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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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刚拿到书,京东的北京发货速度值得称赞。
评分感觉一般,没有另一本好,还是外国历代骑兵比较好看
评分马是上天赐给人类的最佳战斗n伙伴,力n气大、速度快,而且温顺忠主,长背天生适合坐骑。当马匹开u始和战w士v结合,一个强悍的战争机器——骑兵诞生了。骑兵一般是指陆军当中以骑乘动物作为移动手段且在I动H物背上战斗的兵种。所以,不是所有使用马匹的兵种都称为骑兵,如有的兵种使用马匹移动,但R下S马作战。骑兵行动轻捷,受地形、气象影响较小,在冷兵器时期是陆军最重a要的作战b兵种之一。中外战争史上常见以少量骑兵牵制大量步兵的战
评分感觉咱们的骑兵不怎么给力啊
评分好书值得拥有,特价拿下值了
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