史回顾”。

评分☆☆☆☆☆

这本号称“工程制图”的教材，拿到手上才发现它更像是一本入门级的机械原理速查手册，而不是我所期待的、能帮我啃下复杂工程图纸的实战演练场。封面上的“习题集”三个字，简直是个天大的误导。我原本希望能找到大量涵盖不同行业标准、注重空间想象力训练的题目，比如复杂的零件拆解图、剖视图的绘制与标注，甚至是3D建模的初步思路引导。然而，实际内容更偏向于对基本视图（主视图、俯视图、左视图）的机械重复性练习，有些题目甚至显得陈旧不堪，完全没有跟上现代制造业对数字化出图的要求。比如，关于基准的确定和公差配合的标注部分，讲解得极为简略，习题更是少得可怜，很多关键的难点根本没有涉及。买了它，感觉就像是花了大价钱买了一个初中生级别的几何练习册，对于一个需要应对大学生乃至职业工程师难度的学习者来说，简直是杯水车薪，让人不得不去翻阅其他更专业的参考资料来填补知识空白。这本书的深度远远达不到“工程”二字的重量级要求。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，我首先注意到的是它的排版和设计——简直是一场视觉灾难。黑白印刷不说，线条的粗细和图例的清晰度都让人皱眉。在学习制图这种极其依赖视觉准确性的学科时，图示的质量直接决定了学习效率。许多关键的剖视图，阴影处理得过于简单，导致观察者很难准确判断深度的关系和内部结构的相对位置。此外，书中的字体选择和行间距设计也显得局促拥挤，长时间阅读下来眼睛非常疲劳。我本来对学习制图抱有热情，希望通过练习提升自己的空间感知力，但这本习题集硬是把这个过程变成了一种煎熬。如果编者在设计时能参考一些现代出版物的标准，哪怕只是在关键的复杂视图上使用彩色或更精细的线条区分，效果都会提升百倍。这本书的物理呈现质量，与它所教授的“精确性”要求形成了强烈的反差，让人怀疑编者对“细节决定成败”的理解程度。

评分☆☆☆☆☆

我花了整整一个下午，试图从这本书里找到一些关于“航空航天”或者“精密仪器”领域制图规范的蛛丝马迹，结果完全是徒劳。这本书的案例和图例，仿佛还停留在上个世纪八十年代的普通机械加工时代，充斥着大路货的轴承、螺栓、普通箱体结构。内容编排上缺乏层次感，前后的知识点衔接突兀，像是把不同年份、不同作者编写的零散笔记硬凑到了一起。更让人抓狂的是，对于一些核心概念，比如“第三角投影法”和“第一角投影法”的实际应用场景差异，讲解得含糊不清，几乎没有通过实际的对比图来加深读者的理解。我需要的是那种能让我明白“为什么”要这样画，而不是仅仅记住“应该”怎样画的教材。这本书在这方面做得极其失败，它只是提供了一堆生硬的规则，却没有赋予读者分析和解决新问题的能力。它更像是一份过时的操作指南，而不是一本激发思维的教学用书。

