具体描述
内容简介
《用户通信终端维修员（中级）》是中级用户通信终端维修员的职业资格培训、社会力量办学培训用书。《用户通信终端维修员（中级）》详细介绍了中级用户通信终端维修员必须掌握的知识和技能。内容涉及中级用户通信终端维修员的基础知识、专业基础知识、专业知识与技能，包括电子技术基础知识、计算机基础知识、数字移动通信基础知识、常用维修仪器简介、GSM手机原理与维修、GSM手机常见故障的检修方法、常用仪器与维修卡的使用、GSM手机故障的维修等。《用户通信终端维修员（中级）》的编写面向中级用户通信终端维修员的工作实际，是用户通信终端维修员知识和技能培训的必备教材，也是各级各类职业技术学校用户通信终端维修专业师生的培训教材，还可供从事用户通信终端维修工作的有关人员参考。目录
基础知识部分单元1 电子技术基础知识
1.1 放大电路基础
1.2 功率放大器
1.3 反馈放大电路
1.4 滤波电路
1.5 振荡电路
1.6 锁相环路
1.7 集成电路
1.8 触发器
1.9 数／模转换器与模／数转换器（D／A与A／D转换器）
单元2 计算机基础知识
2.1 计算机软件与硬件常识
2.2 计算机维护和保养常识
2.3 计算机防病毒基础知识
专业基础知识部分
单元3 数字移动通信基础知识
3.1 数字移动通信基本技术
3.2 GSM系统的结构组成
3.3 GSM系统的频率配置及主要参数
3.4 GSM系统的区域划分和编号
3.5 GSM系统无线接口
3.6 GSM系统的运行
单元4 常用维修仪器简介
4.1 频谱分析仪
4.2 射频信号源
4.3 拆机软件维修仪
4.4 免拆机软件维修仪
4.5 全功能免拆机软件维修仪—BOX王
专业知识部分
单元5 GSM手机原理与维修
5.1 SIM卡及相关知识
5.2 手机电路识图方法
5.3 GSM手机单元电路简析
5.4 GSM手机工作流程
5.5 手机电路常用英文缩写
单元6 GSM手机常见故障的检修方法
操作技能部分
单元7 常用仪器与维修卡的使用
7.1 超高频毫伏表的使用
7.2 频谱分析仪的使用
7.3 编程器的使用
7.4 摩托罗拉维修卡的使用
7.5 GSM手机测试仪的使用
单元8 GSM手机的故障维修
8.1 BGA封装芯片的焊接
8.2 GSM手机不开机故障的维修
8.3 GSM手机不入网故障的维修
8.4 GSM手机外部接口部件故障维修
8.5 摩托罗拉V998型手机故障维修实例
8.6 诺基亚8850型手机故障维修实例
附图1 摩托罗拉V998型手机元器件分布图（A）
附图2 摩托罗拉V998型手机元器件分布图（B）
附图3 摩托罗拉V998型手机主板实物图（A）
附图4 摩托罗拉V998型手机主板实物图（B）
附图5 诺基亚8850型手机元器件分布图（A）
附图6 诺基亚8850型手机元器件分布图（B）
附图7 诺基亚8850型手机电路板实物元件分布图（A）
附图8 诺基亚8850型手机电路板实物元件分布图（B）
附录 国标与部分国外项目代号及图形符号新旧对照表
精彩书摘
专业基础知识部分单元3 数字移动通信基础知识
3.4 GSM系统的区域划分和编号
（1）区域划分
1）小区每个蜂窝小区就叫一个小区，呈正六边形结构。每个小区内都有一个基站。基站可以建在小区的中心，采用全向天线，这种方式叫中心激励；基站也可以建在正六边形小区的不相邻的顶点上，采用120。或60。定向天线，这种方式叫顶点激励。小区还可进行分裂，变成更小的正六边形，以增加系统的容量。
2）基站区即一个基站控制器所控制的区域，一般由若干个小区组成。
3）位置区（LA） 每个位置区由若干个基站区组成。它是为找到被呼移动用户而进行寻呼广播的区域。在位置区内，移动台不需要位置更新，可以自由移动。当寻呼移动用户时，位置区内的所有的基站都同时发射寻呼信号。
4）MSC业务区 由一个移动交换中心所控制的区域叫做MSC业务区。每个MSC业务区由若干个位置区构成。在该区域内，编号方法和路由规划都是相同的。
5）PLMN业务区 由多个MSC业务区构成一个大的PLMN业务区。在该区域内，可以与公用电话网（PSTN）、综合业务数字网（ISDN）和公用数据网（PDN）互联，并有相同的编号方法和路由规划。
6）GSM服务区GSM服务区指全球联网的GSM系统所能覆盖的区域。只要在GSM服务区内，GSM系统都能为用户提供服务，包括国际漫游。
（2）GSM系统的编号
1）移动用户ISDN号码（MSISDN） 移动用户ISDN号码（MSISDN）是指GSM系统给每个移动用户分配的一个或几个移动用户：ISDN号码，以保证与其他通信网（如PSTN和Is-DN）的用户能够互相呼叫，并能在其他PIMN业务区之间漫游。MSISDN码的总长度不超过15位十进制数，其格式为：
MSISDN=CC+NDC+SNCC为国家号码（如中国为86），NDC为国内地区码，sN为用户号码。
2）国际移动设备识别码（IMEI） 每个移动台在国际上只有一个唯一的设备识别码，用于监控被窃或无效的移动台。IMEI码由15位十进制数组成，其格式如下：
IMEI=TAC+FAC+SNR+SPTAC为型号批准号，6位数，由型号批准中心分配，同一型号的手机其TAC应该相同。FAC为最后装配号，2位数，表示生产厂家或最后装配所在地。SNR为序号码，6位数，用于识别每个TAC和FAC中的移动通信设备。SP为备用位，1位数。
IMEI码在出厂时存在移动台的数据存储器内，入网后移动台的IMEI码还将存储在EIR中。用户查询IMEI码可以按“*#06#”，显示的号码应与手机背标上的号码一致。
前言/序言
用户评价
看到这本书的名字，我 immediately 联想到了那些在幕后默默工作，确保我们通信顺畅的技术人员。我对他们充满敬意，也对他们所掌握的技能非常好奇。“用户通信终端维修员（中级）”这个书名，让我觉得它可能是一本能够带我深入了解通信终端技术奥秘的“指南”。我不太清楚这本书具体会包含哪些章节，但从“中级”这个定位来看，它应该会包含一些比入门级更深入、更专业的内容。我设想这本书会像一位经验丰富的老师傅，带我一步步解开通信终端的“谜团”。我希望它能够详细讲解各种通信终端的硬件结构，包括处理器、内存、显示屏、天线等等，并且解释它们是如何协同工作的。同时，我也期待它能够深入探讨通信协议，比如Wi-Fi、蓝牙、蜂窝网络等，以及这些协议在终端设备上的具体实现。我特别希望能看到书中包含一些关于故障诊断和维修的案例分析，从实际出发，教会我如何快速准确地定位问题，并采取有效的解决方案。如果这本书还能提供一些关于安全维修和环境保护的指导，那就更完美了。总之，这本书给我带来的感觉是，它不仅仅是一本技术书籍，更是一扇通往专业技能和职业发展的窗口，让我充满了探索的欲望。
评分这本书的封面设计着实吸引人，我一眼就注意到了它。简洁而有力，书名“用户通信终端维修员（中级）”的字体大小和颜色搭配，给人一种专业、可靠的感觉。我一直对通信技术领域很感兴趣，尤其是那些能够连接我们与世界的终端设备。市面上关于手机、电脑的维修书籍不少，但专门针对“通信终端”这个更广义的概念，并且是“中级”水平的书籍，却相对少见。我很好奇这本书会从哪些方面来解读“通信终端”，是仅仅指我们日常使用的智能手机，还是会涉及到更深层次的基站、路由器等基础设施的终端设备？“中级”的定位又意味着什么？它是否会包含一些入门级书籍无法触及的深度内容，比如更复杂的故障排除技巧，或是特定通信协议的原理分析？我期待这本书能够带我进入一个更专业、更深入的通信终端维修世界，让我能够理解这些看似简单的设备背后蕴含的复杂技术。书名给我的第一印象是，它可能是一本能够帮助我提升专业技能，让我从一个普通用户，蜕变成一个能够诊断和解决各种通信终端问题的“专家”的书籍。这种提升自我的可能性，让我对这本书充满了期待，我想象着自己能够带着这本书，潜心钻研，逐步掌握那些高深的维修技术，最终成为一名合格的、甚至出色的用户通信终端维修员。