评分☆☆☆☆☆

本习题集与沈培玉、蔡小华主编的《工程制图（第2版）》教材配套使用。

评分☆☆☆☆☆

很有质感，是正版，挺行；；；；

评分☆☆☆☆☆

文字所以那么重要，就因为它可以把人类最精华的经验流传下来。传说中有这么一句话："仓颉造字，鬼神皆哭。"鬼神为什么哭呢？大家可以想想这个问题。

评分☆☆☆☆☆

养成读书习惯最难

评分☆☆☆☆☆

有些家长说："我的小孩就是不爱看书，有什么办法可想？"我说："这很简单！你读书，他们就爱读书了！"没有比这更简单的方法了。

评分☆☆☆☆☆

中国文脉一中国文脉，是指中国文学几千年发展中最高等级的生命潜流和审美潜流。这种潜流，在近处很难发现，只有从远处看去，才能领略大概，就像那一条倔犟的山脊所连成的天际线。正是这条天际线，使我们知道那个天地之大，以及那个天地之限，并领略了一种注定要长久包围我们生命的文化仪式。因为太重要，又处于隐潜状态，就特别容易产生误会。因此，我们必须开宗明义，指出那些最常见的理论岔道，不让它们来干扰文脉的潜流——一、这股潜流，在绝大多数情况下，不是官方主流；二、这股潜流，在绝大多数情况下，不是民间主流；三、这股潜流，属于文学，并不从属于哲学学派；四、这股潜流，虽然重要，但体量不大；五、这股潜流，并不一以贯之，而是时断时续，断多续少；六、这股潜流，对周围的其他文学现象有吸附力，更有排斥力。寻得这股潜流，是做减法的结果。我一向主张，研究文化和文学，先做加法，后做减法。减法更为重要，也更为艰难。减而见筋，减而显神，减而得脉。减法难做，首先是因为人们千百年来一直处于文化匮乏状态，见字而敬，见文而信，见书而畏，不存在敢于大胆取舍的心理高度；其次，即使有了心理高度，也缺少品鉴高度，与多数轰传一时的文化现象相比，“得脉”者没有那么多知音。大胆取舍，需要锐利斧钺。但是，手握这种斧钺的人，总是在开山辟路。那些只会坐在凉棚下说三道四、指手画脚的人，大多不懂斧钺。开山辟路的人没有时间参与评论，由此造成了等级的倒错、文脉的失落。等级，是文脉的生命。人世间，仕途的等级由官阶来定，财富的等级由金额来定，医生的等级由疗效来定，明星的等级由传播来定，而文学的等级则完全不同。文学的等级，与官阶、财富、疗效、传播等因素完全无关，只由一种没有明显标志的东西来定，这个东西叫品位。其他行业也讲品位，但那只是附加，而不像文学，是唯一。总之，品位决定等级，等级构成文脉。但是，这中间的所有流程，都没有清晰路标。这一来，事情就麻烦了。环顾四周，现在越来越多的“成功者”都想以文炫己，甚至以文训世，结果让人担忧。有些“儒商”为了营造“企业文化”，强制职工背诵古代那些文化等级很低的发蒙文言；有些电视人永远在绘声绘色地讲述着早就应该退出公共记忆的文化残屑；有些当代“名士”更是染上了古代的“嗜痂之癖”，如鲁迅所言，把远年的红肿溃烂，赞之为“艳若桃花”。颇让人不安的，是目前电视上某些文物鉴定和拍卖节目，只要牵涉到明清和近代书画，就对作者的文化地位无限拔高。初一听，溢美古人，无可厚非，但是这种事情不断重复也就颠覆了文化的基本等级。就像一座十层高塔，本来轮廓清晰，突然底下几层要自成天台，那么上面的几层只能坍塌。试想，如果唐伯虎、乾隆都成了“中国古代一流诗人”，那么，我们只能悄悄把整部《全唐诗》付之一炬了。书法也是一样，一个惊人的天价投向一份中等水准的笔墨，就像一堆黄金把中国书法史的天平压垮了。面对这种情况我曾深深一叹：“文脉既隐，小丘称峰；健翅已远，残羽充鹏。”

评分☆☆☆☆☆

我的小儿子一岁多的时候， 有天晚上家里的人吃完饭都在看书，他也吃着大拇指坐在一旁看书。我发现他书都拿倒了，笑着问他："书都倒了，还看什么？"他说："你们都在看书，我也只好看书！"读书的习惯是可以养成的，就像小鸟习飞一样，能不能养成习惯，完全要看家长。

评分☆☆☆☆☆

虽然我母亲那个年代的人都认为女孩子不必读太多书，我母亲却非常鼓励我读书。她对我说："我觉得世界上最难的一件事就是读书，其他事情，像女红、烹调，都可以一学就会，只有读书不能一学就会，因为习惯是最难养成的。"

评分☆☆☆☆☆

京东上的书，质量还不错，正版