评分这本书的外观设计虽然朴实，但却透露出一种沉甸甸的学术气息，仿佛里面蕴藏着无数的智慧结晶。我一直对通信技术这个领域怀有浓厚的兴趣，尤其是那些与我们日常生活息息相关的通信终端。我常常思考，这些小小的设备是如何连接起整个世界的，它们的内部究竟藏着怎样的精妙设计。我不太清楚这本书具体会讲解哪些内容，但“用户通信终端维修员（中级）”这个书名，给了我很大的想象空间。我猜想，它不仅仅是关于简单的拆卸和更换零件，更有可能深入探讨通信终端的硬件构成、软件交互，以及各种复杂故障的原理性分析。我希望这本书能够帮助我建立一个扎实的理论基础，让我能够理解不同通信终端在技术上的差异，以及它们各自的优势和局限。我期待它能够提供一些具有前瞻性的内容，让我对未来通信技术的发展有所了解，并能为未来的维修工作做好准备。同时，我也希望这本书能够提供一些实际操作的指导，比如如何使用专业的检测设备，如何进行高难度的焊接修复等等。我期待这本书能够成为我通往专业通信终端维修领域的一块重要的垫脚石，帮助我获得更深入、更专业的知识和技能。
评分这本书的篇幅看起来相当可观，厚度适中，拿在手里有份量，让人感觉内容充实，不是那种“图说”式的浅尝辄止。我喜欢这种扎实的书籍，它意味着作者在内容上花费了大量的心思，并且有条理地组织了知识体系。我正在考虑要不要深入学习通信终端的维修，但又担心入门会过于困难，或者市面上充斥着一些过时、甚至误导性的信息。这本书的出现，让我看到了一个可能性，它可能是一个非常好的起点，也可能是一个能够让我更上一层楼的踏板。我希望它能提供清晰的、循序渐进的学习路径，从基础概念讲起，逐步深入到更复杂的故障分析和维修方法。我特别关注它是否会涉及一些现代通信技术，比如5G、IoT设备等相关的终端维修知识。如果这本书能够与时俱进，讲解最新的技术和常见的故障案例，那对我来说将是巨大的价值。我还希望它能够提供一些实用的操作指导，比如图文并茂的拆解教程，或者是维修工具的使用说明。毕竟，理论知识固然重要，但实际操作能力同样不可或缺。总而言之，我对这本书的期待是，它能成为我学习通信终端维修过程中，一本可靠、全面、且具有指导意义的“教科书”。
评分我一直对电子产品的“内脏”充满好奇，尤其是那些我们每天形影不离的通信终端。它们是如何工作的？当它们出现问题时，又是怎么被修复的？这本书的书名“用户通信终端维修员（中级）”恰好满足了我这种探索欲。我不知道这本书的具体内容，但从书名就能推测出，它应该会深入讲解通信终端的内部构造、工作原理，以及各种常见故障的诊断和排除方法。我设想这本书会像一位经验丰富的老技师，耐心地向我传授他多年的维修心得和技术秘诀。我期望它能够包含各种不同类型通信终端的维修案例，比如智能手机、平板电脑、甚至是某些物联网设备。书中是否会有详细的电路图分析？是否会介绍各种维修工具的正确使用方法？是否有针对不同故障类型的系统性排查流程？我希望这本书能够将这些复杂的知识，以一种清晰易懂的方式呈现出来，让我能够真正理解通信终端的“生命周期”和“康复过程”。这本书的出现，让我感觉自己离成为一名合格的通信终端维修“医生”又近了一步，我迫不及待地想翻开它，去探索那些隐藏在设备背后的奥秘。
评分无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不以高尚的道德做为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则，只要我们能够从身边的小事做起，从一点一滴做起，就会成为一个有道德的人。
评分缺点是没有课后练习题。
评分俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”注重自己品行的修养，就应该孜孜不倦地向品行好的人学习、交朋友。当然，作为社会成员的一分子，每个人都不是孤立的，总要同周围的人甚至同一些素不相识的人打交道。在交往过程中，别人总会给你留下某种印象，有被你称道的东西，也有令你厌恶的东西。不管是自觉的还是被动的，总会对你产生一定的影响。被你称道的东西，你可能在以后的生活中模仿它；令你厌恶的东西，你就应该唾弃。以品行好者作样板，把大家的优点都学过来，融入自己的品行中，你就会被众人喜欢。
评分我们须明白这样一个道理：贪利则毁名，切记重名莫贪利。要处理好名和利的关系，做一个深明义理的人。在中外历史上重名轻利者不乏其人：“不为五斗米折腰”的陶渊明，“秉公无私”的屈原，“宁愿生命消失，只要声誉能够留存”的匈牙利诗人裴多菲等等，都有很强的名誉意识，并以此加强自己的品行修养，促进自我完善，使得后人钦佩并效仿。
评分俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”注重自己品行的修养，就应该孜孜不倦地向品行好的人学习、交朋友。当然，作为社会成员的一分子，每个人都不是孤立的，总要同周围的人甚至同一些素不相识的人打交道。在交往过程中，别人总会给你留下某种印象，有被你称道的东西，也有令你厌恶的东西。不管是自觉的还是被动的，总会对你产生一定的影响。被你称道的东西，你可能在以后的生活中模仿它；令你厌恶的东西，你就应该唾弃。以品行好者作样板，把大家的优点都学过来，融入自己的品行中，你就会被众人喜欢。
评分古人说得好，“君子疾没世而名不称，不患年不长也。”意思是说，有德行的人只怕自己没有一个为人称道的好名声，而不怕自己活不长。可见，古人把名声看得比自己的生命还重要。作为教师，更要随时随地都应注重自己的道德修养，都应该以良好的品行、人格、气质、情趣来塑造自己，完善自己。
评分无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不以高尚的道德做为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则，只要我们能够从身边的小事做起，从一点一滴做起，就会成为一个有道德的人。
评分在与时俱进的今天，我们教师的廉洁自律意识应不断提高，为学生服务的意识也应不断增强，这样，教学质量才能真正稳中有升。同时，关注学生的道德生活和人格养成，努力在教学过程的经历中，激发学生愉悦的情绪生活和积极的情感体验，让师生“对话”成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验，让反腐教育如春风化雨。
评分俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”注重自己品行的修养，就应该孜孜不倦地向品行好的人学习、交朋友。当然，作为社会成员的一分子，每个人都不是孤立的，总要同周围的人甚至同一些素不相识的人打交道。在交往过程中，别人总会给你留下某种印象，有被你称道的东西，也有令你厌恶的东西。不管是自觉的还是被动的，总会对你产生一定的影响。被你称道的东西，你可能在以后的生活中模仿它；令你厌恶的东西，你就应该唾弃。以品行好者作样板，把大家的优点都学过来，融入自己的品行中，你就会被众人喜欢。
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